2021-2022学年广西桂林市高二（上）期末生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年广西桂林市高二（上）期末生物试卷

1.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）

A.细胞内液B.细胞外液

C.血浆、淋巴、组织液D.内环境

2.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）

A.酶促反应速率加快B.渗透压下降

C.细胞代谢紊乱D.糖尿病

3.膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是

()

B(EZD-cnzD

♦♦♦♦••■一

.■■■■■■■

4.如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（)

A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉

C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉

5.下列关于激素的阐述，正确的选项是（）

A.是一种信息分子B.只运输给相应的靶器官、靶细胞

C.可直接参与细胞内多种生命活动D.可以提供能量

6.吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）

A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层

C.大脑皮层和大脑皮层D.下丘脑和下丘脑

7.当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反

应，这一生理调节生理属于（）

A.神经调节B.体液调节

C.神经-体液调节D.激素调节

8.如图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤

作用过程示意图，其中x细胞是指（）

A.B细胞

B.T细胞

C.浆细胞

D.效应T细胞

9.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长

10.在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是（）

A.高浓度时促进杂草衰老B.高浓度时抑制杂草生长

C.低浓度时促进杂草衰老D.高浓度时促进小麦生长

11.在盛有擀猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的狒猴桃很快成熟变软，这

期间起重要作用的激素是（）

A.生长素B.赤霉素C.乙烯D.脱落酸

12.下列符合种群密度概念的是（）

A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.二亩水稻的年产量

C.每平方米草地中杂草的数量D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量

13.森林中的植物有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关（）

A.光照强度B.食物种类C.湿度D.温度

14.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是（)

A.灌木繁殖能力较强

B.草本植物寿命较短

C.草本植物较为低等

D.灌木较为高大，能获得更多的阳光

15.假设一个能维持相对稳定的封闭水缸中,有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛.如

果把鱼去掉，下列情况最先发生的是（)

A.光合作用加快B.水的酸性增加

C.植物会死掉D.水中氧气浓度增加

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16.流经某一生态系统的总能量是（）

A.照射到该生态系统中的全部太阳能

B.该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量

C.该生态系统中生产者体内的能量

D.该生态系统中生产者所固定的太阳能

17.生态系统的物质循环中的物质是指组成生物体的（）

A.化合物B.有机物C.无机物D.元素

18.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.异化作用

19.在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是（）

A.丹顶鹤求偶时的双双起舞B.雌蚕蛾释放的性外激素

C.蜘蛛网的振动频率D.春季鸟类的求偶鸣叫声

20.在大量使用1（化肥）2（农药）3（含磷洗衣粉）4（石油）和5（高含硫煤炭）这

几种物质中，能促使赤潮发生的是（）

A.1和3B.1和2C.2和4D.3和5

21.内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B.内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C.维持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

22.逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如下所示，下列叙述正确的是（）

警报声T感受器X传"*'经神经中枢传呷'经肌肉收缩T逃生

A.警报声感受器X位于人体肌肉内

B.若传出神经受损，听不到警报声

C.逃生反应有大脑皮层的参与

D.若传出神经受损，不影响肌肉收缩

23.在寒冷环境下，人体生理上出现的适应性变化是（）

①体温下降②机体耗氧降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺

激素分泌量增加

A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

24.与神经调节相比，体液调节的特点是（)

A.调节准确、快速B.调节物是体液

C.调节物都由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛

25.关于免疫调节，下列表述正确的是（）

A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B.T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用

C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

D.机体再次受到相同抗原刺激，记忆细胞能迅速反应产生大量抗体

26.艾滋病（AIDS）是由感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度

0i23456789时间/年

A.曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖

B.曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

C.艾滋病可通过血液传播、性传播，也可由母亲遗传给子女

D.艾滋病患者发生恶性肿瘤，主要是免疫系统的防卫功能降低导致

27.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，相关叙述「丁），因斗此

中不正确的是（）

A.生长素由②向①移动「3）⑷|

B.生长素由①向③移动

C.生长素由④向③移动

D.③处生长比④处快

28.将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成校条的

是（）

A.去顶芽后，在断口上放一琼脂小块

B.去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C.不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂

D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂

29.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）

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A.使用一定浓度的生长素处理杆插枝条，能提高插条的成活率

