现代汉语一至三章

绪论现代汉语概述第一节语言【知识点】语言的社会属性：（1）语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。（2）语言是音义结合的符号体系，用什么声音表示什么意义是社会约定俗成的。语言的本体特征：语言是音义结合的符号体系。语言符号具有任意性、链条性和系统性。语言的功能特征：（1）语言是人类所特有的最重要的交际工具。（2）语言是思维的工具。（3）语言人类最重要的文化传承工具。绪论现代汉语概述第一节语言一、语言的属性特征（一）语言是随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。（二）语言是由社会约定俗成的。（三）语言的使用也是社会约定俗成的。二、语言的本体特征（一）语言是音义结合的符号系统。（二）语言符号具有任意性、链条线和系统性。任意性：用什么声音表示什么意义具有任意性。链条线性：语言符号只能一个接一个的发，随着时间的推移，形成一个一个的链条。语言符号具有系统性（1）什么是系统？同类事物按照一定的关系组成的整体。语言符号按照一定的关系组成了语言符号系统。语言符号的系统性主要体现在语言符号间具有层级关系、组合关系和聚合关系上。语言符号的层级性语言符号分为底层和上层两个层级。语言符号的底层（语音层面）：音位音节，（语言符号的形式部分）语言符号的上层（音义结合层）：语素词句子语言符号的组合关系：低一级语言符号构成高一级符号靠的是组合关系。音位音节语素词句子高一级符号的数量远远大于低一级符号。语言符号的聚合关系；聚合关系是指具有某些共同特点、能在语。言运用中相互替换的语言单位之间的关系。聚合的结果是形成各种语言单位的类。我们要认真学好汉语知识三、语言的功能属性：（一）语言是人类所特有的最重要的交际工具。语言首先是一种交际工具。说话人利用语言来传达自己的思想、感情、知识等，也就是发送信息；听话人利用语言来理解、接受对方的思想、感情、知识等，即接受信息。以此来达到交流思想，相互了解的目的。具体地说，运用语言进行交际的过程，就是信息的编码、发出、传递、接收和解码的过程。（1）编码：说话人为了传递某种信息，首先要在语言中寻找恰当的词和语，并且按照语法规则和语义规则，把这些词和语编排起来，组织成一定的句子。也就是把一定的语义内容组织成一定的话语形式。语言中存在着大量的词和语，但是词和语并不是语言的使用单位，它们只是构成语言的材料，是备用单位，只有将词和语组织成句子，它们才由备用单位变成使用单位而进入交际状态：这种组织就是编码。编码包括“选择”和“组织”两个步骤。所谓“选择”，就是选择与所要表达的信息相一致的词语。否则就会犯词不达意的语病。所谓“组合”，就是如何把这些词语组织成表达某种信息所需要的语言形式。组合必须受到语法规则和语义规则的制约。（喝水、酒，喝馒头）说话人应力求编码的明确、清晰、避免失误，否则就会影响语义内容的表达。我们语言中出现的许多病句，都是由于编码失误造成的。（2）发出：编码完成以后，通过发送器把语言形式发出。口语的发送器就是发音器官；书面语的发送器主要是笔和纸。发送器必须准确地把语言形式输出，否则就会影响语义内容的表达。（口齿不清或错别字连篇）（3）传递：语言形式一旦输出，便进入传递阶段。口语的传递渠道是空气或电路。口语的声波载着语义内容通过空气或电路，传递到听话人那里。这时信道畅通，才能保证信息的正常传递，信道受到干扰，就会影响信息的传递。（4）接收：语言形式通过信道传递到听话人那里，听话人的接收器开始动作。在口语交际中，接收器是听觉器官。接收器必须正确地辨认话语形式，否则就会产生接收误差。（与聋子交谈）（5）解码：听话人把接收来的话语形式还原为语义内容，从而理解说话人所要表达的信息。解码失误，将会影响对语义内容的理解。（注意言外意）语言不仅是一种交际工具，而且是最重要的交际工具。（1）人是社会的动物，人和人之间往往要发生各种社会关系，这各种社会关系都需要语言来维系。如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。因此斯大林指出：有声语言在人类历史上是帮助人们脱出动物界，结成社会、发展自己的思维、组织社会生产、同自然力量作胜利斗争并取得我们今天的进步的力量之一。（2）人类的交际工具不止语言一种：文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式、烽火、手势等都是人类的交际工具。但是这些交际工具在交际中的重要性远不能和语言相比，它们都有很大的局限性。语言这种交际工具还是人类所特有的。它既不是自然现象，也不是个人现象，而是一种社会现象，因此它具有社会性。它是随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。它没有阶级性，千百年来，语言一视同仁地为不同阶层的人们服务。人类社会以外的其他动物不具备掌握和使用语言的能力。所谓“鹦鹉能言”，那只是机械地模仿“学舌”而已，其实它并不理解句子是内容，更不能造出新的句子来。其它动物的喊叫声虽然也能传递一定的信息，起到一定的交际作用，但是它同人类的语言有着本质的区别，不能相提并论。（1） 人类的语言有完备的语音、词汇、语法系统，人们只要掌握了有限的音节、有数的词语、少量的语法规则，就能够表达出人们所要表达的任何意义。而动物的喊叫声只能传递固定而有限的意义，更谈不上语音、词汇、语法系统了。（2） 语言中词的意义和声音之间有一种任意性；而动物的喊叫声是感官受到刺激后直接本能的反映，这些声音和表露的内容有着必然的联系。（3）人类的语言具有超时地性，人们可以利用语言谈古道今，论中说外，设想未来；而动物的喊叫声只是就当前情景的感性反应，它既不能回顾过去，也不能设想未来，中国的无法用喊叫声“谈论”美国的事情。（二） 语言是人类重要的思维工•具。思维离不开语言，语言也离不开思维。因为语言的主要功能是用来交际，而交际的主要内容是交流思想，没有思想可交流，语言就失去了它存在的价值和必要。从另以一方面说，语言符号和其他符号一样，都有内容和形式两个方面，语言符号的内容就是语义，而语义是思维的成果，没有思维就没有意义，没有意义语言符号就没有了内容，没有内•容的符号是不存在的。可见，语言和思维的关系是非常密切的。但语言和思维是两回事。语言是物质的，是可感知的，它的大小单位都是以语音为物质外壳的；思维是动脑筋的过程，属于观念的范畴，它没有重量、质量、长度等物质属性，是不容易感知的。（三） 语言是人类最重要的传承文化的工具。