2021-2022学年安徽省蚌埠市临北初级中学高二语文联考试卷含解析

2021-2022学年安徽省蚌埠市临北初级中学高二语文联

考试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

独角兽，是神话传说中的一种生物，稀有而高贵。基于此，人们常用独角兽企业来形

容发展前景看好的初创企业，它具有发展速度快、稀少，是投资者追求的目标等属性。独

角兽企业的界定标准是：创业十年左右、企业估值超过10亿美元。其中，估值超过100

亿美元的企业被称为“超级独角兽”。在新经济时代，随着各类创新资源的加速流动，逐

渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤，使企业能够在短时间内抓住机会，整合资

源，爆发式成长为“独角兽”。当前，独角兽企业的多少在某种程度上已成为衡量一个国

家创新能力强弱的评价指标，是全球各路资本竞相关注的热点和焦点所在。

（节选自《发展独角兽企业的思考》）

材料二：

2018年3月23日，科技部在发布《2017年中国独角兽企业发展报告》，报告显示，

2017年中国独角兽企业共164家，与2016年相比增加了33家。其中因上市、被并购和成

立超过十年而毕业的独角兽企业共20家，因估值下降而退出独角兽企业榜单的企业有9

家。综合来看，2017年新晋独角兽企业高达62家，总估值6284亿美元，成都、宁波、东

莞等六城市首次出现独角兽企业，这与国家重视创新的政策相符。而2016年全国共有131

家独角兽企业，估值总和为2137亿美元。从行业布局和地域分布来看，具有如下图的特

点：

数量分布估值分布

故量分布估值分布

材料三：

“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境，它是经济爆发增长的标

志。新经济时代，创新全球化和社交化等资源加速流动，为“独角兽”的大量涌现创造了

基础条件。“独角兽”的成长中，有两个关键特质。一是自成长，制定新的行业规则，遵

循新的进化法则，适者生存，依靠生态力量自发前进。比如，共享经济的典型代表“优

步”，颠覆原有规则，在打车行业中聪明地构建平台，植入盈利模式。二是要有生态圈。

只有冲破藩篱、合作共赢，才能爆发式成长。首先，是“走出去”一一与外部企业开展生

态型合作。传统制造企业需要借助大数据云计算、社交、移动等新技术实现转型，从而更

好地满足消费者需求，而这些新技术往往是外部新兴行业中的企业所具备的核心优势。其

次，是“请进来”一一给顾客提供参与共创价值的机会。消弭与消费者的“楚河汉界”，

利用顾客行为数据来提升自身管理质量，通过释放顾客的想象力与创造力来改善创业企业

所提供的商品或服务，将成为企业的一项重要准则。“独角兽”在引领产业新业态升级、

产业变革、经济发展以及行业创新中都起到了举足轻重的作用。从雅虎到谷歌再到脸书，

“独角兽”企业成为引领产业新业态升级发展的领头羊。从产业变革来看，“独角兽”是

引领产业变革的先锋，它颠覆了传统产业模式，成为产业的新核心，并带来产业的全新变

革。“独角兽”还是城市名片和区域经济引擎。“独角兽”的辐射带动作用能促进上下游

产业发展，产生杠杆效应，拉动区域经济增长，成为区域经济发展的新引擎。“独角兽”

还成为区域城市名片•，提升区域知名度，从而得到政府的重视和引导。

（摘编自长城战略研究所《新经济先锋：“独角兽”企业》）

21.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.2017年我国独角兽企业具有数量高速增长、新晋企业多、规模估值扩大等特点。

B.在独角兽企业分布的18个领域中，电子商务、互联网金融等成为集中爆发领域。

C.无论是从数量还是从估值来看，独角兽企业都主要分布在“北上杭深”等大城市。

D.独角兽企业具有向与人们基本生活相关的传统产业和更广泛区域发展的趋势。

22.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.独角兽企业的成立时间短发展速度快，未来前景好但也会有一些独角兽企业在发展中

