12卖油翁部编版市公开课一等奖省课获奖课件

我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来夸奖各行各业能工巧匠。在过去几千年当中，此类能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位貌似日常，却又身怀绝技，他究竟是谁呢？第1页R·七年级下册12卖油翁第2页1.理解有关欧阳修文学常识；熟读课文，识记并理解主要文言词语。(重点)2.学习文章详略得当写法及通过讲故事说明道理办法。(难点)3.学会利用文中关键词句分析人物性格特点。(重点)4.领悟“熟能生巧”道理，培养谦虚谨慎学习态度。(重点)学习目标第3页1、朗读课文，积累文言字词。2、疏通文意，理解文章内容。学习目标第一学时第4页★中国古代“六艺”1、礼、乐、射、御、书、数。礼——礼节乐——音乐射——射箭御——驾车书——识字数——算术2、《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》（儒学六经）。第5页★

欧阳修欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人.对北宋诗文革新运动做出了卓越奉献。著有《欧阳文忠公文集》《六一词》等。韩愈、柳宗元欧阳修王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙唐宋八大家第6页作者简介为何欧阳修晚年要自号六一居士呢？居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”第7页本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》（上海涵芬楼影印《四部丛刊》）。有改动。本文是作者采取笔记体写一篇短小精悍小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间一段小故事，说明了一种深刻哲理。背景链接第8页给下列生字注音自矜家圃睨之颔之忿然杓酌油沥之jīnpǔnìhànfènsháozhuólì第9页卖油翁欧阳修

陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃(pǔ)，有/卖油翁/释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢（shǐ）/十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌（zhuó）油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。第10页疏通文意陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。善：善于；擅长。以：凭。自矜：自夸。矜，夸耀。当世：当初。句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当初没有人能与他相比，他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。第11页疏通文意尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。尝：曾经。释：放下。睨：斜着眼看，形容不在乎样子。去：离开。句译：他曾经（有一次）在家里园子里射箭，有一种卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。第12页疏通文意见其发矢十中八九，但微颔之。其：代词，他，指陈尧咨。矢：箭。但：只。颔：点头。句译：（卖油翁）看见他射出箭十支有八九支射中了目标，只是微微点头。第13页疏通文意康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”汝：你。知：懂得。他：别。尔：同“耳”，罢了。不亦……乎：反问句式，不也……吗？句译：陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我射箭技术不也很精妙吗？”卖油老翁说：“（这）没有别（奥妙），只是手法技艺纯熟罢了。”第14页疏通文意康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”忿然：气愤样子。安：怎么。尔：你。轻：轻视，小看。句译：陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭本事！”老翁说：“凭我倒油经验懂得这个道理。”以：凭、靠。酌油：倒油。第15页疏通文意乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。乃：于是，就。取：拿。置：放。以：用。徐：慢慢地。沥：下滴。句译：于是（卖油翁）拿一种葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。油从钱孔中注入葫芦，不过铜钱却没有沾湿。自：从。而：不过。第16页疏通文意因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。因：于是。惟：只。遣：打发。句译：于是他说：“我也没有别奥妙，只是手法纯熟罢了。”康肃公笑着打发他走了。第17页1.但微颔之（古义：只；今义：转折，连词。）2.尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全。）3.无他，但手熟尔（古义：别；今义：第三人称。）◆古今异义文言小结第18页◆通假字但手熟尔（通“耳”，罢了。）徐以杓酌油沥之（通“勺”，勺子。）第19页尔尔安敢轻吾射惟手熟尔有卖油翁释担而立家祭无忘告乃翁（你）（老头）（爸爸）（通“耳”，罢了）◆一词多义翁第20页睨之久而不去以以我酌油知之以杓酌油沥之（凭）（用）以钱覆其口（用）而有卖油翁释担而立自钱孔入，而钱不湿（表承接）（表转折）（表修饰）康肃笑而遣之（表修饰）公亦以此自矜介词，凭、靠。第21页之以我酌油知之徐以杓酌油沥之睨之微颔之（它，这个道理）（他，指陈尧咨）（指陈尧咨射箭十中九这一情况）（它，指葫芦）康肃笑而遣之（他，指卖油翁）第22页◆词类活用见其发矢十中八九，但微颔之（颔，名词活用为动词，点头。）汝亦知射乎（射，动词活用为名词，指射箭技术。）尔安敢轻吾射（轻，形容词活用为动词，轻视，看不起。）第23页公亦以此自矜。无他，但手熟尔。尔安敢轻吾射？他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。这没有什么别（奥秘），不过手法纯熟罢了。你怎么敢轻视我射技？重点句子翻译以我酌油知之。凭我倒油（经验）懂得这个道理。词句翻译第24页故事情节开端：善射箭发展：观射论之高潮：酌油证之结局：笑而遣之卖油翁第25页第二学时1.学会利用文中关键词句分析人物性格特点。2.学习文章详略得当写法及通过讲故事说明道理办法。3.领悟“熟能生巧”道理，培养谦虚谨慎学习态度。第26页人物形象分析

