心理组长工作计划 组长工作计划

心理组长工作计划组长工作计划心理组长工作方案组长工作方案篇一

20xx年是公司班组建设夯实基础，提升管理水平，深化进展之年。为进一步巩固公司班组建设工作成效，着力打造特色班组文化，推动品牌班组建设，在努力完善和健全公司各班组基础工作上，带动职工队伍整体素养的提高。现制订公司20xx年班组建设工作方案，各基层工会根据有关要求仔细贯彻实施。

一、目标要求

2、着力建设品牌班组;

3、进一步突显公司各类班组建设工作的特色与活力，稳步推动建立和进展公司特色班组文化。

二、工作主题

20xx年公司班组建设的主题：夯实基础、提升水平、深化进展、创立品牌。

三、工作内容

建立和完善公司全年班组建设工作的年度目标要求及工作任务。

2、五月份在全司组织开展一次班组长专题培训工作;

进一步加强对班组长的班组管理意识和管理水平的教育培训，推动班组文化建设。

3、六月份在全司组织开展一次“公司班组建设阅历沟通会”;

营造公司班组建设工作深厚氛围，形成班组建设的品牌示范效应，推动班组建设以点带面工作格局，促进公司各班组建设工作的沟通，推动班组管理水平提升。

4、全年组织开展一次班组建设特色主题活动;

各单位(各基层工会)结合工作实际，以推动平安、质量、效益、节能减排等工作为目标，以推动“六好六型”班组建设工作，提升班组管理水平为特点，组织开展好一次班组建设特色主题活动。

5、十一月份组织开展公司班组建设“星级”评比申报工作;

依据公司班组建设“星级”考核达标要求开展自评，组织开展好“六好六型”班组的“星级”申报工作。

6、十二月份组织开展公司班组建设“星级”评定工作;

依据公司班组建设“星级”考核达标要求，组织开展好“六好六型”班组的“星级”评定工作。

7、年底组织开展公司班组建设表彰工作。

五、综合考评

为切实做好今年的“六好六型”班组建设的“星级”评定工作，进一步深化班组建设工作。公司设立“六好六型”班组建设考评组(4个部门)，由工会、组织宣扬部(党办)、运输生产管理部、市场营销管理部等部门组成，年底开展班组建设综合考评工作。

心理组长工作方案组长工作方案篇二

我们中班班级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是老老师，另一位是富有责任心的新老师，十三名老师，原班级老师人员支配没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班班级组将深化贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、仔细学习幼教新理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天快乐有价值”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以幼儿的进展求得幼儿园的持续进展，进一步提升幼儿的保教质量，依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班的实际状况，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种教育资源，充分发挥班级组的作用，提高管理水平，协调力量，以良好的班级，班级形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现必需仔细制定适合中班年龄的活动方案，并步步组织实施，使班级组活动能正常开展。

二、分析调整

依据小班的实际状况，明确分析本班级组的优势及不足之处。上一学年，小班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果：如环境评比，苗苗班成果有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班幼儿的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班之间将连续互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的连续发扬，将不足之处调整改进。

三、工作目标

1、使幼儿适应并喜爱幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。

2、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力量，留意塑造老师的良好形象。

3、使中班班级组的每一位老师提高阅读力量;提高对幼儿的观看评价力量;提高合作沟通力量;提高反思力量;提高课题讨论力量。

4、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的进展。

5、探究家长工作，使家长满足并乐观协作我们的工作。

四、重点工作

1、敬重老师需要，依据业务水平，工作力量等差异，促进不同层次老师的进展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培育。开展老师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的仆人，轮番主持业务论坛，不断提高业务素养、教研力量，并鼓舞老师苦练技能技巧基本功。发挥我班级组的团队合作精神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的进展水平。

2、加强对新教材《幼儿园建构式课程》的学习和讨论，使每位老师对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)，对下一个主题方案的制定商讨，合理地支配五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中准时抓住幼儿的爱好点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。

3、在本学期，我们中班每一位老师，都要努力提高教育实践及理论学习的力量，争取做一名反思型的老师。我们将组织班级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动及日常教育教学的沟通谈论;协调班级各班活动，实行资源共享，加强班级分散力;充分发挥每一位老师的优势才能，调动其乐观性，并带动指导其他老师。每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活动，共同反思，探究更适合中班幼儿的教育方法，从而制定相应的措施;写好听课反思，沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。

4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰富的社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能依据幼儿园一日活动支配有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿乐观熬炼身体，保证充分的户外活动时间，依据幼儿需要，制作丰富多样的体育玩具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。

5、深化开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的讨论，努力提高教科研水平。加强老师对幼儿数学教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，仔细开展数学教学活动，不断充实自己，运用敏捷多样的教育模式，完成活动内容，做到有方案、有预备、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。

6、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务学问、卫生保健常识，进行阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，随时观看幼儿健康状况，消失问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。

7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。比如：有效利用餐后的漫步     活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观看力量、语言表达力量;在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种力量的进展;能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种力量。

8、各项工作的开展离不开家长的支持，我们将充分发挥“家校通”和博客的作用，向家长展现我们的活动支配，准时沟通幼儿的状况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况，使家园双方在教育上保持高度的全都性，开拓“家长园地”，让家长准时了解幼儿园的教育状况，乐观做好协作我们开展班级组活动，让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息，逐步完善人格。班级老师应每周与每位家进步行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