落伍。

B.因为得到政府的重视和引导，独角兽企业成为区域城市名片、拉动区域经济增长进而

成为区域经济发展的新引擎。

C.独角兽企业在发展过程中自成长的特点让它能够遵循新的进化法则依靠自身生态力量

而非外在因素前进。

D.独角兽企业给顾客提供参与企业管理的机会，利用顾客的想象力和创造力发展自身的

同时也服务消费者。

23.根据上述材料，概括说明我国独角兽企业快速发展的原因。

参考答案：

21.D22.A

23.①政府重视。国家的创新政策地方政府为拉动经济增长打造区域名片的引导和支持。

②社会土壤。新经济时代各类创新资源的加速流动推动了独角兽企业的发展。③投资者看

好独角兽企业的发展前景，敢于投资。④独角兽企业在发展过程中具有自成长的特点并且

形成了发展的生态圈

[21题详解】

本题考查的是对材料内容的理解和分析能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，认真

理解材料内容。题干问的是“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是"，

这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的

句子，最后进行辨析。D项，“独角兽企业具有向与人们基本生活相关的传统产业和更广

泛区域发展的趋势”无中生有，材料中没有表现过往年份的对比趋势的说法文本无据。故

选Do

【22题详解】

本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。解答此类试题要注意认真研读文本内容，注

意比对选项内容和文本内容的差异。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，正

确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到

文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，强拉因果，独角兽企业成为区域城市名片，

从而得到政府重视和引导，成为区域经济发展的新引擎也是独角兽企业自身发展的结果而

非政府重视和引导：C项，“非外在因素前进”理解有误。“二是要有生态圈”可以看出

独角兽企业也依赖外部环境；D项，”给顾客提供参与企业管理的机会”无中生有。原文

说的是：利用顾客行为数据来提升自身管理质量，通过释放顾客的想象力与创造力来改善

创业企业所提供的商品或服务，将成为企业的一项重要准则。故选A。

[23题详解】

本题考查的是对文本内容的理解、归纳、概括和整合的能力。解答此类试题要注意考点考

向的要求，这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信

息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：根据上述材料，概括说

明我国独角兽企业快速发展的原因。根据对题干的把握，考生要到文本中筛选和整合归纳

出，独角兽企业快速发展的原因：在新经济时代，随着各类创新资源的加速流动，逐渐形

成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤，使企业能够在短时间内抓住机会，整合资源，

爆发式成长为“独角兽”。综合来看，2017年新晋独角兽企业高达62家，总估值6284亿

美元，成都、宁波、东莞等六城市首次出现独角兽企业，这与国家重视创新的政策相符。

“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境，它是经济爆发增长的标志。新

经济时代，创新全球化和社交化等资源加速流动，为“独角兽”的大量涌现创造了基础条

件。“独角兽”的成长中，有两个关键特质。一是自成长，制定新的行业规则，遵循新的

进化法则，适者生存，依靠生态力量自发前进。二是要有生态圈。只有冲破藩篱、合作共

赢，才能爆发式成长。首先，是“走出去”一一与外部企业开展生态型合作。

【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选

项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意

的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，

然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好地完成这类试题。

2.阅读下面的文字，完成下列各题。

梅花锁

张爱国

梅花锁，锁梅花

月光满庭下

月如纱，梅花傻

徒自锁韶华

旺儿娘闻声下床，披衣拉门，满嘴像是含了火药：“叫！叫！深更半夜叫你娘老子丧

啊！”

歌声戛然而止。旺儿娘点上灯笼，来到院门口，一把梅花牌大铜锁，静静地挂在院门

上，发着冷冷的光。旺儿娘摸了摸，冰凉，又仔细看了看，确认没被动过手脚，就走到西

厢房门口，轻轻敲门，声音也柔了：“梅儿，睡了吗？娘能进吗？”不待搭话就推开门，

跨进满屋流水般的月光中，嘴里像是含了蜜，“梅儿，娘就是看看你这火盆，有火不？冻

着梅儿不？”

“火旺呢。”梅儿从被子里探出头，声音细得仿佛吹口气就断了，“娘快睡去，天

冷。”

旺儿娘“嗯”着，却提着灯笼在床边、柜子前走来看去，又到后窗前，银盆样的月亮

就悬在窗头上。旺儿娘吁口气：“这月亮，太亮，晃得梅儿睡着不？”

“管它呢，头蒙着，不见它。”梅儿又蒙到被子里。

“梅儿，娘和你商量个事，这窗子，招风，又惹月亮，封了吧？”

“娘说封就封，听娘的。”梅儿在被子里直哆嗦。

旺儿娘给梅儿压了压被脚，轻轻关了门，又走到院门口，梅花大锁还冷冷地吊在门

上，才放心地回了自己的屋。后窗其实根本就不是窗子了，只是手指宽的一道缝一一旺儿

爹死后的第二年就封上了。窗外，满天满树满地的月光，白花花，白天一样。黑压压的竹

子，一个挤一个，你吵我闹，窃窃私语。“你们又在讲啥呢？讲笑话吗？啥笑话啊？还是

我给你们讲的老笑话吧……”旺儿娘笑了，又开始给竹子们讲起了笑话。

第二天，天还没亮开，旺儿娘就端着热腾腾的荷包蛋，推开梅儿的门，声音还是柔

的：“梅儿，来，趁热吃。”梅儿要起床吃，旺儿娘非让她坐在床上，喂她吃。吃到第三

个鸡蛋，梅儿轻轻咳一声。旺儿娘慌了：“梅儿，鸡蛋凉了不？娘给你再热热去……”

“娘一一”梅儿一把捂了嘴，掀起被子盖到头上，“嘤嘤”哭起来，“娘放心，我就

是娘的闺女，一辈子都是，一辈子不离娘……”

天黑时，旺儿娘终于用泥巴将梅儿的窗子给封了，一道缝也没留，接着在窗下架火驱

湿。梅儿走来：“娘，先洗了手吧，我来烧。”

“哟，我们梅儿细皮嫩手的，可不敢碰这个啊。”旺儿娘笑了。

“娘要不是整天水啊泥的一把抓，一定比梅儿还细嫩呢。”梅儿也笑。

旺儿娘直盯着腾腾的火焰，她的旺儿正在火焰中。“儿呀，看你媳妇，美人啊，你怎

么就没福气呢。"旺儿娘抹一把眼，没有泪，“旺儿，不怪娘对你媳妇看得紧吧？旺儿，

你不像你死鬼老子，他和娘还一起过了二十一天，往后还有娘到地下陪他呢。你呢，和梅

儿一夜夫妻也没做成。娘不想梅儿走下一家，娘不想我旺儿永远一个人孤零零在地下

啊...”

冬去春来，又一个月夜阑珊，满世界弥漫着花香，什么鸟已在竹林里放开了歌喉。

“畜生也会失眠吗？”旺儿娘坐在床上，嘀咕着。

梅花锁，锁梅花

月光满庭下

月如纱，梅花傻

徒自锁韶华...

旺儿娘跳下床，一把拉开门闩。

锁住了梅花娇脸颊

锁住了梅花十五个秋春和冬夏

旺儿娘一激灵，愣住了。

锁不住梅花香儿幽自发

锁不住梅花心儿出墙阔

旺儿娘浑身颤抖，拉开门，快步走到院门口，一把抓过冰冷的梅花锁。

梅花锁，锁梅花

月光满庭下

月如纱，梅花傻

徒自锁韶华

梅花傻，傻梅花……

旺儿娘呆呆地站着，双目微闭，鼓胀的胸，两只兔子一样，愈发跳得厉害。

柔柔的手帕轻轻擦过旺儿娘的眼。旺儿娘一怔，睁眼，梅儿泪眼婆娑：“娘，你流泪

了。”

“没……没，都十五年了，娘没泪。”可是那泪水却线一样地流。

“娘，我才知道，这歌，不是给我唱的。“梅儿轻轻揽过旺儿娘的肩，手指轻轻梳理

着旺儿娘瀑布般的黑发，“娘，他，他怎么老是唱梅花？”

“梅儿可知，娘……娘的名字？”旺儿娘突然狠狠拍打着那把她抚摸了无数次的冰冷

发亮的梅花锁，“我才记得，我的名字叫梅花，梅花就是我啊……”