第二节现代汉语【知识点】现代汉语有广义的和狭义的两种解释：（1）广义的现代汉语包括汉民族共同语——普通话和现代汉语方言。（2）狭义的现代汉语只指汉民族共同语。现代汉语有口语和书面语两种形式。现代汉民族共同语是由上古汉语、中古汉语、近代汉语发展演变而来的。4..现代汉民族共同语是世界上最发达最完善使用人口最多的语言。现代汉语有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言七大方言。现代汉语与古汉语印欧语相比，在语音、词汇、语法方面都有自己的特点。第二节现代汉语（一）什么是现代汉语？现代汉语是现代汉民族所使用的语言，它是现代汉民族最重要的交际工具。“现代汉语”通常有两种解释。狭义的解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同与——普通话；广义的解释则兼指现代汉民族使用的普通话和方言我们所讲的现代汉语是指普通话。现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们口头上使用的语言，具有口语风格。第一，口语句式较松散，短句多，不完全句多，很少使用长修饰语和联合成分；第二，口语句式灵活多变，关联词语用的较少；第三，口语力求通俗易懂，朴素自然。书面语就是用文字写下来的语言，它是在口语的基础上形成的，但又有与口语不同的风格。第一，书面语句式较严谨，长句多，完全句多，较多使用长修饰语和联合成分；第二，书面语句式要求具有严密的逻辑性，关联词语用的较多；第三，书面语中还沿用一些文言句式。现代汉民族共同语是由上古汉语、中古汉语、近代汉语发展演变而来的。上古汉语（汉代以前的汉语）中古汉语（汉代至宋代的汉语）近古汉语（元代至清代的汉语）现代汉语（五四运动后汉语）汉民族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语。在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”。《论语•述而》篇曾有“子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言。”意思是说，孔子有讲普通话的时候，读《诗》、《书》、参加礼仪，都讲普通话。从汉代起被称为“通语”。扬雄《方言》第一：“娥、女嬴，好也。秦曰娥，宋魏之间谓之女嬴秦晋之间以好而轻者谓之娥，......好，其通语也。”到了明代改称“官话”，新中国成立以后则称为普通话。二、现代汉语的优越性（一） 现代汉语是世界上最发达、最完善的语言。（二） 现代汉语是世界上使用人口最多的语言（使用人口约13亿，占世界总人口的近1/4）（三） 是联合国大会和安理会的6种工作语言之一。（1973.12.8，联合国大会第28届会议通过）三、 现代汉语方言（一） 什么是方言？方言是民族共同语的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，不同于汉民族共同语——普通话：普通话是通行于全民族，乃至全中国的语言。语言学家们把方言当作是一种民族语言的地域性变体，方言并不是独立于民族语言之外的另一种语言，但方言具有地域性特征。它只为某一地区的人民大众所掌握，所使用。方言虽然在一定的地域中通行，但本身却是一种完整的语言体系。方言都具有系统的语音结构体系、词汇结构体系和语法结构体系，都能够满足本地区社会交际的需要。（二） 方言产生的原因语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。世界各民族的语言，在它的历史发展过程中，时而分化，时而统一，方言就是在分化和统一的过程中形成的。一般说来，历史悠久、使用人口多、通行范围广的语言，往往会出现较多的方言。古老的汉语发展到今天，先后出现过多种汉语方言。这些不同的方言各具特色，多姿多彩，引人瞩目。具体说来，形成现代汉语方言的因素还有很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙，山川地理的阻隔等。也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间的相互接触、相互影响等。（三）方言与民族共同语的关系方言在民族共同语形成之前，可以是形成民族共同语的基础；在形成民族共同语之后，在很长的一段时间里，仍作为民族共同语的一个分支或变体于共同语同时存在，并接受其影响。同一个民族的各种方言和这个民族的共同语，一般总是表现出“同中有异，异中有同”的语言特色来。一般情况下，共同语总是在一个方言的基础上发展起来的。现代化民族共同语既然是在汉语北方方言的基础上形成的，它和汉语所有方言之间，无疑是同源异流的关系，自然会表现出“同中有异，异中有同”来。同时这种差异性和一致性也存在于汉语各方言之间。民族共同语和方言不是相互对立的。民族共同语的形成，普通话的推广，并不以方言的消亡作前提。共同语总是有条件、有选择地从汉语方言中吸收一些有生命力的成分来丰富自己、完善自己的。而全国各地的方言，也都渗进了一些普通话的成分，日益向普通话靠拢。尽管如此，方言仍会长期存在，作为一个地域的交际工具而发挥作用。在方言区推广普通话，其任务是要使方言区的人民除了会说本地方言以外，还会说全民族共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯于从单一语言（方言）的生活向双语（普通话＋方言）的生活过渡。一旦举国上下，各方言地区的人民都能自然地运用方言和普通话，又能自觉地在社会公共交际中使用普通话，那么推广普通话的目标也就基本实现了。方言之间的差异汉语方言最大的差异表现在语音方面。方言的差异也表现在词汇方面。同一样东西，在不同的地方常常有不同的名称，如“玉米、棒子、苞米、珍珠米”，“肥皂、胰子、洋碱、番”，“火柴、洋火、自来火、取灯儿”等等。也有书面形式上相同的词在不同的地方有不同的意义的。如上海的“交关”略等于北京的“很”，广州的“交关”略等于北京的“厉害”，嘉兴话中的“阿爹”是父亲，苏州话中的“阿爹”是祖父，广西博白话中的“阿爹”是外祖父。同一个动作在不同的方言里也往往用不同的词语表达，如北京话说“穿衣服”，上海说“着衣裳”；北京话说“喝茶”，上海话说“吃茶”；广州话说“饮茶”。方言在语法方面的差异相对来说比较小，但也有一些。如北方话说“给我钱”，广州说“畀钱我”。北方话说“要看戏吗？”江浙话说“阿要看戏？”北京话说“回家”，山东郯城说“走家”。北京话说“在家里”，郯城话说“搁家里”等等。