托幼机构卫生保健十项制度整理

托幼机构卫生保健十项制度整理一、生活制度为了保证集居儿童的身心健康，我们需要根据不同年龄儿童的生理特点，合理地安排一日生活内容。每个生活环节，如睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等，都需要给予合理安排，包括顺序、次数和时间等。我们要注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。正常情况下，室外活动时间不少于2小时/日，寄宿制的不少于3小时/日；进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静互动或散步时间10～15分钟；午睡时间2～2.5小时/日为宜。托幼机构应根据儿童的不同年龄，结合季节变化和机构实际情况，参照7岁以下儿童一日生活活动时间分配表，具体制订出一日生活作息制度。二、儿童膳食制度为了保证儿童的膳食质量，我们需要成立膳食管理委员会，由炊事员、班级教师代表、保育员代表、家长代表组成，由园长主持工作。每学期活动一次，研究膳食情况，总结上月伙食使用情况、营养分析结果、收支情况，提出下月伙食建议，吸收各方的意见，制定出下月每周带量食谱，不断提高儿童膳食的质量。膳食费应专用，计划开支，合理使用，收支平衡，每月膳食费中水、电、煤的费用都合理使用，超支或结余不超过2%。根据季节供应情况，制定适合食谱，包括两套带量食谱、儿童花样食谱，每周公布园内。营养员负责采购幼儿的食品，食品由采购人按实际需要到定点处采购，并索取“食品经营许可证”。采购的食品应新鲜优质，每天由专人验收食品，并建立验收簿。生食品经验收后入库，库存不宜过多，各类食品应按需要量领取，每月底盘存。库房由专人保管，建立出入库帐目。库房保持整洁干燥，各种盛器须加盖，隔墙离地。过保质期的食品不得食用。：保持园区内的环境清洁卫生，定期对教室、卫生间、餐厅等进行彻底清洁和消毒，保证儿童的生活环境干净卫生。（二）食品卫生：严格按照食品卫生法规进行采购、加工、储存和配送，保证食品的安全卫生。对食品进行检测后，再发放给儿童食用，确保食品质量安全。（三）个人卫生：要求儿童和工作人员保持良好的个人卫生习惯，定期进行个人清洁和消毒，避免传染病的传播。（四）病儿隔离：对于发现有传染病的儿童，要及时隔离并采取相应的治疗措施，避免疾病传播。（五）医疗废物处理：对于医疗废物的处理，要按照相关法规进行分类、包装和处理，确保不对环境造成污染和威胁。1.建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查一次并记录，确保儿童有一个整洁、安全、舒适的环境。2.保持室内空气清新、阳光充足，采用湿式清扫方式清洁地面。室内应配备防蚊、蝇、鼠、虫等设备，同时也要有防暑和防寒设备。3.厕所要保持清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次使用后及时清洗干净。4.卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应晾晒或拎干后存放。5.枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。6.保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。活动室要注意采光，提供符合要求的儿童桌椅高度。7.儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人至少每日一巾一杯专用，每人一床一被。8.饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口。做到勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指（趾）甲。保持服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。9.看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。工作人员应保持仪表整洁，注意个人卫生，做到勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指（趾）甲。10.工作人员饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指；不在园内吸烟。11.卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训，负责对托幼机构内消毒隔离工作检查指导。活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日开窗通风至少2次，每次至少10～15分钟。在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。12.儿童餐饮具每餐使用后应当在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒、保洁。餐桌每餐使用前消毒。反复使用的餐巾每次使用后消毒。儿童水杯每日清洗消毒，用水杯喝易附着于杯壁的饮品后，应及时清洗消毒。擦手毛巾每日消毒1次。13.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。抹布每次使用后消毒。坐便器每次用后及时冲洗，接触皮肤部位消毒。使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂，环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。14.托幼机构应建立疾病预防控制制度，定期进行传染病预防与控制的培训和检查。（三）针对营养性疾病，托幼机构应对贫血、营养不良及超重/肥胖等问题进行登记管理，对中度以上贫血、营养不良和肥胖儿童进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。