人教版三年级音乐上册（五线谱）第六单元《唱歌　捉泥鳅》教学设计_第1页
人教版三年级音乐上册（五线谱）第六单元《唱歌　捉泥鳅》教学设计_第2页
人教版三年级音乐上册（五线谱）第六单元《唱歌　捉泥鳅》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级音乐上册（五线谱）第六单元《唱歌捉泥鳅》教学设计一、教学目标学习唱歌《捉泥鳅》；能够正确唱出歌曲中的每个音符；能够感受到歌曲中所表达的情感。二、教学重点歌曲的曲调和歌词；歌曲的情感表达。三、教学难点歌曲中的节奏和音调；如何表达出歌曲中的情感。四、教学步骤（一）了解歌曲在开始教学之前，首先要让学生了解整首歌曲的内容和曲调，可以先播放一遍歌曲，让学生先听一遍。（二）教唱歌曲先将歌曲的每个音符分别教给学生，让学生跟着老师唱几遍，复习一遍；教授每个乐句的发声方法和吐字要领；将歌曲整体唱几遍，让学生掌握整首歌曲。（三）对歌曲进行感性理解通过搜集相关资料，让学生对捉泥鳅的生活习性和特点进行了解；通过讨论、观察等方式，让学生了解捉泥鳅的种种特征，来感受歌曲中所传达的情感。（四）练习歌曲打出歌曲的五线谱，让学生逐句唱，并注意每个音符的音高和持续时间；按照模仿老师的唱法、情感等方式来演唱歌曲，并实现自我表演。（五）作业让学生听一遍歌曲，然后用自己的语言写下对歌曲的感受；让学生画一幅描绘泥鳅的图画。五、教学方法讲解法：通过语言的讲解教授歌曲中的各个部分；跟唱法：让学生跟随老师唱，帮助学生掌握歌曲；创意互动法：让学生通过自己的方式表达歌曲中的情感；评价法：通过评价学生作品和表现，激发学生的学习兴趣。六、教学评价标准歌曲的乐感是否准确；歌曲的吐字是否清晰；歌曲的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论