现代方言概况现代汉语方言概况汉语方言比较复杂，大方言之下有次方言，次方言之下还有各种土语。就大的方言来说，有以下七种：北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。（1）北方方言北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强。它分布在长江以北，镇江以西、九江以东的长江南岸沿江地带，四川、云南、贵州、湖北（东南角除外）等省，湖南西北角，广西西北部。使用人口约占汉族总人口的73％。北方方言可分为4个次方言。它们分别是：华北、东北方言：分布在北京、天津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江等省，还有内蒙古的一部分地区。西北方言：分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属于西北方言。西南方言：分布在四川、云南、贵州等省以及湖北大部分（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北角等。江淮方言（下江官话）：分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北、东北方言，除外）、镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。（2）吴方言：吴方言，又称江南话或江浙话。典型的吴方言以苏州话为代表，也有人认为，从现代影响，上海话应作为吴方言的代表。吴方言分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通小部分、浙江省大部分。吴方言内部存在着一些分歧现象。杭州曾作为南宋的都城，杭州地区的吴方言就带有浓厚的“官话”色彩。吴方言使用人口约占汉族总人的7.2%。属于第二大方言。（3）湘方言：湘方言也称湖南话，以长沙话为代表。分布在湖南省除西北角以外的大部分地区。湘方言内部还存在新湘方言和老湘方言的差别。新湘方言通行于长沙等大城市，受北方方言的影响较大。湘方言使用人口约占汉族总人口的3.2% 。（4）赣方言：赣方言也称江西话，以南昌话为代表。分布在江西除东北沿江地区和南部以外的大部分地区，湖北省的东南部也有分布。使用人口约占汉族总人口的33%。（5）客家方言：客家方言以广东梅州话为代表。客家人分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省，其中以广东东部和北部、福建西部、江西南部和广西东南部为主。客家人从中原迁徙到南方，虽然居住分散，但客家方言仍自成系统，内部差别不太大。四川客家人与广东客家人相隔千山万水，彼此交谈并没多大困难。使用人口约占汉族总人口的36%。（6）闽方言：闽方言又称福建话。现代闽方言主要分布区域跨越六省，包括福建和海南的大部分地区、广东东部潮汕地区、雷州半岛部分地区、浙江南部温州地区的一部分、广西的少数地区、台湾省的大部分汉人居住区，此外侨居新加坡、菲律宾和印度尼西亚等地区的华侨、华裔也有许多人是讲闽方言的。使用人口约占汉族总人口的5.7%闽方言内部的分歧较大，尤其是语音，一致省内不同地区的人不能相互交谈。根据各自不同的语音和词汇的特点，闽方言可以再分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆（莆田）仙（仙游）五个次方言。其中最重要的是闽东方言，分布在福建东北闽江下游，以福州话为代表。闽南方言，分布在福建南部24个县、台湾以及广东的潮汕地区、雷州半岛、海南省及浙江南部，（7）粤方言：粤方言也称广东话，当地人叫“白话”，以广州话为代表。分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的一百多个县。它也是香港、澳门同胞的主要交际工具。北美和南美一些国家的华侨、华裔也多使用粤方言。粤方言内部有分歧，四邑（台山、新会、开平、恩平四县）话、阳江话、桂南平等都各有一些有别于广州话的语音特色。使用人口约占汉族总人口的4%。四、现代汉语的特点现代汉语同古代汉语和印欧语相比，在语音、词汇、语法方面都有自己的特点。（一）与古汉语比较在语音方面的主要特点（1）语音系统比古汉语简单。古代汉语的声母最多时达三十多个，到了现代汉语普通话，数目减少到了二十一个。古汉语中的韵母以《中原音韵》为例，多达四十六个，到了现代汉语普通话中只剩下三十九个。古代汉语中有阴平、阳平、上声、去声、入声五个声调，到了现代汉语普通话中，由于入声的消失，只剩下了四个声调。所以语音系统简单了。（2）由于浊声母的大量减少，入声声调的完全消失，再加上轻声、变调、儿化等原因，使普通话语音具有了轻清、悠扬、柔和的音乐美。词汇方面的主要特点（1）现代汉语词汇比古代汉语词汇更加丰富多采。首先，词语的数量增加了，东汉许慎的《说文解字》收有9353个字，这些字绝大多数就是秦汉时代的单音词，那时的双音词是较少的。而现在属于中型的《现代汉语词典》已收词（包括成语等）5万多条。其次，词的义项增加了。以“生”为例，在《说文解字》中，只有一个义项，即“进也”，“像草木生出土上”，而在《现代汉语词典》中，多达十个义项，这也等于增加了新词。（2）现代汉语的词以双音节为主，而古汉语中的词以单音节为主，古代汉语中的许多单音节词到了现代汉语中都变成双音节词。双音节词比单音节词词义更加明晰。3 .语法方面的主要特点（1）词类活用现象减少。古代汉语中词类活用现象较多。例如：“左右欲刃相如，相如帐目张目叱之。”（《廉颇蔺相如列传》“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。”（《老子》）“古者，天下散乱，莫之能一。”（《秦始皇本纪》）“夫大国难测也，惧有伏焉。”（《左传•庄公十年》现代汉语中词类活用现象减少了。词类活用现象的减少，说明现代汉语词的类别和功能界限越来越明确了。（2）出现了一些类似形态变化的现象。现代汉语中有些词类具有重叠形式，如“研究研究、休息休息、高高兴兴”；有的带有词类标志，如“桌子、花儿、木头”；有的带有“着、了、过”表时态的虚词。这些现象可以看作广义的形态变化。古汉语中基本没有这种情况。（3）古汉语中的句子简单，附加成分较少；现代汉语中句子的附加成分较多，短语甚至复句形式充当句子成分的情况日益增多，句子的结构复杂了。