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文档简介
幼儿园大班社会活动课件《传递微笑》幼儿园大班社会活动课件:《传递微笑》
一、活动背景
随着社会的不断发展和教育改革的不断深化,幼儿园大班的社会教育也变得越来越重要。在这个阶段,孩子们开始逐渐形成自己的价值观和社会意识,因此,通过有意义的活动帮助孩子们理解社会互动和情感交流,具有非常重要的意义。本次社会活动课《传递微笑》正是为此而设计。
二、活动目标
本次活动旨在让孩子们:
1、理解微笑的含义及重要性;
2、学会用微笑表达情感和友好;
3、体会微笑在社交中的重要作用;
4、培养孩子们的社交能力和情感表达能力。
三、活动内容
为了实现以上目标,本次活动设计了以下内容:
1、讲述故事:以一个贴近幼儿生活的小故事作为引子,引导孩子们理解微笑的含义和重要性。故事讲述了一个小男孩用微笑化解了与新朋友的矛盾,从而结下了友谊。
2、互动讨论:通过孩子们的互动讨论,让他们分享自己微笑的经历,理解微笑在生活中的作用。
3、情境模拟:设置一些情境,如与新朋友的初次见面、与家人的道别等,让孩子们通过模拟这些情境,学会在实际生活中运用微笑。
4、手工制作:设计一个手工制作环节,让孩子们制作一些可以赠送给自己亲人和朋友的微笑卡片,学会用微笑表达自己的情感。
四、活动过程
1、讲述故事:老师用生动有趣的方式讲述故事,引导孩子们进入故事情境。
2、互动讨论:老师鼓励孩子们分享自己的微笑经历,引导他们理解微笑在社交中的重要作用。
3、情境模拟:老师设置不同的情境,让孩子们模拟并表演,让他们在实际情境中学会用微笑表达自己的情感和友好。
4、手工制作:老师引导孩子们动手制作微笑卡片,让他们用自己的方式表达微笑,增强他们对社交技能的理解和掌握。
五、活动延伸
1、在日常活动中,老师引导孩子们用微笑表达感谢、表达友好,让他们在实际生活中实践微笑。
2、在家庭中,老师鼓励家长们引导孩子们在日常生活中多用微笑表达情感,增强家庭关系的亲密度。
3、在社区活动中,老师组织孩子们参与社区的慈善活动,用微笑传递爱和关怀,增强他们的社会责任感。
六、活动评估
通过观察孩子们在活动中的表现,如是否积极参与、是否能够理解微笑的重要性、是否能够用微笑表达情感等,对他们的社交能力和情感表达能力进行评估。同时,通过孩子们在家庭和社区中的延伸活动,观察他们是否能够将所学知识应用到实际生活中。
七、活动总结
通过本次社会活动课《传递微笑》,孩子们不仅理解了微笑的含义和重要性,还学会了在实际生活中用微笑表达情感和友好。他
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