两个女人，一个十六岁，一个三十二岁，抱作一团，哭成一片。

（节选自《小说月刊》，有删改）

4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）

A.小说标题“梅花锁”非常巧妙，一语双关，它既指冰冷发亮的梅花牌大铜锁，也指梅

花（即旺儿娘）关锁住梅儿，也关锁住了自己。

B.小说中多次写到了月亮、竹子、竹林，立体勾勒出一幅唯美清幽、闲适恬静的夜景

图，综合运用了比喻、拟人、对比等多种艺术手法。

C.小说两次写到了旺儿娘抹眼，第一次无泪，第二次泪流不止，是因为回首多年前的悲

伤往事早已欲哭无泪，后来却被歌声惹怒而痛苦。

D.小说中的旺儿娘命运悲苦，丈夫早逝，儿子夭折，在专为她唱的情歌声中，她也曾有

过动摇，但最终凭借对亡夫的忠贞而选择了拒绝。

5.小说多处引用了歌词，请问有何作用？请简要分析。

6.小说的结尾中的“哭成一片”，充分显示出两个女人的悲苦，但是哭过之后呢？梅花

将会怎么对待梅儿？是继续关锁梅儿还是会放梅儿走？请结合小说的情节进行探究分析。

参考答案：

4.A

5.①内容上：写出了歌者对旺儿娘长久的爱慕与不能亲近的无奈，进而表现出旺儿娘的

忠贞不渝，不利于表现主旨；增强文采与艺术的美感，歌词情深意切，直抵人心，也推动

了情节的发展。②结构上：多处引用的歌词有一定的层递性，在文中前呼后应，使得文章

结构浑然一体。

6.观点一：旺儿娘将继续关锁梅儿，终究不会放她走。（2分）①旺儿娘只有继续关锁梅

儿，才能达到她自私的谜底，让她的旺儿在地下有一个陪伴。②旺儿娘向来孤寂，关锁梅

儿这个跟自己极像的女人，这个柔和温顺的女人，才能让旺儿娘不致于孤独终老。③旺儿

娘虽然悉心照顾呵护梅儿，但“不待搭话就推开门”、彻底封死梅儿房间的窗子，从这些

做法看得出旺儿娘这个旧式家长骨子里的专制，这决定了她不会轻易放走梅儿。④旺儿娘

的狭隘与愚昧，让她难以意识到自己行为对梅儿的迫害性，她甚至可能固执地认为让梅儿

一只美丽下去直到到地下与旺儿相陪才是最好的做法。

观点二：旺儿娘将不再关锁梅儿，会放她走，让她去过她自己的生活。（2分）①旺儿娘

本性其实不坏，指示生活的巨大不幸与悲痛使得她这个孤独的女人采用了一种极端的方式

关锁自己与梅儿，如果她意识到这一点，本性并不坏的旺儿娘不会忍心继续关锁梅儿和葬

送她的幸福。②旺儿娘意识的觉醒会让她重新思考梅儿的去留。小说末尾儿娘“一激灵，

愣住”“浑身颤抖”等一系列反应与言语，她已意识到她自己的傻行为，她''突然狠狠拍

打着”那把梅花锁，暗示着她对自己行为的悔悟。③联系旺儿娘自身闭锁韶华的傻行为，

她理当不忍心让这个悲剧在梅儿身上重演，更何况梅儿都不是真正意义上的儿媳，她怎忍

心这样践踏一个青春生命？④梅儿与旺儿娘是多么地像，旺儿娘关锁梅儿，就像关锁当初

青春貌美的自己，她对自己的悔悟，也有对极像自己的梅儿的悔悟。

4.试题分析：B.小说中多次写到了月亮、竹子、竹林，立体勾勒出一幅唯美清幽、闲适

恬静的夜景图，综合运用了比喻、拟人、对比等多种艺术手法。没有运用对比手法。C.

