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Unit3Whatcanyoufeel?OxfordEnglish4BModule1Usingmyfivesenses第1页第1页Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?任务目的（MAINTASK）学生能用所学知识描述物品特性学生能用祈使句要求别人做什么能在情景创设中纯熟利用所学句型第2页第2页语言学习目的（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）语言知识（LANGUAGE）词汇(VOCABULARY)复习所学动物单词引入新词donkey，以及与donkey相关单词foolish学习描述物品特性形容词：blunt，soft，rough，smooth，cold，hot，sharp，hard等，并能够适当拓展fluffy（毛茸茸），sticky（粘）学习并能在情境中利用动词：put，mix，show，collect，培养学生实践操作能力。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?第3页第3页语言学习目的（LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES）语言知识（LANGUAGE）语法（GRAMMAR）学习并掌握用所学形容词来描述物品特性，如It’sblunt.Thesearehot.学习并祈使句以及put…in(on)等介词词组综合利用，比较puton与puton，takeoff不同使用方法掌握用特殊疑问句Whathaveyougot?来了解他人一些信息能用特殊疑问句Howdoesitfeel？理解对方触摸物品时感觉和Whoseballoonisthis？问询物品所属。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?第4页第4页技能（SKILL）纯熟利用祈使句让学生进行一些活动，如Feelthedonkey.能用英语准确表示自己感觉和客观真实描述事物特性勉励学生在有效课堂游戏中学习、感悟和利用。Module1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?第5页第5页put…in(on)Whatcanyoufeel?Ifeelcold.第6页第6页take…offWhatcanyoufeel?Ifeelhot.第7页第7页donkeyIt'sadonkey

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