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文档简介

公平正义的守护统编教材八年级下册第四单元第八课第2课时教学导入：

吐槽风暴：在生活中你有无遇到过不公平的事情？说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受

教学过程一：坚守公平（一）为什么要坚守公平？结论：为什么要坚守公平？（1）因为社会发展离不开公平，包括稳定和谐，人际交往，劳动积极性等；（2）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。（二）如何坚守公平？个人层面：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

（二）如何坚守公平？教材108页

阅读感悟

（二）如何坚守公平？

制度层面：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。教学过程二：守护正义

教材109页-探究与分享——智勇哥救交警（一）我们要做一个有正义感的人：追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。（二）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

活动：教材110页，探究与分享图中的审判员需要回避吗？为什么？

结论：（1）需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。（2）怎样守护正义？个人层面：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。司法层面：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。学点技能，个人维护公平正义类型号码类型号码类型号码报警110法律咨询12348环保投诉举报12369火警119铁路客服12306城市管理服务12319急救120市民服务12345食品药品投诉举报12331交警122质量技术监督12365消费者投诉举报12315建立基本医疗保障体系城乡免费义务教育全面实现全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放对符合标准的人员予以国家司法救助制度公平和正义

课堂小结与作业布置（1）今天学了什么知识点？（板书）（2）今日作业：完成第四单元检测题（科代表下课后拷贝练习题）时政和课改背景（1）十九大报告指出：要全面推进依法治国，坚持依法治国和以德治国相结合，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。（符合学科道德与法治）（2）社会主义核心价值观中社会层面：自由平等公正法治结束语公平正义是人类追求的永恒

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