小说两次写到了旺儿娘抹眼，第一次无泪，第二次泪流不止，是因为回首多年前的悲伤往

事早已欲哭无泪，后来却被歌声惹怒而痛苦。对流泪分析有误。D.小说中的旺儿娘命运

悲苦，丈夫早逝，儿子夭折，在专为她唱的情歌声中，她也曾有过动摇，但最终凭借对亡

夫的忠贞而选择了拒绝。她动不动摇的原因分析有误。

点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物

形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概

括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情

感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素

上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往

往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻

找这些硬伤。

5.试题分析：本题考查的是对小说段落写法的作用理解类试题，考生要注意从内容和结

构两个方面作答本题，内容上：写出了歌者对旺儿娘长久的爱慕与不能亲近的无奈，进而

表现出旺儿娘的忠贞不渝，不利于表现主旨；增强文采与艺术的美感，歌词情深意切，直

抵人心，也推动了情节的发展。结构上：多处引用的歌词有一定的层递性，在文中前呼后

应，使得文章结构浑然一体。

6.试题分析：本题考查的是对文章写法的理解和探究类试题，考生要注意结合对文本的

理解作答，本题可以作答为，观点一：旺儿娘将继续关锁梅儿，终究不会放她走。①旺儿

娘只有继续关锁梅儿，才能达到她自私的谜底，让她的旺儿在地下有一个陪伴。②旺儿娘

向来孤寂，关锁梅儿这个跟自己极像的女人，这个柔和温顺的女人，才能让旺儿娘不致于

孤独终老。③旺儿娘虽然悉心照顾呵护梅儿，但'‘不待搭话就推开门”、彻底封死梅儿房

间的窗子，从这些做法看得出旺儿娘这个旧式家长骨子里的专制，这决定了她不会轻易放

走梅儿。④旺儿娘的狭隘与愚昧，让她难以意识到自己行为对梅儿的迫害性，她甚至可能

固执地认为让梅儿一只美丽下去直到到地下与旺儿相陪才是最好的做法。观点二：旺儿娘

将不再关锁梅儿，会放她走，让她去过她自己的生活。①旺儿娘本性其实不坏，指示生活

的巨大不幸与悲痛使得她这个孤独的女人采用了一种极端的方式关锁自己与梅儿，如果她

意识到这一点，本性并不坏的旺儿娘不会忍心继续关锁梅儿和葬送她的幸福。②旺儿娘意

识的觉醒会让她重新思考梅儿的去留。小说末尾儿娘“一激灵，愣住”“浑身颤抖”等一

系列反应与言语，她已意识到她自己的傻行为，她“突然狠狠拍打着”那把梅花锁，暗示

着她对自己行为的悔悟。③联系旺儿娘自身闭锁韶华的傻行为，她理当不忍心让这个悲剧

在梅儿身上重演，更何况梅儿都不是真正意义上的儿媳，她怎忍心这样践踏一个青春生

命？④梅儿与旺儿娘是多么地像，旺儿娘关锁梅儿，就像关锁当初青春貌美的自己，她对

自己的悔悟，也有对极像自己的梅儿的悔悟。

3.阅读下面文字，完成1~3题。

大凡上了年纪或稍有文化知识的人都知道，一本名著、一部电影、一台话剧、一首歌曲，

当年在民众中产生巨大影响，虽历经久远年代，但至今仍百读、百看不厌，传唱不衰者，

可称之为“经典”。“经典”作品的产生，是一个时代的象征，更是一代人的骄傲，正因如

此，中国人谁没读过四大名著？在读书人乃至普通人家的书橱里，又怎么能少了《三国演

义》、《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》？倘若少了其中的一部，似乎就缺失了家庭

的文化气息，不像真正的读书人家。而任何一部“经典”作品的诞生，作者都耗尽毕生心

血，经不断推敲，反复修改，数易其稿，精益求精而成，有的甚至一生磨一书，一生磨一

戏，一生磨一歌，创作者为此付出的艰辛可想而知。

不知从何时起，影视圈掀起了“经典”热，刮起了改编风。其热情之高，速度之快，集数

之多，声势之大，令人瞠目结舌，惊讶不已。只要触目众多媒体便可得知，今天有位大手

笔改编了某某名著，明天又一大导演改编了某某电影。其实，充其量是把不足两小时的电

影拉长为电视连续剧，其中，不乏添枝加叶，胡编乱造，张冠李戴，偏离原著。何以如

此？说穿了，就是金钱驱动，利益所致，改编越长越来钱，导演名声响天下，演员身价百

倍升。至于尊重“经典”原创、注重史料真实、慎重改变情节等等，似乎大可不必在意。反

正诸多“经典”作者早已作古，死人不会与活人打官司，何必较真呢！这就给胡编乱造者吃

了颗定心丸。其实，恰恰相反。比如，一些关于革命史的文艺作品，广大读者和观众知悉

历史，当年参加南征北战的老战士尚健在，这么一来，新编经典越多，笑话越多，弄得那

些穿帮的大编导们狼狈不堪，不知如何应对。这些年，连续新编的《野火春风斗古城》

《山间铃响马帮来》《永不消逝的电波》等，反响平平，就是例证。“经典”作品的改编成

功，绝非一日之功，没有渊博的知识、缺少表演手法和创新能力是很难赢得一片掌声和满

堂喝彩的。

也不知缘起何日，各地又冒出了文化“啃老”的怪现象。只要读读新闻就不难看到，这些

年名人故里纷争四起，从黄帝故里、姜尚故里、老子、庄子故里之争到曹操、华佗故里之

争。从赵云故里、诸葛亮耕地之争，发展到五省七地争二乔、三省四地争曹雪芹，甚至跨

国界的两国四地争李白故里。于是，有些地方，言必古人，艺必古典，以此炫耀当地历史

之悠久，文化底蕴之深厚。对此现象，人们称之为文化“啃老族文化"啃老”，表面上看

是对传统文化的重视，对古代名人的尊重，其实并不尽然。在“复古热”的背后暗藏着不便

言明的诸多动机，厚古薄今，对当今文化不自信者有之；盲目开发、受利益驱动者有之；

热衷做表面文章，一味追求政绩者有之；仿佛一旦争到了名人故里，便有了猎取经济利益

的敲门砖，身价倍增，门票大涨，不尽财源滚滚而来。其实，错矣。对于名人故里、古人

坟墓，理应重温历史、继承传统，取其精华，发扬光大，以名人、古人的聪明智慧教育后

人开拓创新，创造出更多更好的文化精品，无愧于我们伟大变革的时代，这才是当务之

急。

依我看来，“经典”新编，切莫急功近利，一哄而起；文化“啃老”，切忌躁动，蜂拥而至。

只有慎之又慎，不为金钱所动，才能使“经典”神韵无穷，历史遗存光彩夺目，闪烁着文明

和智慧光芒的“文化”世代流传，令人景而仰之。

（节选自2010年10月8日《人民日报》）

1.从原文看，下面对“经典”理解不正确的一项是（3分）（）

A.无论是名著电影还是话剧歌曲，只要当年在民众中产生巨大影响，历经久远年代，仍

百读、百看不厌，传唱不衰者，都可称之为“经典”。

B.《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》四大名著的产生，是一个时代

的象征，更是一代人的骄傲，所以它们是中华民族的“经典”作品。

C.在读书人乃至普通人家的书橱里如果少了四大名著甚至少了其中的一部，就缺失了家

庭的文化气息，就不像真正的读书人家。

D.“经典”作品的诞生，需要不断推敲，反复修改，数易其稿，精益求精而成，甚至创作

者为此耗尽毕生心血，因而“经典”作品才能神韵无穷，令人景而仰之。

2.下列的说法，符合作者意思的一项是（3分）（）

