幼儿园有关教师节的方案范文

幼儿园有关教师节的方案范文为了保障活动或事情顺当、圆满进行，有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先制定活动方案，对开展后续的工作能更清楚的进行。下面是我细心推举的幼儿园有关老师节的方案范文，仅供参考，欢迎阅读！

幼儿园有关老师节的方案范文篇1

一、活动目标

(1)能够制订方案并执行。

(2)情愿与人沟通。

(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

(4)体会老师的辛苦劳动，增进对老师的喜爱。

二、活动预备

阅历预备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

材料预备：采访用的方案表、笔。

三、活动重点难点

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往力量。

四、活动过程

1、从班中老师开头，引入活动主题

请幼儿说说班中3位老师的一日工作，关心幼儿熟悉到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2、老师节就要到了，你对老师的了解有多少呢?

老师：9月10日是老师节，在幼儿园里，老师不止班中的3位老师，小伴侣们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?

3、预备采访材料，做好采访预备

(1)老师：你还熟悉幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小伴侣态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟识的老师)

(2)老师：有的老师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢?(引导幼儿争论，确定采访的方式)

(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行争论，看需要预备问些什么，做些什么，最终老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4、开展采访活动，做好采访笔记

(1)全班幼儿分为3个小组，每个小组采纳自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访方案。每个小组设定好提问的内容，在采访方案表上用图画方式表示出来。

(2)每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参加者的身份对小组活动提建议，关心小组活动更好地完成。

(3)采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

5、结束采访活动，集中沟通总结

(1)全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

(2)在集中沟通总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要敬重他们!

幼儿园有关老师节的方案范文篇2

活动目标：

1、知道9月10日是老师节，是全部老师的节日。

2、初步学习庆贺节日的方式。

3、培育对老师的爱，做到敬重老师。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册。

活动过程：

一、活动导入

(通过谈话了解“老师节”是哪一天)

老师：小伴侣们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?

(幼儿回答)

让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，学校，中学，高校全部老师的节日。

二、基本部分

情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照看。

请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发觉他没有精神，老师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长发消息，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

老师：刚才那位小伴侣怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关怀下有没有感觉到更舒适呢?

(幼儿回答)

老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解，老师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们的伴侣。)

三、结合幼儿用书，向幼儿叙述老师关怀小伴侣的事例，让幼儿感受到老师的爱。

老师：请小伴侣们打开我们的书本，看看图上老师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的老师对自己关怀过或者关心过的事情)

老师：那书上小伴侣是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

(争论老师本事大)

老师：现在老师想问问小伴侣们，你们知道老师有哪些本事吗?你喜爱他们吗?

(幼儿自由发表)

老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样感谢老师的关怀呢?

(幼儿回答)

四、活动结束

老师：今日是老师的节日，老师盼望小伴侣们都能够健康欢乐的成长哦!老师要感谢小伴侣们给老师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗?

幼儿园有关老师节的方案范文篇3

一、活动主题

岁月如歌，感念师恩

二、活动目的与意义

九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。“尊师重教”是永久的美德。过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。幼儿园为了让老师们开心、充实地度过这个老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，在九月十日老师节之际，幼儿园应组织孩子通过活动表达、感谢最尊敬的老师，让每个孩子由衷的学会对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个幼儿园处处洋溢着孩子表达对老师们辛勤工作，诲人不倦的感谢之情的气氛。

三、主办部门

园所工会

四、活动对象

全园全体师生或者以班级为单位组织

五、活动时间

20年9月10日(老师节)

六、活动内容

1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿语。

2、祝愿传递：让同学们把祝愿的话语、思念之意、感谢之情在活动中传递给老师，或者布置祝愿墙，由老师和孩子一起完成。

3、通过活动理解老师节：

a、通过教学活动，让孩子自己动手为老师制作感恩礼物。

b、见到老师时送上一声亲切的问候。

c、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花。

七、活动支配与活动开展

所需物品及支配

海报纸、宣扬字、宣扬横幅、电脑两台、音响、便利贴、彩色卡纸、塑料绳、宣扬板4块、小奖品、宣扬单、签名笔、桌椅等，(依据园所实际状况确定)

老师节活动内容

1、颁发“X活动评优特等奖”

颁奖词：人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力气。由于你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今日收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并欢乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今日绚烂的绽放，漂亮的人生!让我们一起共享她的获奖感言。

2、为“老师技能大赛“优胜者获得者颁奖

在基本功大赛中，许多老师的精彩答辩出现着才智的火花。综合两个学期的成果，评比出2021年“X”全年一等奖X名。

下面有请X园长为“其次届二幼杯”的优胜者致颁奖词

颁奖词：累并欢乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今日的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练力量，更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、苦痛的，成长后的喜悦是欢乐的、幸福的，那就是天涯那抹最绚丽的彩虹!

