中考道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地市公开课一等奖省课获奖课件

第四单元走进法治天地第1页思维导图·体系构建第2页主干梳理·速记速填第九课法律在我们身边1.为何说生活与法律息息有关?(重点)第3页2.法律是如何产生?法律本质是什么?(1)产生:伴随人类社会发展,_____产生之后,统治阶级开始故意识地创制法律。(2)本质:法律是_____________体现,是用来统治国家、管理社会工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷标尺。3.法治含义、地位、意义?(1)含义:是依法对国家和社会事务进行治理,强调_________、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。(2)地位:是人们共同_________,也是国家治理当代化_________。国家统治阶级意志依法治国主要标志生活愿景第4页(3)意义:助推中国梦实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安_________。4.全面推进依法治国总目标是什么?建设中国特色社会主义法治体系,建设_________________。5.法律特性是什么?(重点)必由之路社会主义法治国家第5页6.法律对全体社会组员具有普遍约束力体现是什么?(1)在法治社会里,公民在法律面前_________,任何人都没有超越法律特权。(2)每个公民都_____地受到法律保护,平等地享有权利和_________。(3)任何人无论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承当________________。7.法律作用是什么?(难点)一律平等平等履行义务对应法律责任第6页第十课法律伴我们成长1.未成年人为何需要给予特殊保护?(1)本身特点:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,_____________和自我控制能力不强,容易受到不良原因影响和不法侵害,需要给予特殊保护。(2)人类共识:未成年人生存和发展事关人类将来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类共识。(3)社会进步应有之义:保护未成年人合法权益,是人类文明和社会进步_________。辨别是非能力应有之义第7页2.我国法律如何对未成年人进行特殊保护?(重点)第8页3.未成年人如何爱惜法律给予特殊保护?(1)爱惜自己权利,_________自己权利。(2)尊重和维护他人权利,_________公民应尽义务。(3)依法维护自己_________,增强_________意识和能力,增强社会责任感。4.如何学会依法办事?(1)遵守多种_________。遇到问题需要处理,应当通过_________,体现本身合法诉求和愿望。在实现本身利益过程中,还要自觉维护他人和集体_________。(2)养成_________________习惯,逐渐成长为社会主义法治___________、___________、___________。依法行使自觉履行合法权益自我保护法律法规法治方式合法权益尊法学法守法使用方法忠实崇尚者自觉遵守者坚定捍卫者第9页5.为何要树立法治意识?(1)当法律真正铭刻在我们内心时,才会充足体现其本身价值,发挥其应有功能。(2)建设法治中国是中国人民共同事业,人民既是法治_______,又是法治_______。人民权益要靠_____保障,法律权威要靠人民维护。(3)推进全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治积极性和积极性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家俱有主要意义。(4)增强法治意识,_________,是青少年健康成长基本要求。践行者受益者法律依法办事第10页6.提升公民道德水平对法治有何意义?人们道德水平提升,有助于增强_________意识和自觉性,有助于法治文化环境形成。7.青少年如何做到与法律同行?①树立法治意识,对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。②学会依法办事,遵守多种法律法规,养成尊法学法守法使用方法习惯。③提升自己道德水平,成为法治中国建设参与者与推进者。尊法守法第11页【易错解析】观点:只要我们不违法犯罪,法律就与我们生活关系不大。判断:错误。理由:法律与我们生活息息有关。法律不但通过制裁违法犯罪维护我们合法权益,并且法律要求权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展空间。第12页【重点归纳】思考:漫画坚持“老虎苍蝇一起打”体现了法律哪些特性?提示:(1)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)法律由国家强制力保证明施。第13页【易错点拨】法律与道德区分项目法律道德产生方式国家制定或认可在社会生活中自然形成实行伎俩靠国家强制力确保实行靠社会舆论、信念、习惯来实行调整对象和范围①全体社会组员②对行为具有普遍约束力①全体公民②对思想、行为、心理都有一定约束力第14页【易错点拨】承当保护主体要求家庭保护父母或其他监护人父母或其他监护人依法履行对未成年人监护职责和抚养义务,尊重未成年人受教育权利等学校保护学校等教育机构(学校教职员工)学校等教育机构对未成年人进行教育,对他们身心健康和合法权益实行保护社会保护全社会全社会树立尊重、保护、教育未成年人良好风尚,关怀、爱惜未成年人司法保护公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实行专门保护措施第15页【易错辨析】观点:只要有家庭、学校、社会和司法方面保护,未成年人就能免受侵害,健康成长。判断:错误。理由:未成年人要想远离侵害,健康成长,既要积极谋求家庭、学校、社会、司法方面保护,也要具有自我保护意识,增强法治意识,学会依法办事。第16页关键素养·探究提升阅读材料,回答下列问题。1.图1反应最突出问题是什么?答:沉迷网络暴力游戏或浏览不良信息现象严重。关键素养法治意识:能明辨是非,具有规则与法治意识第17页2.综合图1、图2信息,请从个人、家庭和社会角度谈谈如何使未成年人远离违法犯罪,健康成长。答:①未成年人违法犯罪往往有一种演变过程。首先,要提升本身明辨是非能力,正确看待社会影响,自觉抵