（二）与印欧语比较语音方面的特点现代汉语音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下：（1）没有复辅音（2）元音占优势。（3）汉语的每一个音节都有一个贯穿于整个音节的声调，声调除了具有区别意义的作用外，不同声调的相互配合，还能使语言具有抑扬顿挫、结构明朗音调和谐的音乐美。（三）语言是人类最重要的传承文化的工具。词汇方面的特点汉语单音语素多，由构成的单音词和双音词也较多，词形较短。具体来说：（1）汉语语素以单音节为基本形式，汉语中的单音节除了像“葡、蛐、骆”等少数之外，基本上都是语义的承担者。（2）汉语词汇丰富多采，构成形式灵活多样。但现代汉语主要用词根（实语素）复合法构成新词。词根语素构词能力强，复合词又有联合、偏正、补充、动宾、主谓等类型。例如由“动”组成的合成词就有一百多个。如“动力、动员、动听、、发动、运动、劳动、启动”等等。此外，汉语还有附加、重叠、轻声、儿化等多种构词法。汉语因为主要采用词根复合法构词，再加之一些其他方法，这是汉语词汇丰富的一个主要原因。而印欧语词根加词缀构成的词较多。（3）双音节词占优势。汉语词汇在发展过程中逐渐向双音化发展，也就是说汉语词汇的发展有双音节化的趋势。关于这一点可以通过以下几点加以说明：古代汉语中的许多单音节词到了今天都成了双音节词。例如：“民——人民、耳——耳朵、日——太阳、植——种植”等等。些多音节短语也可以简缩为双音节词。例如：彩色电视机—彩电、中国语文——中文、师范大学——师大“等等人的姓氏，如果是双音节的可以单说，如果是双音节的往往要加上一些相关成分使之成为双音节。如：”欧阳、诸葛、司马——老刘、小李、小马”汉语中有“老李、小张”的称呼，却没有“老欧阳、老司马”的称呼。亲属的称谓是单音节的可以加上一些相应的成分使之成为双音节，本身是双音节的，一般不能再加上相应的成分。如汉语中有“爸、妈、哥、外婆，爸爸、妈妈、哥哥、阿爸、阿妈、阿哥”等称呼，却没有“阿爸爸、阿妈妈、阿外婆”等⑤国名、地名、山名、是双音节的可以单说，是单音节的往往要加上表示类属的名称使之成为双音节。例如：“日本、朝鲜、越南——中国、韩国、英国”；“北京、上海、临沂、苍山——沙市、黄县、费县、单县”；“峨嵋、五台、琅琊——黄山、泰山、华山”。⑥一些多音节语素，在构词时往往要先简缩单音节，然后再与其他单音节语素组合，使构出的新词仍为双音节。如“蝶泳、驼铃、香菇、蚁穴、蟾酥”等等。⑦新造词中双音节词也占大多数。如：“弱智、离休、打造、考点、替考、优化、热点、枪手、举措”等等。现代汉语中三音节词有所发展，但双音节词仍然是多数。语法方面的特点（1）汉语缺少严格意义上的形态变化，词序和虚词是表达语法意义的主要手段。同样是两个或几个语言单位，它们顺序不同或者表示的意义不同，或者由语言单位变成了非语言单位。例如：牛奶——奶牛、语言——言语、语法——法语、工人——人工”三哥、祖母、汉语、农民、手表、眼镜”认真学习——学习认真、开始比赛——比赛开始、观点正确——正确观点”“回家——家回X、读书——书读X、骑马——马骑X”.“总理爱人民——人民爱总理”在语言单位的组合中，虚词也非常重要。有些语言单位不用虚词就无法组合。例如：我的课本、高兴地说、你的问题有些语言单位用或不用虚词以及用不同的虚词所表示的语法关系也会不同。例如：①我弟弟/我的弟弟/我和弟弟②你去，我也去/你去，但我不去。（2）词法句法结构基本一致。无论是由语素组成词，词组成短语，或者词、短语组成句子，都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本关系。例如：词中的“地震、年轻”，短语中的“身体健康、工作认真”，句子中的“小李来了。”“火车开动了。”都是主谓结构。（3）词多功能性 汉语中词类和句子成分的关系比较复杂，不像某些印欧语一样是一一对应的关系，某一词类往往不只充当某一种成分，而是可以充当多种句子成分。以名词为例，名词主要充当主语、宾语，但也可以充当其他成分。例如“知识的力量是巨大的。今天星期日。我们要历史地分析问题。”等。正因为汉语词的功能具有多样性，所以在划分汉语的词类时，不能仅仅以造句功能作为唯一的标准，否则就会导致词无定类的结果。（4）量词十分丰富，有语气词。在汉语中数词同名词、动词组合时，一般要在数词的后面加上一个量词。尤其是数词与名词组合时。不同的名词要用不同的量词计量。语气词常用在句末，表示各种语气的细微差别。例如：他会告诉我吗？（疑问）他会告诉我吧。（推测）他会告诉我的。（肯定）第三节现代汉语规范化【知识点】什么是现代汉语规范化现代汉语规范化的意义现代汉语规范化的目标一、什么是现代汉语规范化现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这个标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧，使现代汉语朝着更加纯洁、更加健康的方向发展。语言规范化有两层涵义：一是形成规范；而二是遵守规范。语言是一种社会现象，任何语言符号及其运用都是社会约定俗成的，所以随着社会的发展变化，语言也是在不断变化的，但是在发展变化中出现的语言现象并不都是有利于交际的。例如：语音方面的异读问题：亚洲、结束、成绩；大意、好、和词汇方面的新造词、方言词问题：罩盖、抽吸，关爱，举措、打造；白相、油虫、帅呆、酷毙、靓语法方面的同义形式、新语法现象问题：差点儿没摔倒/差点儿摔倒/爱你没商量/爱你到永远/很中国因此，为了使现代汉语更好地发挥其交际功能，必须根据科学的语言学理论，按照语言自身的发展规律，制定现代汉语在语音、词汇、语法方面规范的标准，并促使在使用现代汉语时，能够遵守这个标准，更好更好地发挥现代汉语的社会交际作用。提示：1.现代汉语规范化的对象是现代汉民族共同语2.现代汉语规范化是限制方言的使用范围，并不是禁绝方言3.现代汉语规范化不会妨碍现代汉语的发展，只能使现代汉语更加健康的发展。二、 现代汉语规范化的意义（一） 现代汉语规范化有利于不同方言区的人能够更顺利地进行交际。（二） 现代汉语规范化有利消除现代汉语在语音、词汇、语法方面混乱现象，使现代汉语朝着更为健康的方向发展。（三） 现代汉语规范化程度的高低，是中华民族科学文化水平和精神文明程度的标志。（四） 现代汉语规范化，有利于汉语和中国文化在世界上的传播。（五） 现代汉语规范化有利于计算机信息处理。三、 现代汉语规范化的目标（一）现代汉语规范化的依据：国家颁布的有关语言文字的各项法律法规。200年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并决定该法自2001年1月1日起施行。