影视文化课件

影视文化确山一高张嵩影视文化确山一高张嵩教学目标一、知识目标：梳理影视发展历程二、能力目标

1、探究影视和文学的不同

2、探究影视对社会的影响三、情感目标引导学生正确接受大众传媒文化，培养高雅的艺术审美情趣教学目标一、知识目标：知识梳理——影视百年知识梳理——影视百年（1）1895年：无声电影出现——《火车到站》

电影的诞生

（默片时代）（2）1927年：有声电影出现——《爵士歌王》

电影技术第一次革命（有声时代）（3）1935年：彩色电影出现——《浮华世界》又名《名利场》电影技术第二次革命（彩色时代）（4）1999年：数字电影出现——《星球大战1——幽灵威胁》电影技术第三次革命（数字时代）（5）2005年：数字3D(立体)电影出现——《四眼天鸡》未来电影创作的主流（3D时代）

（1）1895年：无声电影出现——《火车到站》国产影视国产影视1、中国的第一部电影是1905

拍摄的《定军山》2、中国第一部有声片是

1931年拍摄的《歌女红牡丹》3、新中国第一部彩色片是

1953年拍摄的越剧片《梁山泊与祝英台》，

4、第一部数字电影是

2003年拍摄的《冬至》。1、中国的第一部电影是1905大片大片（1）以好莱坞高成本电影为主，如《真实的谎言》《泰坦尼克号》《指环王》等（1）以好莱坞高成（2）中国市场的大片《英雄》《十面埋伏》《满城尽带黄金甲》（3）贺岁片中国的贺岁片以冯小刚执导的较为有名，如《甲方乙方》《不见不散》《天下无贼》（2）中国市场的大片《英雄》《十面埋伏》《满城尽带黄金甲》你说我说哪部国产影视给你留下的印象最深？说说它的故事情节，并对主题、风格、演员表演、摄影、背景音乐、美工、制作等方面情况做一番评论。你说我说哪部国产影视给你留下的印象最深？说说它的故事情节，并文学

与

影视文学

与

影视欣赏电视剧《水浒传》

片段，比较课文《林教头风雪山神庙》结尾，谈谈文学和影视的不同。文化探究欣赏电视剧《水浒传》文化探究文学和影视其实就是诗与画的区别，同样是艺术，但是带给人的感受不同，原著是“诗”，而影视剧是“画”。文学和影视其实就是诗与画的区别，同样是艺术，但是带给人的感受探究讨论影视文化对我们这个社会产生了哪些重大的影响？探究讨论影视文化对我们这个社会产生了哪些重大的影响？作业就你喜欢的某部电影写一篇影评。写作指导：1、可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技、拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。2、设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题——揭示文章的中心，副题——点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。作业就你喜欢的某部电影写一篇影评。影视文化课件读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书