《观沧海》公开课

古诗词曲赏析考点一内容情感意境考点二

表达技巧考点三

语言炼字这首诗（词）通过

形象或景物，写出了

的情境或氛围，表达了

的思想感情。采用了

的手法（或修辞方法），形象生动地写出了

的

特点（或烘托出的意境），表达了诗人

的情感。诗歌常见题材及其情感

一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他。

在评价思想感情时要注意区别。诗歌的情感：忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪边塞征战怀古咏史人生感怀羁旅思乡同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月，人迹板桥霜。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。思妇闺怨医得眼前疮，挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日，还来就菊花。山水田园不识庐山真面目，只缘身在此山中哲理

联想关键词语，体味诗的情感

菊花一高雅莲花一高洁杨柳一惜别月光一思念落叶一失意春风一得意浮云一飘零落日一惆怅冬雪一冷峻秋雨一忧愁鸿雁一思念流水一叹婉大漠一苍凉旷野一凄清落花一感伤美酒一壮行红豆一相思竹林一闲趣孤灯一孤苦秋虫一凄凉故乡一乡愁归燕一温情枯藤一萧瑟古琴一知音诗歌的表达技巧1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反复等。

2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情（又叫直抒胸臆），间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志；怀古伤今、借古讽今，寓情于理）。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、白描工笔；乐景写哀情等。

3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、象征、衬托、对比、想象、联想、照应、渲染、以动写静、托物言志等。5、思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

6、作用：深化意境，深化主旨，意境深远，意境优美，意味深长，耐人寻味，言近旨远等。词的分类词的称呼：长短句、诗余、乐府按字数分：

小令（58字以内）

中调（58字-----90字）

长调（90字以上）按流派分：婉约派（李清照、柳永、晏殊）；

豪放派（苏轼、辛弃疾）词的两个部分：上片、下片散曲的分类1、按篇幅长短分：小令（单支曲子）套数（散套）（由若干的小令相连而成的组曲）2、元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖

诗歌内容鉴赏“六看”

1.看题目认识对象

2.看作者了解背景

3.看意象把握情感

4.看尾句渗透主旨

5.看注释破解难点

6.看题干得到启示

4.古代诗歌四首《观沧海》——曹操《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白《次北固山下》——王湾《天净沙秋思》——马致远聊一聊你所了解的曹操曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。三国时魏国的奠基者和主要缔造者，曹操在世时，担任东汉丞相，后封魏王，去世后谥号武王。曹操精兵法，通权谋机变，同时放荡不羁，有人评价他：“治世之能臣，乱世之奸雄。”曹操简介曹操先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》诸篇，曹操好作乐府歌辞，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。曹操简介

指汉魏之际曹氏父子（“三曹”：曹操、曹丕、曹植）、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。知识锦囊：建安文学观沧海曹操知识锦囊：乐府

乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。

古人把这一乐府机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhì

sè初读听观沧海东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹,山岛/竦峙。树木/丛生,百草/丰茂。秋风/萧瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中;星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉!歌以/咏志。jiédànsǒngzhì

sè

该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这千古传颂的名篇。

再读赏结合注释理解诗意，用自己的话说出来。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木丛生，百草丰茂。树木一丛一丛到处都是，各种草儿长得十分繁茂。秋风萧瑟，洪波涌起树木被风吹动发出飒飒的声响，海上翻涌起巨大的波涛。日月之行，若出其中。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。星汉灿烂，若出其里。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。幸甚至哉，歌以咏志。（合乐时加的套语，是诗的附文，与诗的内容没有直接关系）悟品味探究：1、全诗是以哪个字展开来写的？

开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景？请用自己的话描述出来，诗人描绘这些景象采用了哪种表达方式？哪些表现手法？“水何澹澹，山岛竦峙。”

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。

接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。

展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。”

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想象。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”诗歌品析叙事内容东临碣石以观沧海诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙

树木丛生特写山岛之景突出欣欣向荣景象秋风萧瑟洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸景象百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里开阔胸襟，一统中国的抱负想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握

勃勃生机乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地虚写实写写景写作背景：诗人当时正处在事业的最高峰，追歼袁绍残部，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，就可以一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。写作背景：大战之前，身为主帅的曹操，登上碣石山，心情像沧海一样难以平静。他将自己的宏伟抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品我会思考

本诗哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。写作特点：诗意理解：

本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负