该法“总则”明确规定：“为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区、经济文化交流，根据宪法制定本法。”（二）现代汉语规范化的主要目标是：推广普通话和推行规范汉字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》中明确指出：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”“国家推广普通话，推行规范汉字。大力推广普通话推广普通话的重点对象是学生、教师、干部、文艺和新闻工作者、公共服务人员；重点地区是大中城市和方言复杂地区。推广普通话还应从实际出发，对不同的对象有不同的要求，为此，国家语言文字工作委员会提出了普通话的三级标准。这就是：第一级，相当标准的普通话，语音、词汇、语法很少差错。第二级，比较标准的普通话，方音不太重词汇、语法较少差错。第三级，一般普通话，不同方言区的人能够听懂。还需要指出的是，推广普通话不是要人为地消灭方言，主要是消除方言隔阂，以利社会交际。关于推行规范汉字问题。从最初的甲骨文，到今天的现行汉字，已有几千年的历史了，汉字的数量也在不断增加，到了《中华字海》已达8万多个。汉字在使用的过程中历来存在着混乱现象。这里边有异体字问题，多音字问题，繁简字问题，新老字形问题，用字量问题，汉字的排序问题，这些都需要规范化、标准化。在规范字形方面：（1）1955年12月22日，文化部和文改会公布了《第一批异体字整理表》淘汰了1055个异体字。床、牀，并、竝、倂，裤、袴，群、羣，峰、峯、吊、弔后又恢复了28个。如：楞－愣，偷－媮，氛－雰（2）为解决繁简字的问题在广泛收集民间简化字的基础上，按照约定俗成、稳步前进的原则，1956年，国务院公布了《简化字方案》，方案中的简化字分四枇推行。经过几年的实践，于1964年总结、归纳成《简化字总表》。1986年10月10日国家语言文字工作委员会在《关于重新发表＜简化字总表＞的说明》中，对原总表的个别字作了调整，这样，简体字共2235个，就是目前全国应用的规范的简化字。1986年国家语委对简化在字总表进行了适当调整，调整情况，见黄伯荣《现代汉语》222页。如“叠、覆、像、囉”不再作“迭、复、象、罗”的繁体字处理等。囉，简化为啰（3）为解决新旧字形的问题旧字形是指《印刷通用字形表》公布之前使用的字形。如“角（最后一竖不通到底）、回－囘－囬；片最后两笔是一横一竖或者最后一笔是竖弯勾）。（2）制定通用字表通用字是印刷出版用字，是记录现代汉语一般要用到的字。1965年公布的《印刷通用汉字字形表》，收字6196个。1974年，邮电部编辑出版的《标准电码本》收字9317个；1983年修订后收字7292个。1981年国家标准局公布的《信息交换用字编码符集》（基本集），收字6763个。1988年，国家新闻出版署、国家语委发布《现代汉语通用字表》，收字7000个，这可以看作现代汉语通用的汉字。提示：国家推广规范汉字的重点是：学校教育教学用字，机关公务用字，新闻、出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。第一章语音第一节语音概说【知识点】语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音。。语音具有：物理的、生理的和社会的三种属性。社会属性是语音的本质属性。语音和其他声音一样具有音高、音强、音长，音色四种要素。。人类的发音器官：肺和气管，喉头和声带，口腔和鼻腔音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。元音和辅音的区别主要是：与否气流受阻；发音部位紧张与否；气流强弱；声带是否颤抖。音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位。声母指音节开头的辅音，韵母指音节里声母后面的部分。汉语拼音方案是用国际通用的拉丁字母、按照音素化的拼音原则来拼写北京语音的拼音方案。。汉语拼音方案有三条原则，就是：口语化、音素化和拉丁化。*12.目前给汉语记音的符号主要有汉语拼音方案和国际音标第一章语音第一节语音概说一、 语音的性质语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音。语音具有：物理的、生理的和社会的三种性质。（一） 语音的物理性质语音作为一种声音具有物理性质。从物理上说，声音是由物体振动而产生的音波。语音和其他声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素。1．音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。2．音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。3。音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。4．音色指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。具体来说，发音体的不同、发音方法的不同、共鸣器的形状不同都会导致音色的不同。（二） 语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理性质。发音时发音器官状况不同、所用的方法不同，发出的声音也不同，所以我们在学习语音时也要研究发音器官的构造及其在发音中所起的作用。（三） 语音的社会性质音义结合具有社会性；语音系统具有社会性。二、 语音的基本概念（一）音素和元音、辅音音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。元音和辅音的区别主要是：1．元音发音时，气流不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到阻碍。2．元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。3．元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。4．元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，声音响亮，如m、n、1、r,有的不颤动，声音不响亮，如b、t、z、c。（二）音节音节是听觉上最容易分辨出来的语音单位。（三）声母、韵母、声调汉语音韵学的传统办法是把一个音节分为声母、韵母和声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母