A.只要触目众多媒体便可得知，影视圈掀起了“经典”热，刮起了改编风。其实都是添枝

加叶，胡编乱造，张冠李戴，偏离原著。

B.影视圈掀起的“经典”热，刮起了改编风。热情高，速度快，声势大，却不去尊重“经

典”原创、注重史料真实、慎重改变情节，究其原因，诸多“经典”作者早已作古。

C.“经典”作品的改编成功，绝非一日之功，没有渊博的知识、缺少表演手法和创新能力

是很难赢得一片掌声和满堂喝彩的。

D.文化“啃老”，虽然体现出了对传统文化的重视，对古代名人的尊重，但是在“复古热

的背后暗藏着不便言明的诸多动机，这些都无益于传统文化的发扬光大。

3.下列理解分析不符合原文意思的一项是（3分）（）

A.没有渊博的知识、缺少表演手法和创新能力是很难将“经典”作品改编成功的。《野火

春风斗古城》《山间铃响马帮来》《永不消逝的电波》等改编，反响平平，恰恰说明了这

一点。

B.近年来名人故里纷争四起，出现了五省七地争二乔、三省四地争曹雪芹，甚至跨国界

的两国四地争李白故里。这些地方，言必古人，艺必古典，以此炫耀当地历史之悠久，文

化底蕴之深厚，其真正的动机却并非如此。

C.重视传统文化，尊重古代名人，需要重温历史、继承传统，取其精华，发扬光大，以

名人、古人的聪明智慧教育后人开拓创新，创造出更多更好的文化精品，这样才能无愧于

我们伟大变革的时代。

D.大凡上了年纪或稍有文化知识的人都知道，急功近利，一哄而起的“经典”新编，浮躁

短视，蜂拥而上的文化“啃老”，都不能使“经典”焕发出夺目的光彩，更不能使文明和智慧

光芒的“文化”世代流传，令人景仰。

参考答案：

1.C与原文不符，原文是“似乎就缺失了家庭的文化气息”。

2.CA“都是”错。原文是“其中，不乏添枝加叶......B只是“给胡编乱造者吃了颗定心

丸，，，并非唯一原因。D只是“表面上”体现出了对传统文化的重视，实际上不是。

3.D“大凡上了年纪或稍有文化知识的人”错。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成后面题。

元景山，字琦岳。少有器局，干略过人。周闵帝时，随从大司马贺兰祥击吐谷浑，以

功拜抚军将军。其后数从征伐，累迁仪同三司，赐爵文昌县公，授亶川防主。后与齐人战

于北邙，斩级居多，加开府，迁建州刺史，进封宋安郡公，邑三千户。从武帝平齐，每战

有功，拜大将军，改封平原郡公。

治亳州总管。先是，州民王回洛、张季真等聚结亡命，每为劫盗。前后牧守不能制。

景山下车，逐捕之，回洛、季真挺身奔江南。禽其党与数百人，皆斩之。法令明肃，盗贼

屏迹，称为大治。陈人张景遵以淮南内属，为陈将任蛮奴所攻，破其数栅。景山发谯、颍

兵援之，蛮奴引军而退。宣帝嗣位，从上柱国韦孝宽经略淮南。郢州总管宇文亮谋图不

轨，以轻兵袭孝宽。孝宽窘迫，未得整阵，为亮所薄。景山率铁骑三百出击，破之，斩亮

传首。高祖为丞相，尉迥称兵作乱。荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执

其使，封书诣相府。高祖甚嘉之,进位上大将军。司马消难之以哪州入陈也，陈遣将樊

毅、马杰等来援。景山率轻骑五百驰赴之。毅等惧，掠居民而遁。景山追之一来一夜行三

百馀里与毅战于漳U二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进

位柱国，前后赐帛二千匹。

高祖受禅，拜上柱国。明年，大举伐陈，以景山为行军元帅，率行军总管韩延、吕哲

出汉口。遣上开府邓孝儒将劲卒四千，攻陈甑山镇。陈人遣其将陆纶以舟师来援，孝儒逆

击，破之。陈将鲁达、陈纪以兵守海口，景山复遣兵击走之。陈人大骇，甑山、沌阳二镇

守将皆弃城而遁。景山将济江，会陈宣帝卒，有诏班师。景山大著威名，甚为敌人所惮。

后数载，坐事免，卒于家。时年五十五。赠梁州总管，赐绿千匹，谥曰襄。

（选自《隋书?列传第四》，有删改）

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.斩级居多，加开府，迁建州刺史迁：升迁。

B.景山下车，逐捕之下车：官吏初到任。

C.宣帝嗣位嗣：继承。

D.未得整阵，为亮所薄.薄：轻视。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.景山追之/一日一夜/行三百馀里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山镇/其

域邑为消难所/陷者/悉平之

B.景山追之一日一夜/行三百馀里/与毅战于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山镇其城

邑/为消难所陷者/悉平之

C.景山追之/一日一夜行三百馀里/与毅战于漳口/二合皆克/毅等退保甑山镇/其城邑

为消难所陷者/悉平之

D.景山追之/一日一夜行三百馀里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山镇/其城

邑为消/难所陷者/悉平之

6.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.元景山才略过人，英勇善战。周闵帝时，跟随大司马贺兰祥攻打吐谷浑，因战功

被授予抚军将军之职；后随武帝平定齐地，每战有功，被授予大将军之职。

B.元景山管辖亳州时，治政有方。聚结亡命之徒的州民王回洛、张季真等人，历任

州官都不能制服他们，而元景山在斩杀他们后，还抓住其同党数百人。

C.元景山忠心于高祖，备受赏识。高祖做丞相时，元景山就因功得高祖赞许，晋升

为上大将军；在司马消难之乱中，再立奇功，被授予安州总管，又提升为柱

国。

D.元景山驰骋疆场，威名大著。高祖登基翌年大举伐陈，元景山担任行军元帅，他

率军出征，调兵遣将，攻城取镇，所向披靡，大败敌军，甚为敌所忌惮。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府。（5

分）

（2）陈人遣其将陆纶以舟师来援，孝儒逆击，破之。（5分）

参考答案：

4.D

5.C

6.B

7.（1）荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景山（造反），元景山

抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。（谋，执，诣，各1分，句义通顺2分）

（2）陈人派遣他们的将领陆纶率领水军来增援，邓孝儒迎头拦击，打败了敌军。（舟

师逆击破，各1分，句义通顺2分）

【解析】

4.礴分析：此H考查文言声词在文卬含乂膻H能力.H答此亮11要，平时对Q文如识的根累，在Q外

文日文阅读当中，情折■变词番的含义正礴与否，诃酎111—合具体的语境，相史上下文指旃土M遢义，

D项，1：迫近.附送D.

【害力定位】理“常见文盲女诩在文中的含义和用法•爰力层线力理第B.

【技巧点.指】文盲女词的要重视圈央在所学”中出现转祚高的词语，那要蚁正源代苏语中已需

代大堂导的词送，以及T多义的词语.文宫女词应该利花的现代汉送词送予以解仃.并且费根屏谅词

在某所中的厢■义给予恰力的am,以使句于雨后语气谒统.霰义明日正磁力怖箧.具体分的忖，还

费箔各■且体送康分析.例如本n注sD鹿口系上下文具体送境可列断如为“迫近”的含义.

