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文档简介

六年级下美术教学设计-雕与刻的乐趣-人教新课标一、教学目标1.了解中国传统雕刻工艺；2.掌握白蜡雕园林山水、磁器、玉器等造型的基本方法；3.了解彩绘瓷、珐琅瓷和各种贴花的制作方法。二、教学内容1.能正确地用零散的手段造型；2.掌握不同材质的特点和使用方式；3.了解制作中发生的问题，进行分析捕捉。三、教学方法教师讲解知识点，通过研讨、阅读提出问题，提高学生自学的能力；在雕刻过程中，让学生互帮互助，培养友善精神；通过工作坊、课堂教学、学生作品展览等方式展现学生雕刻作品。四、教学过程第一节课：了解中国传统雕刻工艺通过讲解和分析中国传统雕刻工艺的不同特点，让学生了解到中国传统雕刻工艺的基本概念。同时，通过了解雕刻的历史，让学生了解中国雕刻艺术的发展。在讲解过后，学生可以就文化理念中的各种细节进行分析。同时，对各种材质进行较为详细的了解，让学生理解不同材质的特性，并掌握不同材质的使用技巧。第二节课：白蜡雕在此过程中，让学生进行白蜡雕的基础练习，并掌握白蜡雕造型的基本方法，如基础规范、手势、细节处理等。同时，对白蜡雕的各种材质和不同的造型进行详细的分析，并对问题进行解答。第三节课：雕刻园林山水在雕刻园林山水的过程中，让学生了解到园林山水的基本构成和基础知识，并进行适当的分析。同时，对于不同园林山水的雕刻材料、形态等进行解释。在进行正式创作时，通过描绘基础形状和细节，逐渐表达出园林山水的线条和构成要素。第四节课：雕刻磁器在进行磁器的雕刻中，让学生掌握磁器制作的基本方法，例如磁器的釉层处理和细节处理。让学生了解一些植物和磁器构成元素之间的关系，让学生了解磁器生产的背景和文化含义。在进行雕刻磁器的过程中，让学生注意磁器的颜色和细节，使得创作成果越发明亮和立体。第五节课：雕刻玉器在进行玉器雕刻的过程中，让学生了解玉器这一材料的特点和使用要求。让学生理解玉器的设计和结构，掌握该材料的细节处理方法。在课程结束时，让学生了解到各种玉器的文化含义和价值，让学生明白如何在创作过程中尊重和保护玉器文化。第六节课：彩绘瓷、珐琅瓷和各种贴花的制作方法在这个过程中，让学生了解不同瓷器的使用方法，并掌握瓷器上使用各种烧制品和粘胶生产技巧。同时，让学生掌握珐琅瓷制作时的基本原理、方法和细节，并进行分析和学习。在学生了解各种贴花制作方法后，让学生了解各种贴花制作的背景和文化价值，并进行创作。五、课后实践让学生进一步了解雕刻文化，并利用同学之间的互动区域，组织学生进行一些小型的班级活动，例如雕刻工作坊、讨论小组或作品展览等，促进学生之间的互动和创作。2.在课程结束后，参观雕刻博物馆、华人雕刻家学会和相关艺术机构等，在观摩经验上进行深入研究，让学生更全面地理解雕刻文化和技术。六、教学评估在每次上课结束前，用短文的形式反思每次学习的过程和感受，并根据此要求学生改进学习方法和增强学习意识。通过教师的日常交流和定期测试，根据学生的成

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