《饮用水净化技术》学习引导单

《饮用水净化技术》学习引导单课程资源概述编 号资源内容学习要求1软件：“思维导图”件操作方式。2有安全饮用水阅读新闻资料，引入课程。3微课：课程简介观看微课视频，了解课程概况及学习方法。4程介绍1.认真阅读文档资料，理解课程学习内容与要求。2.利用“思维导图”软件，将本课程的学习内容归纳并绘制脑图。教学说明：1、提前准备好学习条件（网络等），熟悉软件操作。2、请按“学习要求”完成资源内容学习，及时完成作业，确保学习效果。3、《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论QQ群:609187520，欢迎加群一起交流。4、绘制思维导图课参考下图。《《饮用水净化技术》学习引导单（模块一：饮用水处理技术概述）项目1：水资源与饮用水源水概况认知编号资源内容学习要求1【家国情怀】【文化育人】水清景美江南好：身边的水文化1.观看思政视频，感受中国水文化文化所具有的特质。2.了解身边的水文化，参与讨论任务“我身边的水文化”。2微课：水资源与饮用水1.观看微课视频，了解世界水资源概念和饮用水分类。2.归纳并绘制脑图。3与饮用水问题1.污染情况，感受本课程学习意义。2.完成讨论任务“饮用水安全是如法”。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论QQ群:609187520，欢迎加群一起交流。项目2：饮用水中污染物及危害认知编号资源内容学习要求1【责任担当】观看思政视频，了解世界水污染情美国真实的水污染况，体会作为净水人的责任担当。2新闻：中国近10年主要水污染事阅读网页内容，了解国内水污染情件况。3微课：常规污染物1.观看微课视频，了解饮用水中的污染物。2.完成讨论任务，识别家乡饮用水微课：新兴污染物污染事件中的污染物类型。3.归纳并绘制脑图。4微课：水源水污染的危害1.观看微课视频，了解水源水污染及其危害。2.归纳并绘制脑图。5讲座：饮用水与健康关系，科普水中致癌物。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论QQ群:609187520，欢迎加群一起交流。项目3：饮用水水质标准认知编号资源内容学习要求1【标准意识】【环保意识】任何动物可以直接喝地球上的水？要性，体会净水过程标准化的意义，养成爱护水资源的行为习惯。2微课：国际饮用水标准发展微课：我国饮用水标准发展1.观看微课视频，了解重要国际饮用水标准和我国饮用水卫生标准的特点。2.归纳并绘制脑图。3文档：《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）(GB5749-2006)1.精读标准原文，不明白的地方查阅资料或记录下来，课后向老师提问。2.及特点。4讨论：农夫山泉到底能不能喝？1.阅读案例资料，了解“农夫山泉标准门事件”。2.完成讨论任务，从水质标准的角度讨论农夫山泉到底能不能喝。5文档：《中华人民共和国标准法》《WHO饮用水水质准则》《美国饮用水水质标准的基本内容教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。项目4：饮用水净化技术概况认知编号资源内容学习要求1【服务意识】【责任担当】探访刘湾自来水厂观看思政视频，了解饮用水净化过的服务要求与责任担当。2微课：饮用水净化技术简介1.常规处理工艺2.强化处理工艺3.预处理工艺4.深度处理工艺1.观看微课视频，了解饮用水源水质净化技术内涵和发展方向。2.归纳并绘制脑图。3地表水艺案例。4艺处理工艺流程图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论QQ群:609187520，欢迎加群一起交流。项目5：水样的采集和保存方法实训编号资源内容学习要求1【创新意识】家里自来水水压太小？一个办法轻松解决识解决生活问题的成就感。2视频：环境检测河道采集水样监测水体指标流程展示自行检索网络视频资源（参考网址https:///video/av8844和保存方法。3微课：水样采集与保存1.观看微课视频，了解水样采集与保存的基本方法。2.容归纳并绘制脑图。4视频：色度的测定观看操作视频，学习色度的测定方法。5资料：色度测定实训指导书按照实训指导书要求，完成实训。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论QQ群:609187520，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）项目1：混凝工艺认知编号资源内容学习要求1【创新意识】【探究能力】牛奶加可乐有毒？趣和成就感。2视频：胶体及其沉聚1.理。2.学习视频，查阅资料，完成讨论任务。3微课：混凝原理微课：混凝剂的使用1.和各类混凝剂的特点及适用条件。2.归纳并绘制脑图。4视频：水厂工艺简介（动画）中典型水处理工艺流程图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。项目2：强化混凝工艺认知编号资源内容学习要求1【劳动精神】【坚守一线】在赤水河畔奉献青春奉献的劳动精神。2微课：强化混凝的概念1.观看微课视频，学习强化混凝的去除对象。2.归纳并绘制脑图。3理之絮凝沉淀法么用？4微课：强化混凝的影响因素1.观看微课视频，学习强化混凝的混凝的效果。2.归纳并绘制脑图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。