松鼠公开课课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第1页第2页第3页第4页第5页你能说出下面两幅图所在国家吗？第6页巴黎标志建筑艾菲尔铁塔

第7页松鼠布丰讲课教师：大化中学张老师第8页作者介绍:布丰(17071788),

法国博物学家,作家,进化思想先驱者.生于勃艮第省蒙巴尔城.贵族家庭出身.爸爸曾为州议会法官.从小受到教会教育,爱好自然科学.26岁入法国科学院.1739年起担任皇家花园园长.他用一生精力写成了36卷《自然史》,这是一部博物志,包括地球形成史,生物史,人类史等.第9页第10页

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松鼠是这样招人喜欢！

那么你能用自己语言

介绍一下松鼠吗？第18页《辞海》中“松鼠”条目：

松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。第19页1、你能读准下列生字词吗？驯良矫健蛰伏苔藓xùnjiǎozhétáixiǎn返回(1)以为本文构造层次是如何划分？

(2)作者为何说“松鼠是“讨人喜欢”一种小动物”？2、思考题整体感知第20页总括特点详细介绍补充说明第1段第2~5段第6段层次构造：由总到分返回第21页第22页美丽驯良乖巧讨人喜欢（第2段）（第3段）（第4~5段）松鼠特性：返回第23页合作学习假如你是一只可爱小松鼠，你该如何向你同伴介绍自己三个特点呢？（提醒：结合文章内容,确定好自己思绪。）第24页先介绍外貌：“美丽”面容眼睛身体四肢尾巴吃相坐姿第25页再说说习性：“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）第26页最后说说性情：“乖巧”：从动作、行为上：从搭窝特点上：过水办法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点选择窝址、搭窝过程、窝口设计返回首页第27页琢磨利用说明文语言要求是精确，本文除了符合这一基本要求外，它语言还非常生动，请从文章中找出对应例句来分别说明。第28页品味语言你以为本文语言有什么特点?结合详细句子说说你体会。返回首页第29页精确语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”一词指大多数时间，而非所有时间都在高处活动,说明观测之认真，体现之精确。第30页精确语言：2、它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别树上去。

用“只要……就……“这一句式来体现松鼠敏捷反应与动作，“触动”这个动词前又加了一种“稍微”，以表达这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表达松鼠对微小危险迅速应变能力，从而更显出它“十分警觉”灵性，由此强调它“乖巧”。第31页精确语言：

“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水时候，用一块树皮当作船，用自己尾巴当作帆和船”中“有人说”能删去吗？这表白仅仅是据说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是态度。反过来也说明其他内容是他观测之认真，体现之精确。第32页琢磨利用说明文语言要求是精确，本文除了符合这一基本要求外，它语言还非常生动，请从文章中找出对应例句来分别说明。第33页生动语言：利用拟人手法对松鼠作了人格化描写。“面容清秀”“玲珑小面孔”“美丽尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化描写，突出它“美丽”。

例：第34页----用拟人手法形象生动地说明事物：

1.描写松鼠美丽---“面容清秀”“玲珑小面孔”“美丽尾巴”2.描写松鼠活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”3.突出松鼠灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不快乐恨恨声”4.用动作说明松鼠精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”5.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”第35页生动语言：1、人格化描写：赋予松鼠人习性2、拟人化手法肖像：清秀面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良第36页人格化描写：赋予松鼠人习性等肖像：清秀矫健拟人手法动作：练跑、编扎感情：会恨会恼习性：乖巧驯良生动说明用词精确1、躲、练跑、玩耍2、恼、不快乐、恨3、搬、放、编扎、挤、第37页

琢磨探究文章最后说“松鼠也是一种有用小动物。他们肉能够吃，尾毛能够制成画笔，皮能够制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。假如我们真心喜欢一种小动物，例如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉他人，它肉能够吃、皮能够制成皮袄吗？因此，课文结尾是全文一种极不友好音符”。对于上述观点，你是怎么看？（学生展开讨论）第38页生活在青海可可西里高原藏羚羊23年前尚有几十万只，目前已不足7万只，并且还在以每年两万只速度被猎杀；生活在长江里白鳍豚23年前尚有400头，目前已不足20头；野外生存东北虎仅长白山还残余8只……第39页加大宣传力度，提升群众保护野生动物意识。建立野生动物保护组织。建立野生动物保护区。依法严惩：《野生动物保护法》第三十五条要求：发售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，组成投机倒把罪、走私罪，根据刑法有关要求追究刑事责任。第40页学以致用请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”