B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量

C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率

D.使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市

30.下列有关种群特征所作的分析，错误的是（）

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势

D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁出率与迁入率

31.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲

线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在，水平，这是因为在这个水平上（）

A.种群数量稳定B.种群增长速率最大

C.种群数量最大D.环境条件所允许的种群数量最大

32.如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断，下列说法正确的是（）

A.属于次级消费者的是食草鸟蜘蛛、蟾蛇、猫头鹰

B.猫头鹰占有4个营养级

C.蜘蛛和蟾蛛只存在捕食关系

D.如果蛇的数量突然减少，短期内猫头鹰数量将大量减少

33.如图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述错误的是（）

A.该生态系统中草食昆虫属于初级消费者

B.该生态系统中能最的最终来源是太阳光能

C.该生态系统中的能景传递是逐级递减的

D.该生态系统中的第一营养级是太阳能

34.某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫（）

A.与落叶树之间为捕食关系B.属于次级消费者

C.对落叶林的物质循环有促进作用D.在能量金字塔中位于底部

35.如表为某河流生态系统的全部四个营养级的能量。其中属于次级消费者的是（）

营养级abcd

能量(xlO5J«m-2)141.1015.91871.270.88

A.aB.bC.cD.d

36.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的

能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a,b,c之间的关系是（）

A.a=b+cB.a>b+cC.a<b+cD.c-a+b

37.设计生态瓶遵循的原理中不合理的是（）

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

C.应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

D.生态瓶放在光下以获得充足的能量

38.下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（）

A.森林具有调节气候、涵养水源保持水土等功能

B.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

C.自然界中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

D.某种不知名的昆虫的价值

39.下列关于全球生态环境问题的叙述，不正确的是（）

A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应

B.植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因

C.对生物多样性最有效的保护是易地保护

D.全球生态环境问题与人口增长过快有关

40.为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按如表完成了有关实验，并定期对酵

母菌进行计数，其中1号试管第5天时数量达到最大，第6天实验结束。下列叙述

正确的是（）

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试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃

110-0.128

210■0.15

3-100.128

A.该同学研究的课题只是温度对酵母菌种群数量变化的影响

B.pH取样时间都属于无关变量，对实验没有影响

C.第5天时，1号试管种群的出生率=死亡率

D.实验中1、2、3号试管种群都呈现“S”型增长

41.人在寒冷刺激下，会表现出面色苍白，全身颤抖，这说明体内血糖浓度,

细胞产热不足以维持正常体温，机体通过方式加速热量的产生，全身颤抖。

另一方面通过方式，减少热量的散失，导致面色苍白.参与上述调节的组

织和器官，在神经系统中有大脑皮层、垂体，内分泌腺主要有和肾

上腺等。人在寒冷刺激时注意力（填“增强”或“减弱”），原因是O

42.水痘是由水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临

床特征为全身出现丘疹、水疱，接种VZV减毒活疫苗（VarV）是预防水痘流行的

有效方法。请回答下列问题：

（1）感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的

（2）VZV感染引发机体产生（填“特异性”或“非特异性”）免疫。

（3）水痘临床诊断时，须注意与尊麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花

粉引起的尊麻疹属于机体的反应是免疫系统的功能过强的表现。

（4）接种VarV后，VarV相当于（填“抗原”或“抗体”）。接种第一剂

疫苗一段时间后，应及时接种第二剂VarV,这是因为与初次免疫相比，二次免疫

过程的优点是。

43.为研究生长素（IAA）对植物生命活动调节的影响，将去掉尖端的番茄幼苗做如图

甲所示处理，一段时间后观察幼苗的生长情况；图乙表示生长素浓度对番茄根、芽

生长的影响。据图回答下列问题：

的韧皮部，生长素的运输方式是（填“极性”或“非极性”）运输。

（2）甲图中，幼苗将（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，乙图中

B点对应浓度对根生长的效应是（填“促进”“抑制”或“不影响”），对

芽生长的效应是（填“促进”“抑制”或“不影响”）.

（3）油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液

对番茄幼苗生长的影响，结果如表（表中①为清水，②〜⑥为浓度由低到高的5种

油菜素内酯水溶液）.请分析：

组别©②③④⑤⑥

平均株高（cm）162137514324

实验中组①的作用是.该实验结果（填“能”或“不能”）说明油菜

素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性，判断的依据是.

