九年级历史开学第一课市公开课一等奖省课获奖课件

结识我们历史课程W+W+HWhat?Why?How?第1页一、历史是什么？二、为何要学习历史?三、如何学习历史?四、本期历史学什么?五、有关知识补充第2页一、历史是什么第3页历史是什么一是指人类过去往事;（客观）历史有两重含义:二是指对那些往事记述和研究（即历史学，带有一定主观性）历史学：研究人类社会发展过多种历史现象并探寻其发生发展规律科学。第4页第5页什么是中学教材中历史？

由专家学者根据中学生年纪、心理和认知规律，选择部分历史知识编写教学用书。是主观思想对以往客观事物结识。第6页合作探究一

谈谈我们身边历史(家乡风土人情、文物古迹、历史名人等等)？历史书多种纪念邮票多种遗迹、遗迹影视文学作品他人口述博物馆第7页合作探究二:

在日常生活中，同窗们能够通过什么途径来理解历史？历史影视节目历史文物、遗迹

第8页合作探究二:

在日常生活中，同窗们能够通过什么途径来理解历史？历史图片历史书籍第9页二、为什么要学习历史第10页为何要学习历史？───探究历史秘密金字塔和狮身人面像宜宾僰人悬棺三星堆铜人像玛雅文明遗迹第11页第12页以铜为镜，能够正衣冠；以人为镜，能够知品行；以史为镜，能够知兴替。

——唐太宗李世民───汲取历史智慧读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄严，逻辑修辞之学使人善辩。

——弗朗西斯·培根（英）为何要学习历史？第13页开国领袖毛泽东之因此文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史深入研究和领悟。他不但驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其利用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人影响之大。为何要学习历史？第14页为何要学习历史？诺贝尔物理学奖取得者杨振宁先生所研究“对称与物理学”课题，在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念理解。他浓厚中国古代文化底蕴对于他发觉物理学科要处理理论问题起了主要作用第15页为何要学习历史？───传承民族文化龚自珍在《定庵续集》卷二《古史钩沈二》中说：“灭人之国，必先去其史。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。”（以色列复国、台湾去中国化）第16页为何要学习历史？

用前贤智慧观照当代人心灵世界，使思考光芒照亮智慧人生。

——百家讲坛───提升个人涵养第17页

范冰冰想当“刘胡兰”

《墨攻》在京举办首版海报公布会，范冰冰扮演仪仗队队长逸悦堪称是国产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不但在戏中第一次展示了男孩性格，并且还在采访时用一句话概括了自己性格：“假如赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式人物，拼死保卫国家。”很快就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲吗？”

史实：刘胡兰非抗日英雄

记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和增援前线革命活动。1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生伟大，死光荣。”影迷笑称范冰冰也许是由于中学没念完，“懂得尚有刘胡兰就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”

为何要学习历史？第18页为何要学习历史？1.探究历史秘密2.汲取历史智慧3.传承人类文明4.提升个人涵养5.生活中需要历史(旅游\收藏)6.历史是初中阶段一门主要学科(中考)第19页三、怎样学习历史第20页父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次爸爸因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用尽多种措施，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一种措施了，他左右看看无人，贴近牛耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

牛应声而动。

牛用条件反射方式活着，而人则以习惯生活。一种成功人晓得如何培养好习惯来替代坏习惯，当好习惯积累多了，自然会有一种好人生。习惯人生第21页如何学习历史？

虽然我们经常说学习没有固定办法，不过，一定要讲究办法。好办法能够使学习达成事半功倍效果。下面就是学习初中历史几个办法，同窗们不妨试一试。第22页如何学好历史?1、办法提议1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后上课有针对性地听4)写:做好课堂笔记5)讲:上课集中探讨,大胆发言6)温：课后认真复习（提问）把握课堂45分钟第23页

2、学习历史“六何”（6w）法（1）何时（时间，when）（2）何地（空间，where）（3）何人（人物，who）（4）何事（事物，what）（5）何因（为何，why）（6）如何（怎么，how）第24页秦王扫六合时间：公元前223年地点：定都咸阳人物：秦始皇嬴政过程：先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国原因：大势所趋、人心所向。意义：结束了春秋战国以来长期纷争局面、建立了我国历史上第一种统一多民族中央集权国家。第25页3、知识树第26页4、“做历史”发觉问题搜集史料从史料中分析整顿出与问题有关证据处理问题历史想象、历史因果第27页听课最高境界!!!!!!!如何学习历史祝：

同窗们在快乐中学习，在学习中享有，在享有中成长！第28页五、有关知识补充第29页1、历史分期古代史近代史当代史中国世界原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社会（略）奴隶社会（略）封建社会476年——1640年中国世界

1840年——1949年半殖民地半封建社会16世纪初——1923年资本主义形成和发展阶段中国世界1949年——社会主义制度确立和发展1923年—资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展第30页2、中国历史朝代次序歌：夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。第31页3、公元纪年法第32页公元纪年法1个世纪：123年1-99100—199200—2992023—1世纪2世纪3世纪20991个年代：23年1—2030—3950—5960—6980—8990—9930年代50年代60年代80年代90年代世纪初中期世纪末21世纪公元元年（公元1年）1BC1BC223BC3第33页3三世纪：300——399年70年代：70——79年3世纪70年代：370——379年2053年：

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年代2150第34页公元前3三世纪：公元前399—公元前323年公元前70年代：公元前79—公元前70年公元前3世纪70年代：公元前379—公元前370年公元前2053年：

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年代公元前2150第35页1BC1BC223BC3从公元1年到公元三年，通过了几年？3-1=2从公元前1年到公元前3年，通过了几年？3-1=2从公元前3年到公元2年，通过了几年