湘教版三年级上册护士妈妈

学习目标

1.认识、会写课文生字“。

2.联络生活实际大胆联想，经过抓住描写人物动作、表情、心理、语气关键次，在读中感悟，得到心灵洗礼。

3.了解“母爱能够拯救一切”含义，认识到母爱伟大。

湘教版三年级上册护士妈妈第1页

同学们，有一首歌叫《世上只有妈妈好》，大家会唱吗？我们一起来唱一唱。

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妈妈是世界上最疼爱我们人，妈妈总是在我们需要帮助时候出现在我们眼前。今天我们来学习《护士妈妈》这一课。

湘教版三年级上册护士妈妈第3页湘教版三年级上册护士妈妈第4页湘教版三年级上册护士妈妈第5页初读课文，读准字音

自由读课文，用笔画出不认识字，再看看课后要求不认字，拼一拼，读一读，认一认。

湘教版三年级上册护士妈妈第6页

昏楚靠否充渴

皱握柔乖均苏读准生字湘教版三年级上册护士妈妈第7页湘教版三年级上册护士妈妈第8页品读全文

品读第1~4自然段。

（1）自由品读，思索：这部分主要讲了什么内容？

（2）女孩病得怎样？

（3）她父亲心情怎样？

湘教版三年级上册护士妈妈第9页朗诵学习第5~9自然段。

为何说护士与女孩有母女一样亲情？从哪里能够看出来？

湘教版三年级上册护士妈妈第10页品读学习第10~12自然段。（1）想想三段分别讲了什么内容。

这三个自然段都是在写护士妈妈对女孩长久关爱和人们对护士妈妈赞扬。（2）读了这一部分你有什么想法？你想怎么做？最好怎么做？

小结：妈妈对我们教诲，是妈妈爱一个表现，作为孩子应该听从妈妈教诲。

湘教版三年级上册护士妈妈第11页总结全文

1.谈谈妈妈对你爱。

2.你想对护士妈妈说些什么呢？

湘教版三年级上册护士妈妈第12页小练笔一、给字加偏旁再组词。

办（）（）矛（）（）屋（）（）

二、我会填。

（）地看着（）地坐下（）地说话

（）手（）月光（）脸

三、请把句子中不恰当词语改在后面括号里。

1.芳芳抓起笔做作业。（）

2.公园里插了很多大树。（）

3.鲜花蒸发清请香气。（）

4.叔叔开着自行车去郊外。（）

湘教版三年级上册护士妈妈第13页国际护士节介绍

“5.12”国际护士节是为了纪念近代护理创始人—英国护士弗洛伦斯·南丁格尔而设置。

弗洛伦斯·南丁格尔（1820年5月12日-1910年8月13日）生于意大利历史名城佛罗伦萨，以后随家迁居英国，她幼年时就怀有一颗仁慈而美好心灵，鄙弃养尊处优和无聊社交生活，不顾父母果断反对，毅然于1850年离家去普鲁士学习护理，接收短期医护训练，1853年受聘担任伦敦患病妇女护理会监督职。

1854年至1856年，英、法、土耳其联军与沙皇俄国在克里米亚交战，英国战地医院管理不善，条件极差，又没有护士护理伤病员，士兵死亡率高达50%以上，南丁格尔得此消息后，马上率领38名护士抵达前线，在四所战地医院里进行服务，当初，前线药品缺乏，水源不足，卫生极差，但她毫不气馁，尽力排除种种困难，为伤病员处理必需用具和食品，组织士兵家眷协同工作，增加他们营养，从而使战地医院面貌改观。在短短六个月时间里，就使伤病员死亡率下降到2.2%，她功劳顿时传输四海。

湘教版三年级上册护士妈妈第14页南丁格尔亲切慈爱，热爱伤病员，工作严厉认真，以高度责任感和出众管理才能夜以继日地忙碌。在黑暗深秋，她手持油灯巡视病房，无微不至照看每一个伤兵，卧床伤兵感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上她身影，表示对她敬意和热爱，并一致称呼她为“提灯女神”。

南丁格尔亲切慈爱，热爱伤病员，工作严厉认真，以高度责任感和出众管理才能夜以继日地忙碌。在黑暗深秋，她手持油灯巡视病房，无微不至照看每一个伤兵，卧床伤兵感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上她身影，表示对她敬意和热爱，并一致称呼她为“提灯女神”。

湘教版三年级上册护士妈妈第15页湘教版三年级上册护士妈妈第16页

南丁格尔在克里米亚战地为伤病员所做忘我贡献，激励了以后很快成立红十字会组员，也正表达了他们人道宗旨。所以，在她生前、国际红十字会在1907年伦敦大会上就设置了南丁格尔奖，作为勉励各国护士国际最高荣誉奖。1912年，即南丁格尔死后第二年，在华盛顿举行第九届红十字国际大会上正式确定颁发南丁格尔奖章。

1912年，为纪念南丁格尔对护理事业发展业绩，国际护士理事会倡议以南丁格尔生日——5月12日，作为世界各国医院和护士学校纪念南丁格尔举行各种活动日子。最初称“医院日”（HospitalDay）,也称“南丁格尔日”(FlorenceNightingaleDay),在中国称为“国际护士节”