外研版八上M5unit2说课教案_第1页
外研版八上M5unit2说课教案_第2页
外研版八上M5unit2说课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

外研版八上M5unit2说课教案外研版八上M5unit2说课教案

一、教材分析

本课所涉及的话题是学生在日常生活中熟悉的活动——做客，通过这一话题的学习，学生可以进一步了解中外文化差异，并对其中的语言交际进行学习和实践。

二、教学目标

1、语言知识目标：

（1）掌握本课出现的生词和短语；（2）掌握基本句型和表达方式，如“Wouldyoulikesth?”“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”。

2、语言技能目标：

（1）能够运用所学知识进行简单的对话和交流；（2）能够根据图片和提示编写简单的对话。

3、学习策略目标：

（1）通过观察图片和听取录音，培养学生的观察能力和信息获取能力；（2）通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作意识和语言实践能力。

4、文化意识目标：

（1）了解中西方做客礼仪的差异；（2）了解家庭成员之间的称呼和关系。

三、教学重难点

1、教学重点：

（1）掌握本课生词和短语，能够正确运用；（2）掌握基本句型和表达方式，能够进行简单的对话和交流。

2、教学难点：

（1）能够根据图片和提示编写简单的对话；（2）能够根据实际情况进行语言交际。

四、教学方法

1、情景导入法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

2、任务驱动法：通过布置任务，促使学生主动学习和探究。

3、小组合作法：通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学过程

1、导入新课：通过出示一些家庭照片，引导学生回忆自己家庭的情况，进而引出本课话题——做客。

2、新课学习：

（1）呈现本课生词和短语，进行讲解和练习；（2）呈现基本句型和表达方式，进行讲解和练习；（3）呈现图片和提示，引导学生编写简单的对话。

3、任务布置：要求学生以小组为单位，根据所给图片和提示，编写一段对话并表演出来。

31、小组合作：学生以小组为单位进行讨论和编写，教师进行巡视和指导。

311、展示与评价：各小组表演对话，并进行互评和自评，教师进行总结和点评。

3111、课堂小结：回顾本课所学内容，强调重点和难点。

31111、布置作业：要求学生回家后与家长进行对话练习，巩固所学知识。

六、教学反思

本节课的教学过程较为流畅，学生的参与度和积极性较高，教学目标基本达成。但同时也存在一些问题，如部分学生对某些语言点理解不够深入，需要加强个别指导；另外，在教学过程中还需要更加注重语言的实际运用，提高学生的语言交际能力。针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：

1、对理解不够深入的语言点进行重点讲解和练习；

2、设计更加贴近实际生活的任务，提高学生的语言实践能力和运用能力；

3、加强与家长的沟通，引导家长在日常生活中注重学生的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论