（四）针对慢性疾病，托幼机构应对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理工作，确保儿童得到及时的治疗和护理。（五）托幼机构还应开展儿童心理卫生保健，对有心理行为问题的儿童可辅助专业人员矫治，确保儿童身心健康发展。（六）在预防常见病方面，托幼机构应加强健康教育，普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯，提高儿童对疾病的抵抗能力。同时，提供合理平衡膳食，加强体格锻炼，增强儿童体质，以预防常见病的发生。（三）对于贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病的儿童，托幼机构应进行登记管理，并对中重度贫血和营养不良的儿童进行专案管理。同时，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊，以保障儿童的健康成长。（四）针对先心病、哮喘、癫痫等疾病的儿童，以及有药物过敏史或食物过敏史的儿童，托幼机构应进行登记管理，并加强日常健康观察和保育护理工作，以确保儿童的健康安全。（五）托幼机构应重视儿童心理行为保健，积极开展儿童心理卫生知识的宣传教育工作，及时发现心理行为问题的儿童，并告知家长到医疗保健机构进行诊疗，以促进儿童健康成长。（一）托幼机构的各项活动应以儿童安全为前提，建立定期全园（所）安全排查制度，落实预防儿童伤害的各项措施，确保儿童的安全。（二）托幼机构的房屋、场地、家具、玩具、生活设施等应符合国家相关安全标准和规定，以保障儿童的安全健康。（三）托幼机构应建立重大自然灾害、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案，确保在重大伤害事件发生时能够立即采取有效措施，并及时向上级有关部门报告。（四）托幼机构应加强对工作人员、儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，定期进行安全演练，普及安全知识，提高自我保护和自救的能力。（五）保教人员应定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。（一）托幼机构应根据不同季节、疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划，并组织实施，以提高儿童的健康意识和健康素养。（二）健康教育的内容应包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等，形式包括举办健康教育课堂、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、家长开放日等。（三）托幼机构应采取多种途径开展健康教育宣传，每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长讲座，每班配备健康教育图书，并组织儿童开展健康教育活动。（四）托幼机构应做好健康教育记录，定期评估相关知识知晓率、良好生活卫生习惯养成、儿童健康状况等健康教育效果，以提高健康教育的实效性。（一）托幼机构应建立健康档案，包括托幼机构工作人员健康合格证、儿童入园（所）健康检查表、儿童健康检查表或手册、儿童转园（所）健康证明，以便于开展卫生保健工作。（二）托幼机构应记录卫生保健工作，包括出勤、晨午检及全日健康观察、膳食管理、卫生消毒、营养性疾病、常见病、传染病、伤害和健康教育等，以便于及时掌握儿童的健康状况和卫生保健工作情况。工作记录和健康档案应当真实、完整、字迹清晰，并且应及时归档，保存至少3年。这有助于保障儿童的健康和安全。定期对儿童的出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，有助于掌握儿童的健康及营养状况。有条件的托幼机构可以应用计算机软件对儿童体格发育评价、膳食营养评估等卫生保健工作进行管理。为了加强与家长的联系，托幼机构应采取多种方式，定期召开家长会，向家长宣传儿童保健知识，并及时和家长联系，调查缺勤儿童原因。卫生保健登记和统计制度对于托幼机构卫生保健工作的内容、质量、儿童受益状况进行反映，可以为领导部门做出科学的决策提供可靠的依据。为保障儿童的安全，托幼机构应清除园所办房屋、场地的不安全因素，定期检修大型玩具，加强电器、电线的安全管理，不允许儿童进入伙房、锅炉房、洗衣房等危险场所。生活用品及玩具的管理也十分重要，托幼机构应将热水瓶、热烫锅、电器、火柴、刀剪等放到儿童取不到的地方，同时不给儿童玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品。在药物和食物的管理方面，医务人员必须合理用药，认真计算用药剂量，一切药品要妥善存放，不让儿童随便取到。同时，托幼机构应加强食品卫生管理，防止发生食物中毒，培养儿童良好的饮食习惯，防止食物吸入。防止儿童走失的措施包括建立接送制度，确保老师和家长见面，并在外出时进行两次清点人数。这可以有效避免儿童走失的情况发生。托幼机构的儿童营养管理制度要求成立伙委会，由各方代表参与，定期召开会议，并结合营养计算结果和儿童生长发育、发病情况进行研究。同时，制定采购验收制度，严格分开成人和儿童的伙食帐及物品，统计出勤并报告厨房，准时开饭，少剩饭，不浪费。食谱要科学，注意蛋白质的互补作用，午、晚两餐都要有菜，少吃油炸和甜食。分级管理，逐步提高伙食管理水平。饮食卫生方面，食堂工作人员要进行体格检查，保持清洁卫生，有通风及防蝇设备，厨房用具要做到生熟分开，洗刷干净。食具每餐用后洗净消毒，不买、不加工腐烂变质的食物，买来的熟食要加热处理后再吃。预防食物中毒及肠道传染病发生。积极做好儿童进餐护理工作，包括饭前不作剧烈活动，组织儿童用流动水洗手，掌握进食量，培养独立进餐能力等。这些措施可以保证儿童的健康和营养，提高托