项目3：混凝实验实训编号资源内容学习要求1【安全意识】兰州一污水处理车间发生爆炸：8人受伤、6人失联，车间内无明火意识在净水车间工作的重要性。2参考视频：1.观看操作视频，学习混凝操作的①混凝操作实验内容和方法。②河水混凝处理2.准备实训所需材料和试剂。3文档：①混凝实验指导书（泥水）②混凝实验指导书（地表水）察现象，记录过程。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目艺知编号资源内容学习要求1动画：沉淀池的结构学习常用沉淀池的结构及特点。2澄清1.同沉淀池的结构特征。2.归纳并绘制脑图。3微课：澄清池1.征各类澄清池工作过程。2.归纳并绘制脑图。4动画：1机械搅拌澄清池2水力循环澄清池3高密度澄清池4锥底悬浮澄清池5脉冲澄清池6钟罩式脉冲澄清池学习动画，绘制澄清池结构示意图，总结各类澄清池的工作过程。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目淀知编号资源内容学习要求1【创新意识】沉淀池养鱼400多条行性，体会创新净水过程的意义。2微课：强化沉淀1.观看视频，学习强化沉淀的原理，掌握强化沉淀的应用。2.归纳并绘制脑图。3动画：高密度沉淀池学习高密度沉淀池的结构及工作原理。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目艺知编号资源内容学习要求1微课：过滤与普通快滤池1.观看微课视频，理解过滤工艺的原理和快滤池的结构功能。2.归纳并绘制脑图。2微课：其它常用滤池1.观看微课视频，理解各常用滤池的结构功能。2.归纳并绘制脑图。3动画：1快滤池的工作过程2虹吸滤池的工作过程和工作过程。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目滤知编号资源内容学习要求1滤1.强化过滤——复合滤料2.强化过滤——滤料改性（上）3.强化过滤——滤料改性（下）1.观看微课视频，理解强化过滤方法，强化过滤设施的组成和工作过程。2.归纳并绘制脑图。2讨论：细越好？铺设方法。3视频：自制简易过滤器要强化混凝，为什么，怎么用。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目验训编号资源内容学习要求1视频：1 砂滤柱结构简介2 过滤操作3 反冲洗操作观看操作视频，学习掌握砂滤的原理。2视频：浊度的测定观看操作视频，学习浊度的测定方法。3资料：砂滤实验实训指导书按照实训指导书要求，完成实训。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目艺知编号资源内容学习要求1【安全意识】水厂氯气钢瓶泄漏事故水过程的重要意义。2微课：常规水处理工艺——消毒1.法和应用。2.归纳并绘制脑图。3讨论：为什么选用氯消毒？广泛。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目1毒知编号资源内容学习要求1【党史故事】“全民爱国卫生运动”：从抗美援朝来的“喝热水”历史发展紧密相连。2微课：强化消毒常规技术1.观看微课视频，学习强化消毒的原理和工作过程，强化消毒设备结构。微课：强化消毒新技术2.归纳并绘制脑图。3PPT：中水回用案例观看PPT案例，思考应用方式。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目析训编号资编号资源内容学习要求1观看案例视频：观看案例视频手绘刘湾自来水厂工艺流程图要求写清楚每项工艺选用刘湾水厂工艺介绍的设备类药剂等细节（视频没有介绍的不用写）2观看案例视频：观看案例视频手绘通济自来水厂工艺流程图要求写清楚每项工艺选用通济自来水厂工艺介绍的设备类药剂等细节（视频没有介绍的不用写）3观看案例视频：观看案例视频手绘柠都自来水厂工艺流程图要求写清楚每项工艺选用柠都自来水厂的设备类药剂等细节（视频没有介绍的就不用写）4观看案例视频：观看案例视频手绘北京市第九自来水厂工艺流程图要求写清楚每项工北京市第九水厂艺选用的设备类型药剂等细（视频没有介绍的就不用写）5观看微课：案例分析：我国净水厂的工艺观《我国自来水厂工艺视频中关于中国在非洲援建自来水厂的新闻视频教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目1技知编号资源内容学习要求1【榜样力量】高学历的净水工坚守一线积极进取的优良作风。2预氧化技术1.观看微课视频，学习化学预氧化技术原理及应用。2.归纳并绘制脑图。3吸附、吹脱1.观看微课视频，学习生物、吸附和吹脱技术原理及应用。2.归纳并绘制脑图。4讨论：什么情况需要上“预处理”处理’技术”。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块二：饮用水常规处理技术）目理训编号资源内容学习要求1【榜样力量】“最美水业人”李欢：供水设计年不懈奋斗书写青春华章凡的日子里书写着属于水业人的精人生。视频：走进自来水厂探访原水如何“变身”自来水计任务。2讨论：污水处理工艺流程设计实操根据所学知识和讨论要求，完成设计意图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目术知编号资源内容学习要求1【安全意识】【责任担当】江西饮用受污染自来水中毒人员超过100人当。2微课：什么是吸附1.观看微课视频，学习吸附技术原理。微课：吸附剂2.归纳并绘制脑图。3科普视频：极性分子与非极性分子的性质。4讨论：“网红净水器”的净化能力务。