《园林建筑设计》教学大纲

PAGEPAGE13园林建筑设计Landscape一、课程基本信息学时：48（理论24学时，实验24学时）学分：3考核方式：考试，课程综合成绩=50%平时成绩+50%考试成绩中文简介：园林建筑设计是园林专业学科必修课程，是园林专业的重要核心课程之一。作为园林的四大要素之一的“建筑”，该门课程主要介绍园林建筑的特性与其设计要点，通过理论与实践相结合的形式让同学们掌握园林建筑设计的技巧与方法，是培养从事园林设计的应用型人才必须学会和掌握的一项重要课程。教学目的与要求园林建筑设计是园林专业的主要课程，是园林学的重要组成部分。它是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构思中的各类建筑物，按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工，最终将设计构思变为现实的空间境域。园林建筑设计将借助于园林美术、制图、设计初步、房屋建筑学等课程的知识和技能，创造出各种类型的园林建筑物的形象，并通过园林施工变成现实生活中的园林建筑物或构筑物。本课程通过对园林建筑设计的背景相关知识、调研、建筑个例分析和建筑设计方法论的教学，使学生掌握园林建筑设计的基本思维方式和工作方法。三、教学方法与手段课程教学主要采用理论讲解、案例分析、实地调研和设计实践的综合教学方式，使学生能更好的理解园林建筑的特性与设计要点，并掌握园林建筑设计的构思与方法，以达到灵活进行园林建筑设计的要求。教学内容及目标 教学内容教学目标学时分配第一章绪论园林与园林建筑（一）园林（二）建筑（三）园林建筑（四）专业素养理解1理论中外园林建筑发展中国古典园林与建筑中国古典园林中国古典园林建筑中国古典园林与建筑的空间处理（二）外国古典园林与建筑（三）园林建筑发展趋势掌握4理论园林建筑的分类与设计原则（一）园林建筑的分类（二）园林建筑设计原则掌握1理论重点与难点:园林建筑的定义、中国古典园林建筑的特点与园林建筑的分类衡量学习是否达到目标的标准:理解园林建筑的定义与概念、掌握中国古典园林建筑的特点与代表性建筑、掌握园林建筑的分类并灵活运用第二章建筑基础知识建筑的构成要素、形态构成与建筑构成（一）建筑的物质技术1.建筑结构2.建筑材料3.建筑施工（二）建筑的美学艺术（三）建筑形态构成（四）建筑构成理解1理论建筑空间与设计（一）建筑空间（二）建筑功能（三）建筑空间的处理（四）建筑设计（五）建筑形式理解1理论建筑构造与结构（一）概论（二）建筑材料与结构体系（三）水平系统（四）竖向系统及其他理解1理论重点与难点:理解建筑的美学与构成、建筑空间与设计并理解基本建筑构造与结构原理衡量学习是否达到目标的标准:理解建筑空间与构成，完成建筑结构与构造基本练习题第三章园林建筑设计过程设计过程与方法（一）准备阶段1.资料收集2.现场踏勘3.综合考量设计要素（二）设计阶段1.设计立意2.达意手法（三）完善阶段（四）思维特征掌握3理论第二节场地概述（一）场地读图1.图纸比例2.图例（二）地形地貌分析1.等高线的定义和基本特点2.等高线的抽象理解3.选址与布局4.断面研究5.灾害地段的初步判断6.结合GIS空间分析模块的辅助设计（三）其他自然条件分析1.地质2.水文3.土壤4.气候与气象5.植被、动物栖息地（四）规划条例与场地1.相关规范2.避让3.交通组织要求4.间距和密度5.建筑自身需求（五）建筑设计前期的场地解读组织1.结合场地用地指标计算的建筑尺度分析2.建筑定位3.交通组织4.明确场地限定条件掌握4理论第三节方案推敲与深化（一）完善总平面设计1.图解思考与方案构思2.功能分区3.流线组织4.交通空间5.空间序列（二）完善剖面设计1.高度方向的尺寸依据2.空间的变化与利用3.对坡地的合理利用（三）完善立面设计1.立面轮廓2.立面虚实3.比例与尺度4.色彩与质感5.装饰与细部（四）无障碍设计1.无障碍设计原则2.建筑物无障碍设计掌握4理论+16实验第四节方案设计的表达（一）设计过程表现（二）设计成果表现掌握1理论重点与难点:该章为整个课程的重点章节，需要很好的掌握与灵活运用衡量学习是否达到目标的标准:综合各种场地限制要素绘制一张总图、完成园林建筑设计课程作业第四章案例分析、调研与快题设计第一节公厕、大门、游船码头、小品建筑理解1理论+4实验第二节园林餐饮建筑理解2理论+4实验重点与难点:针对不同类型园林建筑理解其设计要点与方法衡量学习是否达到目标的标准:实地调研与分析不同类型园林建筑，并完成园林建筑快题设计五、推荐教材和教学参考资源1.张哲、乐志、郭苏明.园林建筑设计.中国：东南大学出版社，20102.杜汝俭、李恩山、刘管平.园林建筑设计.中国：中国建筑工业出版社，19863.卢仁、金承藻.园林建筑设计.中国：中国林业出版社，19914.