指音节里声母后面的部分。声调指整个音节的高低升降的变化。三、记音符号（一）汉语拼音方案汉语拼音方案是用国际通用的拉丁字母、按照音素化的拼音原则来拼写北京语音的拼音方案。汉语拼音方案有三条原则（1）口语化：所谓“口语化”，是指汉语拼音所拼写的是以北京语音为标准音的普通话。（2） 音素化：所谓“音素化”，是指汉语拼音按照音素来拼写音节。（3） 拉丁化：所谓“拉丁化”，是指汉语拼音采用国际通用的拉丁字母。汉语拼音方案的内容（1）字母表（2）声母表（3）韵母表（4）声调符号（5）隔音符号汉语拼音方案的用途（1）语文应用①给汉字注音②拼写普通话。③互联网上传输。④设计特殊语文。特殊语文有两种，一种是聋哑人用的手指字母，另一种是盲人用的摸读文字盲文。⑤制订少数民族文字。（2）技术应用①序列索引技术。②图书检索技术③人名地名拼写法的标准化④中文信息处理。（二）国际音标国际音标是国际语音学会制定的一套记音符号。国际音标的特点是：一音一符，一符一音。国际音标能够记录世界上的任何语言。当然它也可以记录汉语普通话和方言。第二节声母【知识点】汉语普通话有22个声母，其中有21个辅音声母，1个零声母。声母的分类（1）按发音部位分：双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌根、舌面。（2）按发音方法分：阻碍方式：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音声带是否颤动：清音、浊音气流强弱：不送气音、送气音第二节声母一、 汉语普通话共有22个声母，其中有21个辅音声母，1个零声母。二、声母的分类（一） 按照发音部位分双唇音：由上唇和下唇构成阻碍而形成的音：b、p、m唇齿音：由下唇和上齿构成阻碍而形成的音：f舌尖中音：由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音：d、t、n、l。舌根音：由舌根和软腭构成阻碍而形成的音：g、k、ho舌面音：由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音：j、q、xo舌尖后音：舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音：zh、ch、sh、ro舌尖前音：由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音有3个：z、c、so（二） 按发音方法分克服阻碍的方式（1）塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。塞音有6：b、p、d、t、g、ko（2）擦音。构成阻碍的两个部发音取决于舌位的高低前后和去声浊声母次浊位非常接近，留下窄缝。软腭上唇形的圆展。去声慢浪岸用（2）擦音。构成阻碍的两个部发音取决于舌位的高低前后和去声浊声母次浊位非常接近，留下窄缝。软腭上唇形的圆展。去声慢浪岸用升，堵塞通向鼻腔的通路。气流a：舌面、央、低、、不圆唇元音。全浊经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成o：舌面、后、半高、圆唇兀音。去声附盗汗寺声。擦音有6：f、h、x、sh、r、e：舌面、前、半咼、不圆唇兀古声调普通话s。音。声调（3）塞擦音。构成阻碍的两个生舌面、前、半低、不圆唇元清声母阴部位完全闭塞。软腭上升，堵塞音。（哭）阳（革）上（北）去（客）通向鼻腔的通路。气流经过口腔i：舌面、前、咼、不圆唇元音o入声次浊去声先把阻塞部位冲开一条窄缝，从u：舌面、后、高、圆唇元音。（木绿日叶）窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，u：舌面、前、咼、圆唇兀音。全浊阳后摩擦，结合成一个音。塞擦音：（2）舌面单元音韵母2个：-i平（白敌学直）z、co77鼻音0（4）鼻音。口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂，打开通向鼻腔的通路。气流颤动声带，从鼻腔通过。鼻音有两个:m、nom、no（5）边音。舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。边音只有1：l2.气流的强弱按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦/V7TT?-4^- 白一Yrco1）不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有6个：b、d、g、j、 zh、Zo1）送气音。发音时,呼出的气流较强。有6个：p、t、k、 q、ch、声带是否颤动：按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音。1）清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有17个：b、p、f、d、t、g、j、q、x、zh、ch、sh、z、-'浊音。气流呼出时，颤动声带，发出的音比较响亮。浊音有4个：第三节韵母【知识点】1.韵母是音节中声母后边的部分2.汉语普通话中共x、zh、ch、shx、zh、ch、sh、z、k、h、c、so2)m、n、l、ro有39个韵母。3.韵母可以从以（2）按照结构分：单韵母、复韵母、鼻韵母①单韵母10个：舌面单元音韵母7个、舌尖单元音韵母2个、卷舌单元音韵母1个。②复元音韵母13个：前响4个，后响5个，中响4③鼻韵母16个：前鼻音韵母8个，后鼻音韵母8个。4•能够准确熟练的各种韵母。第三节韵母但是韵母不等于元音。汉语普通话有39但是韵母不等于元音。汉语普通话有39个韵母，三、古今声调的比较古调类这些韵母从不同的角度可以分普通话调类 例字出不同的类型。清声母二、韵母的分类与发音阴平夫汤妻诗（一）按照韵母开头元音的发音平声浊声母次浊口形分：阳平门难牛油1.开口呼：a、o、e、e>-i（前）、全浊-i（后）、er； ai、ei、ao、ou；阳平符糖齐时an、en、ang、eng、ong2.