心理组长工作方案组长工作方案篇三

八班级共有八个班，没有分好班与差班，都是平行班。其中有四个住宿班和四个通学班。同学学习乐观性不高，整个班级学习风气较差，偏科现象较为严峻。老师在教育教学中任务比较艰难，有些老师所任的科目较多，任务较重。

班级组管理目标：强化班级组建设，团结帮助，工作到位。

同学的培育目标：培育同学受学习，劳动的力量。

教学目标：整体稳步推动，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的同学和后进生、为进入班级打下坚实的基础。

1、提高班级组管理水平和班主任水平，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。

2、全体老师必需树立教育工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课老师都要以“育人”为首。

3、加强同学思想道德教育与养成教育，特殊是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节省、环境爱护、团结互助、爱惜校内、平安防范，形成良好的个人习惯。

4、加强学校与家长之间的联系，发觉问题准时沟通，准时解决。

5、、突出同学思想工作工作准时了解班级动态，做到准时发觉准时处理。

6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班平常能够找到差距，明确弥补方向，仔细组织期中检测。

7、各学科齐抓，老师仔细组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。（详细方案见附表）

8、每月召开一次班级会议，不定期地召开班主任会和班级老师会，团结帮助，共同努力，多沟通，沟通，共同进步。

9、乐观协作好教务处工作，仔细贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。

我始终坚信，只要通过我们八班级全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标肯定会达到。我会和八班级的全体老师和同学共同克服种种困难，向着共同的抱负和目标前进。

20__年_月_日

心理组长工作方案组长工作方案篇四

紧紧围围着学校的中心工作，以“为同学的终生进展负责”为己任，仔细贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想，本着为孩子的全面进展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本班级同学的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、工作目标：

在校党支部、校长室和教务处的指导下，团结本组老师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各班级组前列，争创“优秀班级组”。

1、加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用，强化班级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。

2、把对同学的行为习惯教育、平安教育作为班级组德育工作的重点。组织带领班主仔细学习同学自我进展模式的理论，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的力量。

3、在素养教育的前提下，坚持“一切为了同学的进展”和“对同学的终身进展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确学问解决问题的力量。把注意阅读积累、丰富同学语言内涵和提升应用学问解决实际问题的力量作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4、仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细准时地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。准时协调学校与老师，老师与同学，家长与老师之间的关系。

三、工作思路

1、形成稳定高效的队伍，团结协作，仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

3、关怀每一个孩子的身心进展，开展好阳光体艺和诗词建设活动。让校内布满着诵读生声、歌乐声、欢乐声。

4、仔细筹备并组织好学期的各项活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义：如“我们的节日”主题活动。有方案地开展好庆110周年校庆“、“老师节、中秋节、国庆节、元旦、春节”等节日，让同学“走出教室、走出校门，走进生活、走进社会，探究社会、探究人生”，让孩子在了解更多的节日文化的过程，培育树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、详细措施：

1、仔细做好学校学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

2、以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表。

3、尽快关心新班主任熟识和把握班级状况，早些让工作上手，并带出自己的特色。形成良好的班风学风。

4、和本组班主任、各科老师仔细做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注意课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重同学的课业负担，崇尚开心教学。周末各科作业班级统一，作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练，题海战术。把周末给同学。

5、准时反馈家长、班主任和各任科老师看法建议，并准时上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、老师、家长之间的关系。

心理组长工作方案组长工作方案篇五

以新“纲要”为指针，以爱为教育的.基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，乐观开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有共性地进展。

1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力量。留意塑造老师的良好形象。

2、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展。

3、探究家长工作，使家长满足并乐观协作我们的工作。

(一)、老师的成长与进展

1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师乐观参加，彰显共性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师沟通学习、协作专家来园传帮带、乐观学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。乐观利用班级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好地进展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。比如：有效利用餐后的漫步     活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观看力量、语言表达力量;在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种力量的进展;能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种力量。

4、以班级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况和孩子当前的进展水平准时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕获孩子有教育价值的爱好点，使主题方案向横向和纵深进展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的进展。班级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。

(二)、幼儿的成长与进展。

1、开展爱好组活动，给孩子选择进展的自主权。当然，老师要以自己的爱好去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。查找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。

2、依据大班孩子的力量特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观看与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面力量进展。

(三)、加强平安意识、严格各项规范常规

一个宽松而又干净有序的环境能让老师开心舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们班级组每位老师的职责，需要老师相互协作，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康开心成长的环境。班级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。

家园沟通应依据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子进展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。

八月份：

1、家访

2、调整各班物品，大扫除。

3、各班环境布置及公共环境布置。

4、各班整理第一主题方案、第一周方案、布置家长园地、

5、小班入园前亲子活动

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。

2、各班学额汇报。

3、平安工作汇报。

其次周：(9/7-9/11)

1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日欢乐。

2、平安工作汇报。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼儿常规工作。

2、各班幼儿测体重。

3、平安工作汇报。

4、幼儿活动：发放幼儿爱好组活动意向表，统计爱好组活动人数。

第四周：(9/21-9/25)

1、主题环境准时整理、存档。

2、平安工作汇报。

3、争论迎“国庆”的活动方案。

4、幼儿活动：休闲活动开头。

1、做好国庆假幼儿平安教育工作。

2、平安工作汇报。