3、为师德之星、服务之星颁奖

主持词：爱是教育永恒的主题，我园师德建设围绕“欢乐进展”办园理念，以“真爱幼儿、享受幸福”为主题，通过师德演播、师德讲堂、师德论坛、评比师德之星和服务之星四项举措，引领老师用真爱去观看、去思索、去学习、去教育，不断提升老师的师德修养、享受职业幸福。制定了师德之星评价标准，结合学期末家长调查问卷的满足率，通过全体老师进行投票、党政班子审议、教代会通过、园务公开公示，最终评比出了15位师德之星和2位后勤服务之星。是家长、老师、幼儿心目中的好老师，是我们学习的榜样。

有请X为师德之星和服务之星致颁奖词。

颁奖词：真爱是桥，让你走进了童心世界;真爱是帆，撑起了孩子爱的小船;你用真爱给了孩子一篇湛蓝的天空，你用真爱让孩子拥有了一份自主、自信、体验胜利，你们用真爱赢得了孩子们的宠爱、家长的信任、老师们的认可，庆贺你们“师德之星”：......人名

主持词：师德是教育之本，下面有请师德之星X服务之星X发表获奖感言。

4、给优秀团队颁奖

主持词：团队学习是通过争论和深度汇谈的方式，交换思维、分散才智、共同成长，达到1+12的效果。我园实行自选团队、团队学习的方式，促进老师队伍整体提升，并创立了“和谐团队奖”。

下面有请副园长X为优秀团队颁奖词

颁奖词：你中有我，我中有你，团队是每一个成员心灵的家园;同呼吸、共成长，你们把欢乐、才智和勤奋在团队中传递，在才智的相互碰撞中，迸发出火花，实现一个又一个的新突破。今年的优秀班集体是：......班级

5、喜庆教龄，感受职业的崇高

主持词：老师们，手捧一张张包含着爱和才智的证书，我们很感动，这是我们真心付出和幸福的收获。今日表彰的仅仅是我们这支优秀老师群体中的一小部分，更多的老师在与孩子朝夕相处的每一个日子里，无私的倾注着这份师爱，从孩子每一个欢乐中、每一点的进步里、从家长每一个信任的眼神、满足的微笑体会职业带给我们的自尊、自信和人生价值，体验到职业的欢乐和幸福。人说幼儿老师是天底下最光辉的职业，我要说，幼儿老师是我们每一个二幼人无悔的选择。她让我们多了一份童心、多了一份真爱、多了一份欢乐，多了很多个与孩子欢乐生活的日子。

在X幼儿园有这样X位老师，20年她们从幼师毕业，来到了X幼儿园，一晃10年过去了，他们都已经成为了县、园级骨干，他们有许很多多的话要说给我们听。下面有请工作10年的X老师上场。

上台老师介绍自己的成长历程，一起感受职业带来的尊严、欢乐、进展和幸福。

主持词：有请X园长为这X位老师送上节日礼物，感谢他们的坚守，祝愿她们家庭幸福、事业蒸蒸日上!

6、扬帆远航，再创辉煌

团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对唱《X园歌》，说出自己的目标。(各部门代表讲话)

老师们让我们全体起立，一起宣誓：领誓

集体表演：(结束歌曲)，老师们高举幻想品牌，一起演唱。

幼儿园有关老师节的方案范文篇4

一、活动目标：

1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。

2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。

二、活动预备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

三、活动过程：

1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。

(1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日?

(2)小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平常都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的庆贺。

3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿争论：你想做什么礼物?

(2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。

四、活动建议与提示：

1、将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。

2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

3、可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝老师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。老师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的盼望。

幼儿园有关老师节的方案范文篇5

活动目标

1、知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备

电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

如：老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程

一、导入部分

谈话导入，引起幼儿参加活动的愿望。

老师：今日，我带来了一些照片，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?

二、学习部分

1、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的辛苦。

老师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

老师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜爱老师吗，为什么?

依据图片上老师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

老师给幼儿简洁总结老师的日常工作内容，并让幼儿体会老师的辛苦。

老师：老师有时候陪小伴侣们玩，就像伙伴;有时候教小伴侣本事，是老师;有时候解决小伴侣之间的冲突，像警察;有时候哄小伴侣们睡觉、喂小伴侣们吃饭，又像妈妈。

老师出示老师们特别劳碌的照片。

老师：你们看，老师们这是在干嘛?

小结：老师抱着好几个哭的小伴侣，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们特别辛苦地工作，这是为了让小伴侣们在幼儿园健康、欢乐地成长。

2、介绍老师节，学唱歌曲。

老师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么节日呢?

(老师节，是老师们的节日。)

今日，老师还带来了一首关于老师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

老师带领幼儿观赏一遍歌曲。

老师边拍手边念一遍歌词。

老师：小伴侣们，你们想不想学唱这首歌曲呢?

老师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

老师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

老师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

三、结束部分

幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声“节日好”。

四、温馨提示

引导幼儿在老师节这天向全部的老师致以节日问候。

五、活动延长

课间相互说一说自己最喜爱的老师。

幼儿园有关老师节的方案范文篇6

活动目标

(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。

(2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。

(3)用语言表达对老师的爱。

活动预备

阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。

材料预备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

活动重点难点

重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。

活动过程

1、介绍老师节，引入活动。

(1)介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。

(2)出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。

将预备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