齐齿呼：i；ia、ie、iao、清声母iou；ian、in、ianging上声府短酒纸3.合口呼：u；ua、uo、uai、上声次浊uei；uan、uen、uang、ueng、上声米老藕有iong浊声母次浊4.撮口呼：u；ue；Uan、un、去声妇稻旱似iong古调类（二）按照结构分普通话调类 例字1.单元音韵母，共10个清声母（1）舌面单元音韵母7个，其去声富对去试曰。音，例（前）、-i（后）曰。音，例-i（前）：舌尖前、高、不圆唇元音。例字：资、雌、思、自私、此次-i（后）:舌尖后高不圆唇兀音。例字：矢廿、吃、诗、知识、支持。（3）卷舌但元音韵母1个：ero卷舌央中不圆唇兀音字：儿、而、耳、尔尔。er：卷舌央中不圆唇元音。例字：儿、而、耳、尔尔。复韵母由两个或三个元音构成的韵母。共13个。（1）前响复韵母4个：ai、ei、er：ao、ou （2）后响复韵母5个：ia、ie、er：ao、ou （2）后响复韵母5中响复韵母4个：iao、iou、uai、uei鼻韵母元音韵母和鼻韵尾构成的韵母。共16个。（1）前鼻韵母8个in、uen、tn、ian（2）后鼻音韵尾8个eng、ing、ong、uang、iang、ionan、en、an、en、、uan、uanang、uen、g、ueng曰冋。声调是指音节冋低升降的调子。2•声调包括调值和调类两个概念。3.调值是声调的实际读法，即冋低升降曲直长短的变化形式。4•调类是声调的种类。第四节声调、声调声调指音节的冋低升降的调子。声调取决于相对音咼。声调是汉语音节三要素之一，具有区别意义的作用。二、调值和调类。（一） 含义调值是声调的实际读法，即高低升降曲直长短的变化形式。调类指声调的类别，就是把调值相同的音归纳在一起建立起来的声调的类别。（二） 普通话的调类调值调类：阴平、阳平、上声、去声35；调值：阴平，55；阳平，上声，214；去声，5135；（一） 平分阴阳，即古平声清声母字演变为普通话阴平字，浊声母字演变为普通话阳平字。（二） 浊上变去，即古上声浊声母字，演变成普通话去声字。（三） 入派四声，即入声字消失，分别归到了普通话中的阴平、阳平、上声、去声四个声调中。第五节音节【知识点】1.普通话音节由声母、韵母和声调组成。【知识点】1.普通话音节由声母、韵母和声调组成。2.普通话音节有自己的特点。3.普通话音节的声韵配合有一定的规律。4.普通话音节有一定的拼写规则。第五节音节、普通话音节的结构分析一）普通话音节的结构类型韵母例字声母声调韵头韵腹韵尾牛niounIuo阳平归gueigueI阴平论luenluen去声烟ianIan阴平威ueiueI阴平约ueue阴平衣1i阴平1每个音节都必须有韵腹和声调，而声母、韵头和韵腹可以没有。每个音节最多可以有4个音素；至少1个音素，这个音素绝大多数是元音每个音节都必须有元音，至少1个，最多3个。3个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。有的音节没有辅音，在有辅音的音节里，辅音的位置非常固定，只出现在音节的开头和末尾。二普通话的声韵配合关系三、音节的拼合规则（一） _y、w的用法1.凡齐齿呼韵母除了i、in、ing要在前面加y外，其余的一律把元要在前面加y外，其余的一律把元音i改为凡是如呼韵釘母中，除了u前要加w外，其余一律把u改为w,如wan、wei等。凡是撮口呼韵母自成音节，一律在u前面加y,并将u上两点省略。如yun、yue等。

（二）iou、uei、uen的省写当这3个韵母前加上声母自成音节时，中间的元音省略不写。例女口：q-iou qiu（秋）d-uei dui（堆）当这3个韵母构成零声母音节时，只将i改成y，u改成w,,中间的o、e不省略。（三）u上两点的省略。u行韵母与j’q^x相拼时，u上两点要省略,与n、l相拼时不省略。第六节音变一、轻声（一）什么是轻声北京话中有些词语的音节改变原有的声调,读得又轻又短。这样的语音变化叫做轻声,读轻声的音节叫做轻声音节。例如：玻璃、桌子、舌头、聪明、喜欢（二）轻声的调值1.当前一个音节的声调是非上声时,其调值是31。例如：阴平+轻声：天上星星聪明妈妈；平+轻声：萝卜明白名堂学生去声+轻声：态度漂亮困难豆腐当前一个音节是上声时,后一个音节的调值44。例如：马虎耳朵奶奶养活（三）常读轻声的音节1．语气词“吧、吗、呢、啊”等。例如：吃吧、走吗、去呢、跑啊。2．结构助词“的、地、得”。例如：我的书、慢慢地走、跑得很快。3．动态助词“了、着、过”。例如：走了、看着、去过。4．名词的后缀“们、子、头”。例如：你们、房子、石头。5．名词后面表示方位的“上、下、里”。例如：桌上、地下、院里。6．单音节动词重叠式的第二个音节。例如：看看、说说、问问。7．作宾语的人称代词“我、你、他”。例如：找我、请你、麻烦他。（四）轻声的作用区别词义,例如：老子/老子■Ar'rWt/'Ar'ifli区别/词性,例如：对头/对头地道/地道大意/大意二、变调（一）什么是变调在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不同,这种变化叫做变调。（二）变调的类型上声的变调（1）上声＋上声,前上变35水果了解理想管理领导演讲厂长党委语感（2）上声＋非上声（阴平、阳平、去声）,上声变21语音每天首都北京统一女兵语言祖国海洋改良草虫语流语料语病语句土地巩固鼓励（3）上声+轻声,调值一般是21。例如： 斧头老婆椅子嫂子毯子胆子2.去声的变调两个去声相连,前一个去声字变半去,调值为53。例如：电话降落互助竞赛致谢3.“一”、“不”的变调。（1）作序数，词尾和单念时，读原调，“一”读阴平，“不”读去声。例如：一、二、三一九一一年一月一日一班第一统一不！我不！绝不！（2）去声前变阳平。例如律一致一倍一再概，断不会不幸不善不妙（3）非去声前，“一”变去声，“不”仍读去声。例如：阴平前：一端安不吃不公阳平前：一时一同停不来不行上声前：一体一把好不想不敢形容词的变调一心一批一直一起1）AA式形容词的变调叠音形容词一心一批一直一起1）AA式形容词的变调叠音形容词AA式第二个洋明晃晃火辣辣慢腾腾AABB式:哭哭啼啼清清楚楚客客气气一）什么是儿化（2）ABB式、AABB式的变调叠音形容词ABB式和AABB式，当后面两个叠音音节的声调是非阴平时，变为阴平调，调值为55。例如： ABB式：喜洋儿化是指元音er洋明晃晃火辣辣慢腾腾AABB式:哭哭啼啼清清楚楚客客气气一）什么是儿化汉语拼音规定，用-r表示儿化，就是在儿化音节的后面加上huar，个点儿如作儿要拼作『'拼作yidianro化，就是在儿化音节的后面加上huar，个点儿如作儿要拼作（二）儿化的作用区别词性。