44.广西桂林猫儿山自然保护区，为原生性亚热带常绿阔叶林森林生态系统、国家保护

的动植物物种和漓江源头水源涵养林。请回答下列问题：

（1）调查猫儿山南方红豆杉的种群密度，常用法，其关键要做到。

（2）自然保护区内随着海拔的增高，气温降低，形成不同类型的植物生长地带，

海拔400-1200米分布着常绿阔叶林，海拔1200-1800米分布着常绿阔叶和落叶阔叶

混交林，2000米以上为山顶灌丛，体现了生物群落的（填“垂直”或“水

平”）结构。

（3）猫儿山山脚的植被以人工林一一毛竹为主，在人工竹林生态系统中，存在食

物链“毛竹一竹鼠一蛇”，如图表示竹鼠摄入能量的流动方向：

竹鼠和蛇之间的能量传递效率可用（用图中字母）表示；由竹鼠流入分解

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者的能量可用（用图中字母）表示。

（4）竹农在种植毛竹时会铲除林中杂草藤蔓，预防竹蝗、竹螟、竹斑蛾等病虫害,

从能量流动的角度来看，这样做有利于，使能量流向对人类最有益的部分。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：细胞外液与内环境属于同一概念，由血浆、组织液和淋巴液组成，而细胞

内液与细胞外液属于并列关系，二者构成内环境，因此A、B、C、D选项中A与BCD

的含义差异最大。

故选：Ao

体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的

生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。

本题考查内环境和稳态的知识，考生对内环境概念的识记和理解是解题的关键。

2.【答案】C

【解析】解：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起

酶促反应速率加快，A错误；

B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；

C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，

必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；

D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误。

故选：Co

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

(1)实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件。

本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意

义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

3.【答案】D

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【解析】解：（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成

内负外正的静息电位；

（2）受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大

量内流，形成内正外负的动作电位。

故选：D。

神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外。而钠离子浓度比膜外低。静息时，膜主要对钾离

子有通透性，造成钾离子外流；受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内

流。据此答题。

本题考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况，要求考生识记静息电位和动作电位产生

的原因，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。

4.【答案】B

【解析】解：如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，反射弧不完

整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质

上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉。

故选：B。

神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、

神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活

动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器

接收不到神经传来的神经冲动。

本题考查了神经调节的相关知识，难度不大，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的

结构和功能。

5.【答案】A

【解析】解：A、激素是一种信息分子，能调节生命活动，A正确；

B、激素运输到全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，B错误；

C、激素不能直接参与细胞内的生命活动，C错误；

D、激素不能提供能量，D错误。

故选：Ao

激素作用的一般特征：

(1)微量高效

如：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3x10-5〜l4x[(y5mg/mL,而1mg甲状腺激素

可使人体产热增加4200kJ.

(2)通过体液运输

内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息.

(3)作用于靶器官、靶细胞

研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺.能

被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞.激素一经靶细胞接受并起

作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡.

本题考查动物激素的调节，解答本题的关键是掌握动物激素调节的特点，能结合所学的

知识准确答题。

6.【答案】B

【解析】

【解答】

下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，而渴觉中枢在大脑皮层。

故选：B,

【分析】

体内水少或吃的食物过咸时T细胞外液渗透压升高T下丘脑感受器受到刺激T垂体释

放抗利尿激素多T肾小管、集合管重吸收增加一尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉(饮

水).

本题考查水平衡调节的相关知识，属于识记和理解层次的考查，一般不会出错，在本题

的基础上可对下丘脑的功能作适当的总结：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维

持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。

③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环

境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿

激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

7.【答案】C

【解析】解：遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌

增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺

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素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经-体液调节。

