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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程篮球传接球的技术组合练习教案课程标准广州市番禺区南村中学《体育与健康》（水平五）教学内容分析篮球传接球的技术组合练习教学目标1.认知目标：激发学生学习兴趣，提高学生参与活动的全过程，明确合作学习的重要性及个人在集体活动中的作用与价值;2.技能目标：学会合作学习的方法，掌握传接球等技能，从而提高学生速度，协调，耐力等素质;3.情感目标：通过互帮互学使同学们乐意接受指导，懂得合作与竞争的意义，培养团体友爱相互协作的精神，加深同学们的情感交流;学习目标掌握传接球的方法与技巧学情分析本节课的教学对象是高二年级40名男生，高中学生身心发展成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力；篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣；教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果；现在的大部分学生都是独生子女，他们根本吃不了苦，而新课程是以学生的发展为中心的，以学生为主，以学生的兴趣来选修自己所喜欢的项目，这有可能造成耐力素质有关的项目不受欢迎而造成耐力素质的进一步下降，通过多年的学习，大家已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，所以课堂上我选择通过一种兴趣与竞争并存方式引导学生进行学习，从而提高学生的耐力素质。重点、难点传接球的时机教与学的媒体选择DVD一台、宣传板2块课程实施类型√综合复习课偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开课导入2情境教学实施阶段3情境教学实施阶段：增进合作游戏（1）1.传抢球游戏练习2.行进间“五角星”传接球接力游戏4探究交流，成功展现：增进合作游戏（2）创建团体传接球的方法5技术检验阶段，增进合作游戏（3）四对四攻防“投网”比赛……耐力素质练习：增进合作游戏（4）行进间补篮板反弹球接力游戏教学活动详情教学活动1：*******活动目标行进间“五角星”传接球练习（注意跑位过程中的安全隐患）解决问题球到人到技术资源视频和体会常规资源实践活动概述1、明确游戏规则，懂得合作学习的方法；2、学生学练，小组展示，教师评点；3、各小组长和队员积极讨论，准备比赛；4、各组在激烈的竞争中完成比赛；教与学的策略1、组织：全班同学分成8个小组。2、在老师的口令下进行比赛。3、提高学生传接球能力和反应能力反馈评价效果明显教学活动2：*******活动目标1.各小组创编合作的方式：团体胸前传接球的方法；2.小组表演，汇报（注意安全）解决问题自主创新技术资源视频和体会常规资源实践活动概述1.教师引导学生大胆设计和创新团体传接球的方式；2.回来巡视指导，评价，适时参与练习；3.组织各个小组进行展示；4.引导各小组相互讨论，相互鼓励。教与学的策略1.各小组长和其组队员积极讨论，研究从而寻找出传球球的方式；2.各小组进行练习；3.

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