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文档简介

学校读书交流活动方案某某小学读书比赛活动方案一、指导思想为了营造浓厚的书香校园氛围，进一步培养全校学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，某某小学决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过此活动，促进学生语文学习效果，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验阅读的快乐。二、活动主题让阅读成为习惯，让书香伴我成长！三、活动对象全体师生四、活动组织领导小组：组长：--------副组长：--------成员：各班语文教师及搭班教师评委：各班语文教师成员职责：负责组织好本次比赛活动，包括参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。五、活动过程：1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，选出优秀选手三名参加全校决赛。2、决赛：各班参赛学生名单、节目须在某某之前上报。下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。六、活动说明及要求：本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。1、读书比赛形式：（1）、低年级为故事会（2）、中年级为成语故事和名人故事（3）、高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动（格言警句交流等）。2、读书展示比赛：（1）、读书笔记、读书卡片的展示（2）、（3-6年级）读书征文比赛展示（3）、（1-2年级）绘画展示“我与书的故事”（时间另行通知）3、比赛要求：内容主题鲜明，思想性强；演讲、交流时精神饱满，声音切合主题；形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟。4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。5、评委打分：各班语文教师为本次比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。6、分数汇总：七

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