5微课：吸附工艺1.观看微课视频，学习吸附技术工作过程，掌握吸附设备结构。2.归纳并绘制脑图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目验训编号资源内容学习要求1视频：活性炭吸附实验1.观看操作视频，了解吸附实验操作方法，总结操作步骤。2.学习拓展视频，查阅资料，分析视频中活性炭吸附实验原理。2视频：活性炭吸附脱色3.内容包括：实验目的、材料、方法、现象、结论）。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目化知编号资源内容学习要求1【党史故事】长征胜利前，300多红军在耿湾镇一夜牺牲，54年后才揭开真相安全产水的应用联系。2科普视频：什么是臭氧观看视频，了解臭氧性质。3微课：臭氧性质和原理1.作过程。微课：臭氧氧化应用2.归纳并绘制脑图。4案例：臭氧应用先进案例进案例。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目化训编号资源内容学习要求1【安全意识】【规范操作】污水池清淤安全事故的安全问题。2视频：臭氧分解实验1.方法，总结操作步骤和注意事项。2.臭氧分解实验原理。3.现象、结论）。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目术知编号资源内容学习要求1微课：光催化技术原理1.观看微课视频，掌握光催化技术工作过程。2.归纳并绘制脑图。2视频：光催化原理1.2观看拓展视频，了解光催化过程原理。3微课：光催化技术应用1.观看微课视频，了解光催化技术的应用。2.归纳并绘制脑图。4案例：光催化应用先进案例光催化-臭氧应用先进案例学习案例资源，了解光催化技术应用。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目验训编号资源内容学习要求1视频：光催化实验演示1.法，总结操作步骤和注意事项。2.光催化分解实验原理。3.设计光催化小实验（报告内容包括：实验目的、材料、方法、现象、结论）。2【爱国敬业】传承神奇的光催化学习思政视频，了解光催化技术应用，感受科学家敬业爱岗的高尚情操。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目技知编号资源内容学习要求1微课：膜分离原理分类特点1.观看微课视频，掌握光膜过滤法响因素。微课：膜处理工艺2.归纳并绘制脑图。2视频：《中国奶业百年》片段1.观看案例视频，了解膜分离技术3案例：新加坡新生水厂用。2.完成讨论任务，回答“《新加坡中运用了那种膜处理技术？生活中膜处理技术还可以运用在哪些方4案例：农村水污染整治面？”。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目膜知编号资源内容学习要求1视频：RO反渗透原理条件。2元件的结构1.学习课件、结构视频，掌握反渗透膜元件的构造、特点、工作过程。2.元件模型。3视频：反渗透膜元件结构4视频：专家现场讲解组装方法和注意事项。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目理训编号资源内容学习要求1案例：巢湖市第三水厂学习工程案例资料，绘制“巢湖市第三水厂”工艺流程图。2使用手册艺设计流程。3【家国情怀】【责任担当】长春南岭1932是净水厂旧址，水美责任担当。4讨论：深度处理设计讨论任务。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块三：饮用水深度处理技术）目1度用训编号资源内容学习要求1【安全意识】台湾台积电一家再生水厂发生火灾，270余名工人紧急疏散准操作的行为习惯。2膜组装实验实训指导书容要求。3图片：①演示机结构②演示机参数构及参数。4视频：企业专家指导安装备组装方法。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块四：特殊水源水净化工艺）目除艺编号资源内容学习要求1视频：地下水科普观看科普视频，了解地下水的含义、来源及应用。2理阅读新闻资料，了解铁锰超标的危害，和地下水除铁锰的背景。3微课：地下水铁锰超标危害微课：除铁除猛处理1.观看微课视频，了解铁锰去除方法的原理和工艺流程。2.归纳并绘制脑图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮《饮用水净化技术》学习引导单（模块四：特殊水源水净化工艺）目除工艺编号资源内容学习要求1【劳动精神】【坚守一线】精神隆安饮水工程背后的故事后的故事，体会保障供水的重要意义。2新闻：如何软化硬水中处理的方法。3微课：软化与除盐1.观看微课视频，了解软化和除盐的方法和应用。2.归纳并绘制脑图。4微课：锅炉水处理1.观看微课视频，了解锅炉水处理的方法和应用。2.归纳并绘制脑图。教学说明：1.请同学们按顺序完成上述资源的学习，严格按“学习要求”完成学习任务；2.资源学习如未达到预期目标，可多次反复学习，有任何疑问都可以在讨论区给课程组老师留言；3.《饮用水净化技术》MOOC课程交流讨论，欢迎加群一起交流。《饮用《饮用水净化技术》学习引导单（模块四：特殊水源水净化工艺）目味艺编号资源内容学习要求1【服务意识】【责任担当】10万人用水！保证生命源泉，抢修加紧进行中供水的责任担当。2新闻：小区饮用水又黑又臭景及危害。3微课：除臭除味处理1.观看微课视频，了解特殊水源水除臭的方法和应用。2.归纳并绘制脑图。4水进行饮用水处理工艺设计任务。教学说明