故选：C。

神经-体液调节：有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，

体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸。

本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信

息“危险”是与大脑皮层（神经）兴奋有关，“肾上腺素”是属于激素调节。

8.【答案】D

【解析】解：A、B细胞作用识别抗原，增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞，A错误；

B、T细胞识别抗原，呈递抗原，并增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，B错误；

C、浆细胞能产生抗体，C错误；

D、效应T细胞能和靶细胞特异性的结合，使靶细胞裂解死亡，D正确。

故选：D。

据图分析，X细胞与靶细胞密切接触后，激活靶细胞内溶酶体酶的活性，使得靶细胞裂

解死亡，因此X表示效应T细胞。

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,

掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题干图形准确的判读属于哪种细胞，属于

考纲识记和理解层次的考查。

9.【答案】C

【解析】解：A、生长素不能穿过云母片，单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，因

此，胚芽鞘会直立生长，A错误；

B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘用不透光的纸遮住，再给予单侧光照不会

引起生长素的分布不均匀，因此，胚芽鞘会直立生长，B错误；

C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素能穿过琼脂块，因此给予单侧光照，会造

成生长素分布不均匀，胚芽鞘弯曲生长，C正确；

D、尖端产生生长素，本图切去了胚芽鞘尖端，因此无生长素的产生，胚芽鞘不能生长，

也不弯曲，D错误。

故选：C。

本题是对胚芽鞘向光性的原因的考查，胚芽鞘向光性的原因是单侧光照引起生长素的分

布不均匀，由于单侧光照使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，背光侧生长素多于向光

一侧，造成胚芽鞘向光弯曲生长。

本题的知识点是生长素的产生部位，胚芽鞘感受光刺激的部位，单侧光照对生长素分布

的影响，生长素的作用，对于植物向光性的理解是解题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：A、高浓度时抑制杂草生长，促进杂草死亡，A错误；

B、高浓度时抑制双子叶杂草生长，从而达到麦田除草的目的，B正确；

C、低浓度时抑制杂草衰老死亡，C错误；

D、一定范围内对小麦的生长为促进作用作用，浓度过高也会抑制小麦生长，D错误；

故选：Bo

生长素及其类似物的生理作用：促进生长、促进托插的枝条生根、促进果实的发育；特

点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

本题考查生长素类似物生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运

用所学知识综合分析问题的能力。

11.【答案】C

【解析】解：A、生长素能促进果实的发育，不能促进成熟，A错误；

B、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高、促进种子萌发和果实发育，不能促进

成熟，B错误；

C、乙烯促进果实成熟，C正确；

D、脱落酸抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落，D错误。

故选：Co

本题主要考查植物激素的生理作用，五类植物激素的生理功能如下表：

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存在较多的

名称合成部位功能

部位

既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，

幼嫩的芽、叶、集中在生长

生长素也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬

发育中的种子旺盛的部位

果

未成熟的种子、普遍存在于①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子

赤霉素

幼根和幼芽植物体内萌发和果实发育

细胞分细胞分裂的

主要是根尖促进细胞分裂

裂素部位

将要脱落的

根冠、萎焉的叶

脱落酸器官和组织①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落

片

中

植物的各个部成熟的果实

乙烯促进果实成熟

位中较多

本题的知识点是生长素、脱落酸、乙烯、赤霉素的生理作用，主要考查学生对易混知识

点的记忆和运用。

12.【答案】D

【解析】解：A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴，不属于种群密度，

A错误；

B、二亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；

C、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群，C错误；

D、根据分析，某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，D正确。

故选：D。

种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，种

群密度是种群最基本的数量特征，是指在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个

体数量或作为其参数的生物量，不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下

也有差异。

本题考查了种群密度的概念，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般。

13.【答案】A

【解析】

【分析】

本题知识点简单，考查群落的结构特征，尤其是群落的垂直结构，要求考生识记群落的

结构，掌握影响群落垂直分层的因素，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记

和理解层次的考查。

群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影

响，动物受食物和栖息空间的影响。

群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不

同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。

【解答】

生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分

层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。对于植

物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是

光照强度。综上，A正确，BCD错误。

故选Ao

14.【答案】D

【解析】解：ABCD、群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是灌木较

为高大，能获得更多的阳光，成为优势物种，ABC错误，D正确。

故选：D。

本题主要考查了群落演替的知识。

生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的

发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个

群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程,

就叫做群落的演替。

本题主要考查了学生对知识的理解能力。在自然界里，群落的演替是普遍现象，而且是

有一定规律的。人们掌握了这种规律，就能根据现有情况来预测群落的未来，从而正确

的掌握群落的动向，使之朝着有利于人类的方向发展。例如，在草原地区应该科学的分

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析牧场的载畜量，做到合理放牧。

15.【答案】D

【解析】解：鱼能进行呼吸作用，不能进行光合作用，呼吸作用的表达为：有机物+氧

气-二氧化碳+水+能量，所以鱼进行呼吸作用要消耗氧气，释放二氧化碳，如果把封闭

水缸中的鱼去掉，由于植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，水中的氧气浓度增加.

故选：D.

呼吸作用时生物的基本特征，生物能进行呼吸作用消耗氧气，据此解答.

本题主要考查生物的呼吸作用和生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生的识记能力

和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作

出准确的判断.

16.【答案】D

【解析】解：流经某一生态系统的总能量是指这个生态系统的生产者所固定的全部太阳

能.