5.试U分析：MtU今直文宫断句的能力。解答itU,可根提向盘，从整体上将胸开的为新开，W后胃橹

据斫中的王鼻造或动直关系，名词作王运姐砌及文X质够除志性词称句・例如，“殿”指坡酸，

第二个做王送，酶弁，“砚5”做*IS,X后应斯开・再第金昕中新句的惊壬性词语及同

■I遇行分析和可・

【考点定位】能为文言文断句。能力层级为运用E级。

【技巧点拨】断句前首先要把文章通读儿遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的

先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作

出相应调整1.找文言虚词如如“其、尔、若、夫、且夫、盖、然则、是故、然而、犹

且、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，常常用在句首；“之、也、矣、欤、焉、

哉、乎”等语气词常常用在句尾；“以、于、为、而、则”等连词常常用在句中；2.察

对话：如“日”“云”等；3.据修辞：如顶真、排比、对偶、对称、反复等；4.辨句

式：如固定结构”…者，…也”；5.表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”。

6.借助名词、代词的位置。名词常作主语和宾语。找名词做主语的，如人名、称谓、地

名等。7.表时间的词语等等。8.一些经常放在句首的如“必、皆”等。9.断文句通过

找谓宾。

6.试题分析：此题考查对原文有关内容的概括和分析能力。解答此题要在准确把握文意

的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B项，元景山没有斩杀王回洛、

张季真，原文是说二人逃奔江南了，其同党数百人皆被斩杀。所以选B。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

【名师点睛】常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是

非、因果混淆、时序错位（时间顺序颠倒）、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错

误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物

及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。例如选项B就属于添枝加叶的

错误，由原文可知，元景山并没有斩杀王回洛和张季真。

7.试题分析：此题考查翻注句子的理解能力。翻译时，应将待怪句子放回语境去理解，也应注意尽可能直

逢，将句中重点词语的意思落实，未卜出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯础。本题重点闻语：谋、

执、诣、舟师、逆击破。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【易错警示】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的

关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、

年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句

顺。例如本题应将“阴”“讽”翻译准确。

【参考译文】

元景山，字瑞岳。年少时就很有器量，才干谋略过人。周闵帝时，随从大司马贺兰祥

攻打吐谷浑，因战功被授予抚军将军之职。这以后多次随军出征讨伐，多次升迁后为仪同

三司，赐文昌县公爵位，被授予亶川防主之职。后来与齐人在北邙大战，斩敌首级最多，

加授开府，升迁为建州刺史，晋封宋安郡公，食邑三千户。跟随武帝平定齐地，每次作战

都立下战功，被授予大将军之职，改封平原郡公。元景山担任亳州总管。先前，亳州

百姓王回洛、张季真等聚集一些亡命之徒，常常抢掠盗窃。历任州郡长官不能制服他们。

元景山到任之后，追逐搜捕他们，王回洛、张季真孤身逃奔江南。元景山擒获他们的同党

数百人，全部斩首。法令清明严肃，盗贼收敛形迹，被称为政治修明，局势安定。陈人张

景遵以淮南之地归附，被陈将任蛮奴攻打，被攻破了好几个营寨。元景山调动谯地、颍地

的军队救援，任蛮奴带领军队退去。周宣帝继承君位，元景山跟随上柱国韦孝宽规划治理

淮南。邮州总管宇文亮谋图不轨，率轻锐部队偷袭韦孝宽。韦孝宽处境险恶，没来得及整

列队阵，宇文亮军已经迫近。元景山率三百铁骑出击，大败宇文亮，斩了他的首级并传送

到京师。高祖做丞相的时候，尉迥兴兵作乱。荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地

里写信游说鼓动元景山（造反），元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。高祖非

常赞许他，加封他为上大将军。司马消难举那州郡投奔陈，陈派遣将领樊毅、马杰等增援

司马消难。元景山率五百轻骑兵奔赴战场。樊毅等人畏惧，抢掠了居民就逃跑了。元景山

追赶他们，一天一夜行军三百多里，与樊毅在漳口作战，两次交战都胜利了。樊毅等退守

甑山镇。该城是被司马消难攻陷的城池，全都平定了。元景山被授予安州总管，又提升为

柱国，前后赏赐两千匹帛。高祖登基，元景山被授予上柱国。第二年，大规模兴兵伐

陈，让元景山担任行军元帅，率领行军总管韩延、吕哲从汉口出兵。派遣上开府邓孝儒率

领四千精兵，攻打陈的甑山镇。

陈人派遣他们的将领陆纶率领水军来增援，邓孝儒迎头拦击，打败了敌军。陈将鲁

达、陈纪带兵镇守溃口，元景山又派遣军队，打跑了他们。陈人非常害怕，甑山、沌阳两

镇守将都弃城逃跑。元景山要渡过长江时，正赶上陈宣帝死了，有诏书下令还师。元景山

威名大著，很被敌人惧怕。过了几年，元景山因事获罪被免职，死在家里。享年五十五

岁。朝廷追封他为梁州总管，赏赐千匹细绢，谥号为襄。

5.阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘蟠字士龙，滨州渤海人。汉乾祜二年举进士，解褐益都主薄。宋初，历安远军及

河阳节度推官、保义军掌书记。乾德五年，召拜监察御史，典染院事。初苏晓掌京城市征

顿于集及卒选蟠代之冬命为太宗生辰使。开宝七年，与殿中丞刘德言同知准南诸州转运

事。太平兴国初，就迁仓部员外郎，改转运使，岁漕江东米四百万斛以给京师，颇为称

职。秩满，部内僧道乞留，诏许再任，赐金紫，改驾部员外郎。八年，丁内艰，时以诸州

纲运留滞，起复，知京城陆路发运司事。会河决韩村，大发丁夫塞之，命蟠调给其饷，未

几河塞。朝廷方议封禅,以蟠为东封水陆计度转运使，会诏罢其礼。俄迁工部郎中，充河

北水路转运使，改刑部郎中，就充水陆转运使，入判本部事。籍田毕，迁左谏议大夫。淳

化初，兼同考京朝官差遣。二年，暴中风眩，上遣太医视之，赐以金丹。卒，年七十三。

赐钱十万，给其丧事。蟠性清介寡合，能攻苦食淡，专事苛刻，好设奇诈，以售知人主。

典染作日，太祖多临视之，蟠侦车驾至，辄衣短后衣，芒腾持梃以督役，头蓬不治，遽出

迎谒。太祖以为勤事，赐钱二十万。尝受诏巡茶淮南，部民私贩者众。蟠乘羸马，伪称商

人，抵民家求市茶，民家不疑，出与之，即擒置于法。子错,初以父荫为大理评事，咸平

二年，擢进士第。尝献《幸太学颂》。真宗中夜观书，得借颂，颇嘉赏之，出以示辅臣，

且言错幼孤，能自立，召试，命直史馆。累迁至户部郎中、盐铁副使。

（选自《宋史•刘蟠传》，有删减）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.初/苏晓掌京城/市征颇干集及卒选蟠/代之/冬/命为太宗生辰使

