二年级下册美术说课稿-5 五味瓶-人教新课标_第1页
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文档简介

二年级下册美术说课稿-5五味瓶一、教学目标1.1了解中国传统器物五味瓶的外形、历史及文化内涵。1.2通过制作五味瓶，培养学生的审美能力和动手创造力。1.3培养学生的观察能力和思维品质，提升学生的综合素质。二、教学过程2.1导入环节教师通过图片或实物引入五味瓶的知识，询问学生对五味瓶的了解，并激发学生的学习兴趣。2.2讲解环节教师向学生讲解五味瓶的起源、历史、文化内涵以及特点，让学生对五味瓶有更深入的了解。2.3制作环节2.3.1准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。2.3.2制作五味瓶的主体：根据纸张大小和宽度不同，学生可以选择不同方法制作五味瓶主体。可选方法包括卷揉法、折叠法、拉条法等。2.3.3制作五味瓶盖子：将一个小垫圈和一个小方块纸剪成合适的大小，用胶水粘在五味瓶盖上。2.3.4制作五味瓶底座：将一张长方形纸张按照规定的方式折叠，制作出五味瓶底座。2.3.5装饰五味瓶：学生可以根据自己的喜好，用颜色丰富的颜料、水彩笔、彩铅等对五味瓶进行装饰，使其更加美观。2.4作品展示环节学生在完成作品后，将五味瓶逐一展示，让同学们欣赏和评价，展示自己的美术作品。2.5总结回顾及评价教师对学生的制作过程进行点评，指出好的方面和不足之处。学生自评和相互评价，总结和回顾今天的课程内容，分享学习心得。三、教学重点和难点3.1教学重点让学生了解五味瓶的外形、历史和文化内涵，培养学生的观察能力和审美能力。3.2教学难点制作过程中，需要学生掌握纸张的卷揉、折叠、拉条等多种制作方法，需要学生动手操作并自己思考。四、教学方式及方法4.1教学方式小组合作式学习，让学生在小组内相互合作制作五味瓶，增强小组之间的合作和交流。4.2教学方法通过图片、实物、视频等多种教学手段，让学生了解五味瓶的外形、历史和文化内涵；通过制作五味瓶，培养学生的动手创造力和思维品质。五、教材分析本次教学的作品——五味瓶，是中国传统器物之一，是中国制陶史上非常著名的陶瓷器物之一。这一作品具有深厚的历史文化底蕴，在制作过程中充分体现了中国人对艺术的追求和创造力。通过制作五味瓶，能够培养学生的动手创造能力，增强学生的问题解决和创新能力，同时融入了历史文化元素，在美术教学中充分体现了文化赋值教育的思想。六、教学资源准备教学图片和实物。彩纸、胶水、铅笔、尺子、剪刀等制作工具及材料。七、教学反思在本次教学中，采用小组合作制作五味瓶的方式，让学生之间密切合作，互相交流意见，增强了学生之间的互动和自主学习能力。同时在制作过程中引导学生思考，根据自己的想法进行创意性的设计，并不断地修改和完善，培养

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