故选：D.

生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程.能量的输入

是从生产者固定的太阳能开始的.能量传递的途径是食物链和食物网.能量最终以热能

形式散失.

本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力.还要知道，能量流动特点:①单向流动：

生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能

逆向流动，也不能循环流动.②逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，

能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示.

17.【答案】D

【解析】解：根据生态系统的物质循环的概念可知，参与循环的物质不是指化合物（包

括有机化合物和无机化合物），而是元素。

故选：D。

生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、0、N、P,S等元素，都不断进行着从

无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。

本题主要考查生态系统的物质循环的概念，意在强化学生对相关概念的识记与理解。

18.【答案】BD

【解析】解：A、光合作用需要从大气中吸收二氧化碳，A错误；

B、呼吸作用能将二氧化碳释放到大气中，B正确；

C、蒸腾作用能将水释放到大气中，C错误；

D、呼吸作用是异化作用的重要类型，可将二氧化碳释放到大气中，D正确。

故选：BDo

有关“碳循环”，考生可以从以下一方面把握:

1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；

2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；

3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环;

4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动;

光合作用.化健合成作用

5,碳循环过程为：无机环境生物群落。

6,温室效应：（1）产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等;

（2）缓解温室效应的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能

源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加C02的吸收量，主要是保护好森林

和草原，大力提供植树造林。

本题考查生态系统的功能，重点考查碳循环的相关知识，要求考生识记碳循环的具体过

程，能概念及题干要求作出准确的判断。

19.【答案】B

【解析】解：A、丹顶鹤求偶时的双双起舞属于行为信息，A错误;

B、雌蚕蛾释放的性外激素属于化学信息，B正确；

C、蜘蛛网的振动频率属于物理信息，C错误；

D、春季鸟类的求偶鸣叫声属于物理信息，D错误。

故选：B。

生态系统中信息的类型：

（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传

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递的信息。

(2)化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。

(3)行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信

息。

本题知识点简单，考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类,

能准确判断各选项所属信息的类别，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识

记层次的考查。

20.【答案】A

【解析】解：1、化肥中含有大量的氮元素，化肥施用会随着雨水的冲刷流进水体，从

而导致水体富营养化而引起赤潮，正确；

2、部分农药可能不易降解，主要是污染环境，不会引起赤潮，错误；

3、洗衣粉中含有大量的磷元素，因此随着污水进入水体会造成水体富营养化而引起赤

潮，正确；

4、石油中含有很多有毒物质，会造成水体污染，导致水体很多生物的死亡，而不会引

起赤潮，错误；

5、高含硫煤炭的燃烧会污染大气，不会引起水体富营养化，错误。

故选：Ao

赤潮，又称红潮，国际上也称其为“有害藻华”或“红色幽灵是在特定的环境条件

下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一

种有害生态现象.

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污

染.大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类

能够大量繁殖的重要物质基础.

本题考查了全球性生态环境问题的有关知识，要求考生能够了解赤潮，掌握赤潮发生的

原因，并要求考生能够关注环境保护问题和当今污染问题，难度一般.

21.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查内环境的相关知识，属于理解层次的考查。

【解答】

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生

活环境，A正确：

B.温度、pH影响酶的活性，内环境温度、pH维持相对稳定有利于新陈代谢过程中酶促

反应的正常进行，B正确；

C.静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维

持内环境中Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确；

D.丙酮酸氧化分解发生在细胞内，不发生在内环境中，D错误。

故选D。

22.【答案】C

【解析】解：A、警报声感受器X位于人的耳蜗中，不在肌肉中，A错误；

B、所有感觉都在大脑皮层中，由题图可知，若传出神经受损，不影响听觉，B错误；

C、由题图可知，逃生反应有大脑皮层和脊髓等神经中枢参与，C正确；

D、由题图可知，传出神经受损，神经冲动无法传到效应器，影响肌肉收缩，D错误。

故选：Co

1、一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。

其中，感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来

的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效

应器联系起来的通路：效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。只有在反射弧完整的

情况下，反射才能完成。

2、实现反射活动的结构基础是反射弧，每个反射都有各自的反射弧。反射活动一般过

程如下：刺激物作用于感受器引起兴奋，兴奋以神经冲动形式沿传入神经传至中枢，中

枢对传入信息加以整合处理，而后发出信号沿传出神经传到效应器，从而引起相应的活

动。反射被分成非条件反射和条件反射、生理性反射和病理性反射。

本题考查学生从题图中获取逃生反应的机制，并结合所学反射弧的结构做出正确判断，

属于识记层次的内容，难度较易。

23.【答案】D

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【解析】解：①人是恒温动物，寒冷时体温不会有明显的下降，①错误；

