六年级下册美术导学案及教学反思-第8课 水墨园林｜苏少版_第1页
六年级下册美术导学案及教学反思-第8课 水墨园林｜苏少版_第2页
六年级下册美术导学案及教学反思-第8课 水墨园林｜苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册美术导学案及教学反思-第8课水墨园林｜苏少版美术导学案学习目标理解水墨画的特点和基本技法；掌握水墨画中的梅花和竹子的画法；培养学生的想象力和创造力，用水墨画表现自己的感情和心境。教学过程1.导入（5分钟）教师引导学生回顾上一节课学习内容，复习练习过的基本水墨画技法。2.概念讲解（15分钟）教师讲解水墨画的概念、特点以及历史渊源，并简单介绍梅花和竹子的文化意义。3.示范教学（20分钟）教师示范如何使用基本水墨画技法画出梅花和竹子。4.学生练习（30分钟）要求学生使用老师讲解的技法，自行画出梅花和竹子，并且在画面中表现出自己的情感。5.作品展示（15分钟）学生展示自己的作品，学生之间互相欣赏、分享。6.课堂总结（5分钟）教师带领学生总结本节课的学习内容和收获。教学重点理解水墨画的特点和基本技法；掌握水墨画中的梅花和竹子的画法。教学难点如何用水墨画表现自己的情感。如何加强用水墨画表现梅花和竹子的文字意义。教学反思本节课通过讲解水墨画的概念和基本技法，让学生了解了水墨画的特点和不同于其它艺术形式的独特魅力。通过示范教学和学生自行练习，学生学会了运用基本的水墨画技法画出梅花和竹子。同时，本节课还要求学生在画作中表现自己的情感和心境，有效地培养了学生的想象和创造力。在教学过程中，我发现学生在练习时出现了一些问题。一方面，由于学生对水墨画技法的掌握不够，所以在画梅花和竹子的时候，有的同学画的形状不够清晰，有的同学过于生硬，缺乏画面的流畅感。另一方面，对于表现情感和心境这一要求，由于是一个较为抽象的要求，学生们有一些难以做到。在解决这些问题的过程中，我更多采取了个别辅导和小组合作的方式。在个别辅导过程中，通过耐心地指导，帮助学生发现并解决了一些为难他们的细节问题。在小组合作过程中，通过多组同学展示作品并进行评价和分享，增强了学生的学习动力和积极性。通过这些措施，我观察到学生的画作质量得到了较大的提升，对于表现情感和心境这一要求也能更好地做到。此外，教学过程我还结合了一些多媒体教学手段，比如图像、音频、视频等，这些手段丰富了教学形式，带给了学生不同的学习体验，增强了学生的学习兴趣和参与度。因此，我认为这些教学手段与水平相适应，特别适合激发学生学习美术的兴趣和积极性。总的来说，本节课教学效果不仅让学生学会了基本的水墨画技法，更是在提高学生的审美和艺术素养，培养想象力和创造力以及表达情感和心境等方面取得了较

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论