《电视节目制作技术》实验教学大纲

《电视节目制作技术》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称电视节目制作技术TechniquesofTVprogramproduction课程代码2108020021课程性质必修开课学院文法学院课程负责人郑佳武课程团队文法学院视频编辑团队授课学期4实验学时16适用专业新闻学对先修课程的要求无对后续课程的支撑无课程任务及能力培养通过实验课程的开设，旨在使学生通过理论课程学习和实践创作，掌握电视节目制作技术前期拍摄及后期利用非线性编辑软件进行后期编辑的基本程序和方法，从而理解电视的画面思维理念和场性思维方式，熟练运用非线性编辑软件进行影视素材的组接、裁剪并制作高质量的特技和美观的字幕，熟练处理音频并作到高质量的声画同步编辑。课程思政：教学过程中作品分析融入正能量作品内容，通过知识讲解展现国力、技术发展和进步、通过作品体会各类建设成就、人民生活幸福等情感，利用多种场景引导学生努力学习、报效祖国。

二、实验教学目标及对毕业要求指标点的支撑序号实验教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求1目标1：掌握电视节目基本流程摄像前期拍摄的基本技能。课程思政目标：技术引领社会文明和进步，展现祖国大好河山、社会主义建设成就、展现人民生活幸福，引导学生努力学习、报效祖国。111211122目标2：掌握利用常用非线性编辑软件进行编辑合成的基本技能。课程思政目标：技术引领社会文明和进步，展现祖国大好河山、社会主义建设成就、展现人民生活幸福，引导学生努力学习、报效祖国。111211123目标3：通过专业竞赛作品创作，提高学生策划创意、拍摄制作的整体创作技能。程思政目标：正能量作品创作指导，展现祖国建设成就和成果，增加民族自信，树立努力学习、报效祖国决心。1111211112三、实验项目名称和学时分配序号实验项目名称实验学时实验要求实验类型每组人数对应实验教学目标1实验一：摄像机基本操作2必修演示操作型4—5目标12实验二：固定画面与运动摄像2必修演示操作型4—5目标13实验三：非线性编辑软件操作4必修演示操作型4—5目标24实验四：综合创作8必修综合设计型4—5目标3四、实验教学的基本要求、重点、难点课程主要讲授非线性编辑系统的工作原理和特性，以及非线性编辑过程中的分工与合作，使学生熟练掌握利用非线性编辑手段进行节目制作的流程，熟练掌握利用非线性编辑软件进行视频合成、特技处理、字幕叠加、音频混合、DVD菜单编辑以及节目输入输出等操作环节，即能够独立使用非线性编辑系统完成节目制作，也能够与他人共享素材协同工作。利用非线性编辑软件进行视频合成、字幕制作、特技处理、DVD菜单制作以及编辑团队的协同工作是实验课程的教学重点。教学难点根据各章节安排大致有以下几个部分：1.视频合成中合理利用镜头组接原理选择入点、出点，灵活选择覆盖或胶片类型及三点编辑的应用。2.综合创作的作品创意与构思。序号实验项目名称基本要求重点难点1实验一：摄像机基本操作掌握电视摄像摄像机基本操作技能。思政元素：社会公德、职业道德摄像机的类型及基本操作。实践器材、实践操作课堂调度及考核评定。2实验二：固定画面与运动摄像掌握电视摄像固定画面、运动摄像的基本技能。思政元素：社会公德、职业道德摄像的视像控制；固定画面摄像；运动摄像；摄像表达技巧。运动镜头合理性。3实验三：非线性编辑软件操作掌握利用常用非线性编辑软件进行编辑合成的基本技能。思政元素：社会公德、职业道德视频编辑；字幕制作；音频编辑。特技与使用。4实验四：综合创作通过专业竞赛作品创作，提高学生策划创意、拍摄制作的整体创作技能。思政元素：社会公德、职业道德、团队合作学院奖或大广赛等专业竞赛综合创作作品实践。作品整体创作及各阶段提升。五、实验课程的考核非独立实验课，结合出勤情况、课堂表现，检查实验结果进行考核。实验课成绩约占课程总成绩的30%。实验各组成分数与实验教学目标的对应关系序号考核/评价环节占比（%）考核/评价细则对应实验教学目标1实验一：摄像机基本操作10操作熟练、镜头运用合理，画面构图用光恰当。（90-100分）操作熟练、镜头运用基本合理，画面构图用光恰当。（80-89分）操作熟练、镜头运用基本合理，画面构图有待提升。（70-79分）操作不够熟练、镜头运用基本合理，画面构图有待提升。（60-69分）操作不熟练、镜头运用不够合理，画面构图有待提升。（0-59分）12实验二：固定画面与运动摄像20操作熟练、镜头运用合理，画面构图用光恰当。（90-100分）操作熟练、镜头运用基本合理，画面构图用光恰当。（80-89分）操作熟练、镜头运用基本合理，画面构图有待提升。（70-79分）操作不够熟练、镜头运用基本合理，画面构图有待提升。（60-69分）操作不熟练、镜头运用不够合理，画面构图有待提升。（0-59分）13实验三：非线性编辑软件操作20软件操作熟练、镜头组接合理，画面连接顺畅。（90-100分）软件操作熟练、镜头组接基本合理，画面连接顺畅。（80-89分）软件操作熟练、镜头组接合理，画面不够顺畅。（70-79分）软件操作不够熟练、镜头组接基本合理，画面连接不够顺畅。（60-69分）软件操作不熟练、镜头组接基本合理，画面连接不够顺畅。（0-59分）24实验四：综合创作50作品与主题契合，画面拍摄镜头运用合理，画面情节引人注目。（90-100分）作品与主题契合，画面拍摄镜头基本合理，画面情节引人注目。（80-89分）作品与主题契合，画面拍摄镜头运用合理，画面情节不够引人注目。（70-79分）作品与主题不够契合，画面拍摄镜头基本合理，画面情节不够引人注目。（60-69分）作品与主题不够契合，画面拍摄镜头不够合理，画面情节不够引人注目。（0-59分）3合计100六、教学条件师资条件：教学团队长期从事相关课程实验（实践）教学，指导学生参加相关专业实践竞赛，有一定的教学经验。实验条件：学院实验室配有专业摄像和数码单反相机，为课堂教学提供较为充分且先进的教育教学设备，为课程教学提供良好的条件。实验场地：学院建有演播室和电视节目制作实验室，能够为学生课堂学习等环节提供稳定的教学场地。七、教材及参考资料教材：1.