②寒冷时，机体耗氧量增加，体内代谢活动增强，产热量增加，②错误；

③人处于寒冷环境中，皮肤血管收缩，减少皮肤血流量，③正确；

④当人处于寒冷环境中，冷觉感受器受刺激，产生兴奋，将兴奋传入下丘脑的体温调节

中枢使其兴奋，④正确；

⑤寒冷时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，⑤正确。

所以，③④⑤正确。

故选：D。

寒冷时体温调节的过程为：寒冷环境-皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一产热增

加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），散热减少（毛细血

管收缩、汗腺分泌减少）一体温维持相对稳定。据此分析作答。

本题主要考查体温调节过程，意在强化学生对体温调节的相关过程的理解与运用，题目

难度中等。

24.【答案】D

【解析】解：A、调节准确、快速是神经调节的特点，A错误；

B、体液调节的调节物是激素、二氧化碳等化学物质，B错误；

C、二氧化碳参与体液调节，但二氧化碳不是内分泌腺产生，C错误；

D、体液调节范围广泛，D正确。

故选：D。

神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂.

体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长.

本题考查体液调节特点，考查对所学知识的识记能力.

25.【答案】B

【解析】解：A、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用，A错误；

B、T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用，例如可分

泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化，B正确；

C、在某些情况下，机体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如癌细胞、损伤或衰老的

细胞，C错误；

D、机体再次受到相同抗原刺激，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量

抗体，D错误。

故选：Bo

免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟

和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，

淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到腌腺成熟，免疫活

性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

本题主要考查非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫的内容，要求考生识记相关知识，并

结合所学知识准确答题。

26.【答案】B

【解析】解：A、曲线AB段，HIV浓度上升主要是它在宿主细胞内大量增殖的结果，

A错误；

B、HIV进入人体后，需要细胞免疫将细胞内的HIV释放到内环境，同时还需要体液免

疫将内环境中的HIV通过与抗体结合来杀死HIV,故曲线BC段，HIV浓度下降主要是

体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B正确；

C、艾滋病可通过血液传播、性传播，也可通过母婴传播，但不能由母亲遗传给子女，

因为艾滋病不是遗传病，C错误；

D、艾滋病患者发生恶性肿瘤，主要是免疫系统的监控和清除功能降低造成的，D错误。

故选：Bo

1、关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：

(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷

病毒(HIV).

(2)艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋

巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病

毒的入侵，让人死亡.

(3)艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播.

2、分析曲线图：图示是人体感染HIV后，人体内HIV浓度和T细胞浓度变化曲线。

HIV最初侵入人体时，血液中HIV浓度先增加后减少，而机体对HIV的免疫反应增强；

但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，血液中的HIV浓度增加，对HIV的免疫反应

减弱。

第22页，共34页

本题结合HIV病毒造成艾滋病的病程图，考查人体免疫调节的相关知识，要求考生识

记艾滋病的致病原理。解答本题的关键是分析曲线图提取有效信息准确判断各选项，属

于考纲识记和理解层次的考查。

27.【答案】C

【解析】解：A、胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，

即生长素由②向①移动，A正确；

B、生长素乂可进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，因此，生长素由①

向③移动，B正确；

C、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④

向③移动，D错误；

D、由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所以③处生长素浓度高，促进作用大，

因而生长比④快，D正确。

故选：Co

胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧

光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学

下端运输.

根据题意和图示分析可知：单侧光能引起生长素的横向运输，生长素由②向①移动；生

长素能由形态学上端向形态学下端运输，生长素由①向③移动.

本题考查生长素运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力.

28.【答案】A

【解析】解：A、去顶芽后，在断口上放一琼脂小块，去掉顶芽可以解除顶端优势，则

侧芽能发育成枝条，故A正确；

B、去顶芽，解除顶端优势，再在断口上放一富含生长素的琼脂小块，又产生顶端优势，

侧芽不易发育成枝条，故B错误；

C、不去顶芽，顶芽产生的生长素使侧芽浓度过高抑制生长，再在侧芽上涂以含低浓度

生长素的琼脂，则生长素浓度更高，更不利于侧芽发育成枝条，故C错误；

D、不去顶芽，存在顶端优势，在侧芽上涂以琼脂对植物生长无影响，抑制侧芽生长发

育，故D错误.