B.初/苏晓掌京城市征/颇干集/及卒选蟠/代之/冬/命为太宗生辰使

C.初/苏晓掌京城/市征颇干集/及卒/选蟠代之/冬/命为太宗生辰使

D.初/苏晓掌京城市征/颇干集/及卒/选蟠代之/冬/命为太宗生辰使

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.解褐，褐，粗布或粗布衣服。解褐，脱去粗布衣服，比喻入仕为官。

B.金紫，金印紫绶的简称。秦汉时期相国、丞相、太尉、大司空、太傅、列侯等皆金印

紫绶。

C.纲运，成批运送大宗货物。每批以若干车或船为一组，分若干组，一组称纲。

D.累迁，指多次升迁官职，“迁”与“授、拜、陟、擢、进”意义相同，都有升迁的意

思。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是

A.刘蟠深得民心，官职多次升迁。在他做转运使任满的时候，统辖区内的僧人道士请求

留下他。他多次升迁至工部郎中、左谏议大夫。

B.刘蟠兼任官职，深得皇帝体恤。淳化初年他兼任同考京朝官差遗。中风后，皇帝派遣

太医给他看病，他去世后，皇帝赐钱供给其家人办理他的丧事。

C.刘蟠尽职尽责，认真勤于政务。在他主管典染作坊时，亲自穿着草鞋拿着木棒监督劳

作，头发蓬乱不整，急忙出迎太祖，深得太祖信任。

D.刘蟠光耀门相，后辈不辱门庭。他的儿子刘铭因为进呈《幸太学领》而受到真宗赞

赏，通过面试被任命为直史馆，多次升迁至户部郎中、盐铁副使。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)会河决韩村，大发丁夫塞之，命蟠调给其饷，未几河塞。