第一段：第27页介绍了故事发生地点：陈尧咨家菜园子里；人物：陈尧咨、卖油翁；背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。1.第一自然段介绍了故事哪些内容？第28页根据“善射”“自矜”两词能够看出他是一种擅长射箭、骄傲自大人。2.从第一句话能够看出陈尧咨是一种如何人？第29页“睨之”是神态描写，体现了卖油翁对陈尧咨射技不以为然态度；“但微颔之”是动作描写，体现卖油翁略表赞赏态度。这两个短语刻画了一种沉着自信、不动声色、超然物外智者形象。3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁什么描写？有什么作用？第30页人物形象分析

第二段：第31页连续两问，语调盛气凌人，一是对卖油翁态度表达不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。1.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中含意。第32页陈尧咨是一种恃技而矜、盛气凌人人。2.朗读陈尧咨与卖油翁对话，说说你以为陈尧咨是个什么样人？第33页陈尧咨先质问，语调咄咄逼人，而卖油翁语调平和，不卑不亢，沉着镇定，并用事实说明“惟手熟尔”。3.面向陈尧咨质问，卖油翁体现如何？第34页写出了陈尧咨看到卖油翁高超技艺后心服口服，认输了神情。4.“笑而遣之”“笑”写出了什么？第35页卖油翁是一种如何人？1.身怀绝技却不张扬。2.懂得如何去教育人，聪明谦虚。3.不卑不亢（不畏权贵）。陈尧咨是一种如何人？1.骄傲自大，虚荣。2.有知错就改精神（品质）。小结：第36页陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比忿然笑而遣之笑而遣之第37页1.陈尧咨看待卖油翁态度前后发生了如何变化？其原因是什么？变化：

反感恼怒认输把握主旨：对卖油翁看他射箭表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这一反问，体现了他反感。忿然曰：“尔安敢轻吾射？”他看到了卖油翁以“钱孔”中酌油而钱不湿。第38页2.陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，你以为他们成功经验是什么？多练——手熟——技绝第39页3.本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？

“但手熟耳”或“惟手熟耳”。说明了熟能生巧道理，任何事情，只要反复练习，就能够达成精妙地步。

启发：①熟能生巧；②勤能补拙；③应正确看待自己长处，不可骄傲自满（虽然有什么长处也没骄傲自满必要。）第40页思考：卖油翁和陈尧咨谁是主人公？文章写了两件事，为何详写酌油，略写射箭？卖油翁。由于故事题目是《卖油翁》

，更由于文章所讲道理是通过卖油翁体现出来。

文章主要是写卖油翁技艺，突出熟能生巧道理，因此重点写卖油翁酌油，而对陈尧咨射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。第41页

小结：我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为年轻一代，肯于吃苦，究竟会取得成绩。说说生活中学习中“熟能生巧”例子，并谈谈我们应如何看待学习、生活中困难。拓展：第42页三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。自满人十事九空，虚心人万事可成。名言警句第43页填空。（1）《卖油翁》作者是

代