故选：A.

解决此题需掌握：植物顶芽生长对侧芽萌发和侧芽生长的抑制作用，叫做顶端优势.顶

芽产生生长素，沿茎向侧芽运输，侧芽生长素浓度过高抑制生长.在切除顶端后的断面

上施加生长素，侧芽萌发受抑制，与不切除顶端相同.

本题考查生长素作用的两重性，解决本题需熟练掌握产生顶端优势与去除顶端优势在农

业生产中的应用.

29.【答案】C

【解析】解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上可用于促进托插的枝条

生根，A正确；

B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，芹菜产量与茎

秆有关，B正确：

C、脱落酸抑制种子的萌发，C错误：

D、乙烯主要作用是促进果实成熟，故使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前

上市，D正确。

故选：Co

1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进托插的枝条

生根：（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。止匕外，它还有

防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作

用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4.脱落酸在根冠和萎蕉的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中

含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进

叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

5.乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各

部位都能合成乙烯。

考查植物激素调节的知识。意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的

能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或

第24页，共34页

得出正确的结论。

30.【答案】C

【解析】解：A、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例，A正确；

B、种群密度是种群最基本的数量特征，B正确；

C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，C错误；

D、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率，D正确。

故选：Co

种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比

例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种

群的出生率，年龄组成预测种群密度变化.

本题考查种群特征，要求考生识记种群特征，特别是种群的数量特征，明确各数量特征

之间的关系，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.

31.【答案】B

【解析】解：A、种群数量为与时，种群数量增长速率最快，因此种群数量不会保持相

对稳定，A错误；

B、种群数量为冬时，种群数量增长速率最快，此时捕捞能使种群较快恢复到K值，维

持可持续生产，B正确；

C、种群数量最大值时K值，而不是与，C错误；

D、环境条件所允许的种群数量最大值为K值，D错误。

故选：Bo

“S”型曲线增长速率：开始时，种群的增长速率为0；种群数量在a〜与之间时;种群

的增长速率不断增大；种群数量为，时，种群增长速率最大；种群数量在9〜K之间时,

受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0,

种群数量到达最大值（K值）.

本题考查种群数量的变化曲线，重点考查种群数量增长的“S”型曲线，要求考生识记

“S”型曲线形成的原因，理解和掌握种群“S”型增长曲线中增长速率的变化情况，并

能理论联系实际，合理解释被捕鱼群数量保持在:左右。

32.【答案】B

【解析】解：A、分析图可知，属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜿、猫头鹰，食

草鸟属于初级消费者，A错误；

B、猫头鹰在不同的食物链所占营养级不一定相同，在该食物网中，猫头鹰占有第三、

第四、第五、第六共四个营养级，B正确；

C、蜘蛛和蟾蛛之间既有捕食关系，还有竞争关系，C错误；

D、图中蛇突然减少，猫头鹰可以从其他食物链获取食物，数量不会减少，D错误。

故选：B,

分析题图：图示为某草原生态系统的食物网，其中草是生产者，其余生物均为消费者，

该生态系统含有5条食物链，即草T食草鸟-猫头鹰、草T昆虫T食虫鸟T猫头鹰、草

T昆虫T蜘蛛T食虫鸟-猫头鹰、草T昆虫-蜘蛛T蟾蛛一蛇T猫头鹰、草T昆虫一蟾

蛛一蛇T猫头鹰。

本题结合图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，

能根据食物网判断食物链的条数、生物的营养级别等，再结合所学的知识准确答题。

33.【答案】D

【解析】解：A、该生态系统中草食昆虫属于初级消费者，A正确；

B、该生态系统中能量的最终来源是太阳光能，B正确；

C、能量流动的特点是：单向流动、逐级递减，C正确；

D、该生态系统中的第一营养级是生产者（水稻、浮萍、杂草、藻类），D错误。

故选：D。

分析题图：图示表示某生态系统的能量流动过程。输入该生态系统中能量的最终来源是

太阳光能，其中水稻、浮萍、杂草、藻类生产者，是该生态系统中能量流动的起点；某

一营养级（最高营养级除外）能量的去向：自身呼吸消耗；被分解者利用；流向下一个

营养级。据此答题。

本题结合某生态系统的能量流动过程图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的

能量流动，要