四年级上册美术导学案－13规划每一天 ｜人教新课标

四年级上册美术导学案－13规划每一天｜人教新课标一、教材内容简介1.1教材名称《人教版小学美术》四年级上册1.2教材出版社人民教育出版社1.3教材编写者李淑云、李德春、武涛、郜志成、李凌霄、张燕等1.4教材特点《人教版小学美术》四年级上册，以“认识多彩的世界，创造美好的生活”为核心理念，注重知识与实践的有机结合，旨在培养学生的观察能力、审美能力和创造力，让学生在审美享受、艺术体验和创作实践中不断增加美的积累，从而建立美的价值观。二、教学目标2.1知识目标能够理解规划的概念，能够用计划记录生活中的事情。能够在图画中表现人物和场景的关系。能够运用图形元素和色彩构思、处理图画中的内容，且在一定程度上能够表现空间立体感。能够从自己的实践中收获能力的提高和体验的乐趣。2.2能力目标培养学生生活计划意识和计划制定能力。培养学生绘画中空间感的表现能力。培养学生色彩搭配和运用的能力。2.3情感目标培养学生勇于尝试、不断开拓的创新精神。培养学生良好的习惯和自律意识。培养学生对美的追求和欣赏能力。三、教学重难点3.1教学重点培养学生规划意识和规划制定能力。3.2教学难点培养学生色彩搭配和运用的能力，以及在图画中表现空间立体感。四、教学过程4.1教学准备教师准备：课程PPT、黑板、彩笔、计划表样纸、素描集、彩色画纸、画笔、颜料等材料。学生准备：规划表样纸、素描集、彩色画纸、画笔、颜料等材料。4.2活动设计4.2.1活动一：认识规划，并制定个人规划活动目的：引导学生认识规划，掌握规划制定技巧和方法。活动材料：计划表样纸、彩笔等。活动过程：（1）教师宣布活动主题，告知规划的概念和意义，引导学生认识规划，明确规划的重要性。（2）教师通过实物、图片等多种形式向学生展示生活中的规划，如学习规划、生活规划、旅行规划等，引导学生了解规划的分类和制定方法。（3）教师分发计划表样纸，要求学生将一天时间划分成多个时间段，每个时间段填写自己需要完成的任务或活动，并为每项任务或活动确定好时间，列出自己的规划表。（4）教师指导学生在制定规划表时注意时间分配、任务分解和任务优先级，着重培养学生的规划意识和规划制定能力。（5）学生认真完成计划表，并相互交流讨论，帮助彼此完善规划表。4.2.2活动二：学习素描基础，绘制建筑物活动目的：通过绘制建筑物，让学生掌握素描绘画的基础技巧，培养学生对建筑物的观察能力和绘画能力。活动材料：素描集、铅笔等。活动过程：（1）教师向学生讲解素描绘画的基础技巧，如画面的基本构成、透视原理、投影手法等，帮助学生理解素描绘画的基本要素和技巧。（2）教师选取一座建筑为例，讲解建筑物的基本构造和线条，引导学生认真观察，并动手练习画出建筑物的线条结构。（3）学生在素描集中练习，完成对建筑物的绘画，教师在旁边耐心指导，纠正学生绘画中的错误和不足，提高学生的绘画技能和审美素养。4.2.3活动三：运用色彩构思画面，表现空间立体感活动目的：通过色彩运用和空间表现，让学生在创作时更加灵活运用素描基础，表现画面的空间感和立体感。活动材料：彩色画纸、画笔、颜料等。活动过程：（1）教师向学生介绍颜色的分类和搭配方法，讲解画面构图的基本原则，帮助学生了解和掌握有关色彩运用的知识。（2）教师选取一个有空间感的建筑场景，让学生在彩色画纸上根据素描绘画，运用色彩构思和空间表现，将建筑场景表现出来，强化学生的绘画技能和审美素养。（3）学生在进行创作时，教师要及时指导、纠正和鼓励，培养学生勇于创新、不断进取的创造精神和实践能力。4.3课堂小结通过本堂课的学习，让学生进一步了解和掌握规划的概念和方法，提高规划制定能力；培养学生通过素描绘画掌握画面的构图和线条技巧；通过彩色画纸的绘画让学生进一步锻炼空间感和立体感的表现能力；强化学生的创新意识和实践能力。五、课后作业