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文档简介

小班主题教案《过新年》含反思一、教学目标1.了解中国传统新年的历史、文化和习俗。2.使同学能够在简单的交际情境中运用所学学问进行交流，并提高听说本领。3.提高同学的察看力，培育同学独立思考的本领。二、教学重点1.了解中国传统新年的历史、文化和习俗。2.能够正确运用所学学问进行交流。三、教学难点1.让同学能够以独立思考的方式理解中国传统新年的政治、历史和文化意义。2.提高同学的听说本领，使他们能够流利、精准和自信地交流。四、教学内容1.新年是什么：新年的起源和意义。2.新年的民俗：中国传统新年的几大民俗、祭祀仪式等。3.如何度过新年：新年的传统食品、游戏和活动。4.同学的新年计划：同学本身的新年计划。五、教学方法1.交互学习法。2.问答教学法。3.课堂讨论法。4.观看视频。5.小组活动。六、教学准备1.课件、教材、CD。2.视频资料。3.小组讨论用的题目。4.同学自选新年计划的表格。七、教学过程Step1：导入新课题1.在课堂上和同学一起瞬间回顾放假期间做了些什么。2.谈谈过年活动和习俗。Step2：初步了解中国传统新年的历史、文化和习俗。1.让同学了解中国传统新年的历史、文化和习俗。2.观看视频，同学跟老师一起讨论其中的内容。3.分组讨论，集中讨论每个城市的不同习俗：a.有哪些节日文化习俗？b.在新年前后做些什么来庆祝这个节日？c.民间传统的运动或游戏？Step3：正确使用语言进行交流。1.模拟不同的交际情境，例如在餐厅用餐，和伙伴打电话恭贺他们新年好等。2.老师和同学一起课堂上练习如何说某些常见的祝福话语以及如何用汉语进行简单的交流。Step4：培育同学独立思考的本领。1.让同学思考中国传统新年中的某个方面，例如过年的食品、服装、游戏等等。2.小组讨论，让同学们自行规划和准备新年计划。3.让同学打印出本身的新年计划，共享给整个班级，假如时间允许，甚至可以共享给同学们的家长。Step5：课堂总结和反思。1.老师总结本节课所学到的内容，让同学知道他们一共学到了什么。2.让同学和老师一起讨论他们的学习体验，以及他们对课程内容的反思和想法。3.演示同学如何用新学到的表达方式来谈论本身的感受和想法。4.老师做一个简单的测试来检查同学们的理解程度。八、教学扩展1.老师可以要求同学共享他们与外籍老师或伙伴讨论新年的结果。2.老师可以让同学制作一个具有中国传统新年的特色特点的项目，同时打开讲

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