(2)蟠乘羸马，伪称商人，抵民家求市茶，民家不疑，出与之，即擒置于法。

参考答案：

10.D11.D12.C

13.(1)适逢黄河在韩村决口，大规模发动壮丁堵塞决口，朝廷命令刘蟠调集供应他们

粮饷，不久黄河决口堵住。

(2)刘蟠骑着瘦马，假称商人，到百姓家里求购茶叶，百姓不怀疑，把茶叶拿出来给

他，刘蟠立即就把他们抓起来依法惩治。

【10题详解】

此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和

断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排

偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断。最重要的是抓住句子

的主语，梳理出事件的来龙去脉。本题宜采用排除法。“初”是时间名词，要断开。“苏

晓掌京城市征”意思是苏晓掌管着京城市场的税费的征收，“掌”字后的宾语是“京城市

征”，故应在“征”之后停顿，从而排除AC两项；后面“及卒”的主语是“苏晓”，意

思是“等苏晓死后”，所以在“及卒”前需要停顿；而“选蟠代之”的主语是朝廷，所以

“选蟠”前要停顿，从而排除B。综合以上分析：

故选Do

【11题详解】

此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称

谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机

构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平

时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。本

题要求选择“对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项”。D项，“迁”在古代

的意思有复杂性。并非所有的“迁”都是升职，比如“左迁”就是被贬官。而且“授、

拜”只是得到官职，被授予官职，并不一定是“升迁”。故选D。

【12题详解】

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和

原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文

章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。本题要求选

出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。原文“蟠侦车驾至，辄衣短后衣，芒属

持梃以督役，头蓬不治，遽出迎谒。太祖以为勤事”，从“侦”等字眼可知：刘蟠是故意

取悦皇帝，而非C项所说“尽职尽责，认真勤于于政务”。

故选Co

【13题详解】

本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略

句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；

其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好

有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）。

掌握翻译的方法：留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代

的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；册IJ（把无实在意义的文言虚词

删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）。翻译时还必须有步

骤:断句一一串译一一完善。第一句采分点：“会”，适逢，恰巧；“河”，特指“黄

河”；“决”，决堤、决口；“发”，发动、征发；“丁夫”，男子；“未几”；不久；

“河塞”，黄河被堵住了。

第二句采分点：“羸”，弱、病弱；“伪”，假装；“市”，动词，“购买”；“即擒置

于法”是“即擒（之）置于法”的省略。意思是：立即把他们抓起来依法惩治。

【点睛】《刘蟠传》译文：

刘蟠，字士龙，是滨州渤海人。后汉乾祐二年考中进士，初次入仕任益都主薄。宋朝初

年。（刘蟠）历任安远军及河阳节度推官、保义军掌书记。乾德五年，召入朝中，授予监

察御史的官职，主管染院事务。起初。苏晓掌管京城的市场税收，办事十分干练，等到他

死了以后，朝廷选拔刘蟠来代替。这年冬天，任刘蟠为太宗生辰使。开宝七年，与殿中丞

刘德言共同执掌淮南诸州转运事。太平兴国初年，就地升迁为仓部员外郎，改任转运使，

每年通过水道调运江东四百万解大米供给京师，工作很是称职。工作任期已满，统辖区内

的僧人道士请求留下他，朝廷下诏允许他连任，赐给他金印紫改任驾部员外郎。开宝

八年，遭遇母丧，当时因为各州的纲运拖延时间。所以他服丧期未满应召任职，主管京城

陆路发运司事。适逢黄河在韩村决口，大规模发动壮丁堵塞决口，朝廷命令刘蟠调集供应

他们粮饷，不久黄河决口堵住。朝廷正议论封禅，任命刘蟠为东封水陆计度转运使，恰逢

颁布诏令停止封禅。不久升迁为工部郎中，充任河北水路转运使，改为刑部郎中，就地任

充水陆转运使，入朝判本部事。皇帝亲耕籍田礼仪完毕，刘蟠升迁为左谏议大夫。淳化初

年，兼任同考京朝官差遗。二年，突然中风，皇帝派遣太医给他看病。赐给金丹。去世，

享年七十三岁。皇帝赐十万钱供给他家人办理他的丧事。刘蟠性情清高耿直很少与人投

合，能够吃苦、生活简朴，专门做苛刻的事，喜欢设计新异的诡计，以取得君主的赏识。

主管典染作坊时，太祖多次亲临视察，刘蟠侦查知道皇帝即将到来，就穿上后幅较短的衣

服，穿着草鞋拿着木棒

监督劳作，头发蓬乱不整，急忙迎出参拜。太祖以为他勤于事务，就赐给他二十万钱。

（刘蟠）曾经接受诏书巡视淮南的茶叶买卖，辖区内私自贩卖的百姓很多。刘蟠骑着瘦

马，假称商人，到百姓家里求购茶叶，百姓不怀疑，把茶叶拿出来给他，刘蟠立即就把他

们抓起来依法惩治。儿子刘金皆，最初因为父亲的恩荫任大理评事，成平二年，他考中进

士。曾经进呈《幸太学颂》。真宗半夜看书，得到刘金皆的这篇文章，颇为赞赏，拿出来给

大臣看，并且说刘铭小时候为孤儿，能自立，皇帝直接召他来面试，任命他为直史馆。他

多次升迁至户部郎中盐铁制使。

6.阅读下面的材料，完成小题。

子曰：“君子耻其言而过其行。”（《论语•宪问》）

子日：“巧言令色，鲜矣仁！”（《论语•学而》）

子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《论语•里仁》）

21.综合上述材料，分析孔子说“耻”的原因

22.今天，我们如何看待孔子的言行观？

参考答案：

21.言过其行，言行不一。

22.①孔子强调言行一致，反对言过其实，是正确的。②对于“讷于言而敏于行”，有轻

视语言表达的倾向。在今天“敏于行”固然重要，但“敏于言”也不可忽视。

【21题详解】

本题考查学生理解概括作者观点的能力。解答这类题目，先要审清楚题干的要求，如本题

要求“综合上述材料，分析孔子说'耻'的原因”，然后分析孔子的三则言论，找到写

“耻”的那则，理解意思，概括“耻”的原因。“君子耻其言而过其行”，意思“君子把

说得多做得少视为可耻”，由此可知，孔子说“耻”的原因是“言过其行，言行不一”。

以言行一致为美德，以言过其行为可耻，这是孔子一贯提倡的做人准则。要么不说，要么

说出就一定要做到。如果言之凿凿，却不能付诸实践，徒有华丽的言辞，那也只是假道学

罢了。君子是行动胜过言语的。考生只要能根据孔子的话来分析“言”和“行”就可以

了。

【22题详解】

本题考查学生评价作者观点的能力。解答这类题目，先要审清题干的要求，如本题问的是

“今天，我们如何看待孔子的言行观”，然后要根据材料概括孔子的“言行观”，对此做

出评价，评价的时候要能够立足现实。第一则材料是说“君子把说得多做得少视为可

耻”，可见孔子认为人应该言行一致，不能言过其实，第二则说“花言巧语，装出和颜悦

色的样子，这种人的仁心就很少了"，这是注重人的实际行动，特别强调人应当言行一

致，力戒空谈浮言，心口不一，这两则主要是强调人要言行一致，不能言过其实，这是正

确的；第三则是说君子说话要谨慎而行动要敏捷，“讷”是忍而少言，“敏”是机敏、积

极，从这里可以看出，孔子强调“行”，而在今天，“言”也是非常重要的。

【点睛】参考译文：

孔子说：“君子把说得多做得少视为可耻。”

孔子说：“花言巧语，伪装出一副和善的面孔，这种人很少是仁德的。”

孔子说：“君子说话应该谨慎，而行动要敏捷。”

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.对下面一段文字的理解，不准确的一项是

蜀地的韦庄穷困时，写过一篇文字较为通俗的《秦妇吟》，为众人传诵。待到他显达

之后，不但不肯编入自己集中，甚至连别人的抄本也想方设法毁灭。但到了清朝末年，又

从敦煌洞窟掘出了这诗的抄本，可见韦庄白用心机了，然而那苦心却也还可以想见。

A.人显达后总想擦除穷困时的痕迹。

B.一个人过去的经历是无法抹去的。

C.自以为是的删除过往是白用心机。

D.历史总会还原一些被掩藏的真相。

参考答案：

A

【详解】本题考查学生理解语段意思，概括语段内容的能力。解答这类题目，先要审清题

干的要求，如本题要求选出“不准确的一项”，然后浏览语段，理解概括语段的内容，再

与选项进行比较。本题中，考生要想理解这段文字，必须抓住“可见韦庄白用心机了，然

而那苦心却也还可以想见”这两句话，思考如下问题：韦庄的心机和苦心是什么，为何说

是“白用”。结合韦庄的行为来看，韦庄的苦心是想要删除自己的过往的经历，或者是掩

盖一些真相，之所以说“白用”，是因为“又从敦煌洞窟掘出了这诗的抄本”，由此可

知，这段文字想要告诉我们的，一个人的经历是无法抹去的，自以为是的删除只是白费心

机，历史是不容纂改的，历史总会还原一些被掩盖的真相；A项，“人显达后总想擦除穷

困时的痕迹”错误，第一是说得太绝对，第二想要擦除的不是“穷困时的痕迹”，而是对

己不利的经历或过往。故选A。

8.将诗句、歌词①②③④填入原文横线上。（4分）

我国古代农耕社会里，乡村族群成员“日出而作，日入而息”，聚多离少；加之交通

很不发达，山水阻隔，往返时间自然很长，人一去，便恍如远在天涯。因此，别离是令人

倍加伤感的事，前人甚至以为。亲属、挚交临别，眷眷不己，

含蓄的，常常折柳相送；感情外露的，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”（柳永）。待到马

蹄声远，或帆橘融入天际，就怅然盈怀，扼腕不休，遂有的感

伤。久别之后，彼此常有登高倚楼之举：仰观明月朗朗，星河灿灿，远望青山隐隐，川流

迢迢，顿觉,情何以堪，空留一声浩叹。而夜幕散尽，仍茕茕孑

立，忽然间，楼外林中，一声长嘶，令人，又犯了美丽的错误。

看长天雁影，欲将尺素以寄远；欣逢驿使，便折梅花，“聊寄一枝春”（陆凯《赠范

晔》）。“人生代代无穷已”（张若虚《春江花月夜》），多少思妇、游子，在时光的守

望中，将凝望、折花等相思的生活剪影，定格于人生的册页里。

①“相思比梦还长”（吴若权作词，费玉清演唱《相思比梦还长》）

②“疑是故人来”（李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》）

③“何处是归程”（李白《菩萨蛮》）

④“黯然销魂者，唯别而已矣”（江淹《别赋》）

四处横线分别填：

参考答案：

④③①②【第一处横线前谈“别离”，所以选④；第三处横线后有“情”，与“相思”紧

密联系，所以选①；第四处横线后句子表明守望着误解了马蹄声，所以选②；第二处横线

后是“感伤”