例如：头/头儿/信儿2.区别词性。例如：/信儿2.区别词性。例如：盖/盖儿尖/尖儿形容细小、轻微的状态和性质。例如：小勺儿小蝶儿缝儿一会儿没事儿四、 “啊”的音变（一）什么是“啊”的音变语气词“啊”单独念时读a［A］,用在句末时，由于受前一个音节中末尾音素的影响，常发生音变。这种音变就叫“啊”音变。（二） “啊”音变的规律1.ia（呀） 前面音节末尾的音素是a、o（不包括ao、iao）、e、i的音素是a、o（不包括ao、iao）、e、i、u：呀哥哥呀说呀车呀鸡呀鸭鸭巧哇小白兔哇3.na（哪）一前面音节末尾音素是n：哪天哪好心哪nga（啊）前面音节末尾的音素是ng巧哇小白兔哇3.na（哪）一前面音节末尾音素是n：哪天哪好心哪nga（啊）前面音节末尾的音素是ng：啊&ga）冲啊（nga）ra（啊）前面音节末尾的音素是舌尖后单元音和儿化nga)花儿啊（ra） 事儿啊（ra）6.［z］a（啊）——前面音节末尾的音素第七节音位一、什么是音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按照语音的辨义作用归纳出来的音类。二、 音位变体（一） 什么是音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”。（二） 条件变体和无条件变体条件变体：在一定条件下出现的音位变体叫“条件变体”。例如，/a/音位的3个常见条件变体。自由变体：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体叫“自由变体”。也就是说几种不同的读音如果可以在同一语音环境中彼此自由替换而不改变意思，这几种读音就是同一个音位的几个“自由变体”。例如，北京话中“伟、文、窝、完”等可以读为［v］声母，也可以读为半兀音［w］。 一三、归纳音位的标准归纳音位的重要标准：语音的辨义功能、互补分布和音感差异是归纳音位的重要标准。四、普通话音位（一） 普通话兀音音位（二） 普通话辅音音位（三） 普通话声调音位第二章文字第一节文字概说一、文字性质和作用文字是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具。（一） 文字是记录语言的（二） 文字是一种书写符号系统（三） 文字最重要的辅助性交际工具。1•由于文字的产生，打破了语言不能传于异地，留于异时的局限，扩大了语言的交际作用。恩格斯在《家庭、私有制、和国家的起源》中指出：“从铁矿的熔炼开始，并因文字的发明与应用于文献而转入文明时代。”（《汉字文化》982第8页）2•文字的使用比其他辅助性交际工具方便、广泛。3•文字的产生，使语言的加工成为可能。4•文字较其他交际工具产生得早。（四） 文字是人为的假定性符号文字是记录语言的，但它同所记录的语言没有必然的联系，它完全是一种人为的假定性符号，这种符号的人工性和可变性都是很强的，因此，人们完全可以根据社会发展的需要对其进行局部或者整体的改革。汉字的形体就经历了由甲骨文到金文，由金文到大篆，由大篆到小传我，由小篆到隶书，由隶书再到楷书等一系列的演变过程。解放后我国政府由对一些笔画较多的汉字进行了简化。同时，一种文字可以记录不同民族的语言，一种民族的语言也可以用不同体系的文字来记录。汉字就曾记录过汉语、日语、朝鲜语、越南语等语言。日语既可以用汉字记录，也可以用假名或片假名记录语，例如“〔烟草〕亡^芒、〔铅笔〕元人^。、〔山田〕（五）文字没有阶级性三、 汉字的特点（一）汉字是表意体系的文字世界上的文字基本上可分为两大类：一类是表音文字；一类是表意文字表音文字记录语言的下层：语音层面－音素、音节表意文字记录语言的上层：音义结合层－语素、词（二） 汉字是代表音节的（三） 汉字是以形声字为主的方块形文字现在，形声字在常用汉字中已经达到了90％以上（四）常用汉字具有高度集中性国家语委和国家教委于1988年1月发布的《现代汉语常用字表》，共收字3500个其中常有字2500个，覆盖率达97.97%,次常用字1000个，覆盖率达151％，合起来覆盖率达99.48%。（五）汉字不实行分词连写worker（工作）、mother（母亲）四、汉字的优越性（一）汉字最适应于它所记录的汉语，汉语用汉字记录最合适。1汉字适应于汉语以单音节语素为主的特点。2汉字适应于汉语同音语素多的特点。如“弓、工、公、宫、功”念起来一样，写下来形体各异，这对区别语素意义，加速人们对字义的理解很有利。假如把汉字改为拼音文字，同音词问题就是一个令人头疼的问题。施氏食狮史室诗士施氏嗜狮，誓食十狮，氏时时适市视狮。十时，氏适市，适十硕狮适市。是时，氏视是视十狮。恃十石矢势，使十狮逝世，氏拾是十狮尸适石室。石室湿，使侍试拭石室。石室拭。氏始试食是十狮尸。食时，始识是硕狮尸实硕石狮尸。是时，氏始识是实事实。试释是事。3汉字适应汉语非形态语言的特点。在有形态变化的语言里，如英语说"一本书”是abook,说“两本书”就是twobooks了，英语用［s］这个辅音音素表示复数。汉语没有这一形态变化，无论是说“一本书”还是“两本书”，“书”没有不同的形态。因此，从这一点看，用汉字记录汉语，决不会感到不便。4汉字适应于汉语方言复杂的特点。汉语方言复杂，同一个语素，用方言来念，可以迥然不同。如“书”，北京念shu，四川念su，湖北念xu，可是写下来，“书”这个形体各地都能理解。一个山东人可能听不懂上海人用当地方言说的话，但却不会看不懂上海人用汉字写的书信和文章。如果我们的祖先不是采用了表意的汉字，而是采用了所谓的“字话一律”的拼音文字，那么我们的神州大地上就会产生和方言一样众多的千差万别的文种。如果各地都用字话一律的拼音文字，现在的广州人不仅看不懂《本草纲目》、《孙子兵法》、《九章算术》、《红楼梦》、《水浒传》，也看不懂《子夜》、《骆驼祥子》、《人民日报》，就连要跟梅县和潮州的亲友通信也成了问题。因此，曾性初先生在他的《汉字好学好用证》一文中说“幸亏我们的祖先明智，不用„字话一律,的拼音文字，而是制定独特的„书同文’统一的方块字，使个地区的人民不受口头方言的隔阂，用统一的文字进行交流，加强了民族团结，祖国统一，记录和传递了人类历史上最光辉灿烂的中国文化。”（二）汉字便于书写主张汉字必须改革，必须走世界共同的拼音方向的人，所罗列的汉字的罪状之一，就是难写。认为汉字笔画数多，结构复杂，形似字多，所以难写，其实这也是一种误

1•就汉字的笔画来说，基本笔画只有五种，复合笔画只有六类二十五种。在这些笔画中最难写的要算“乃”中的“ ”（横折折横钩）了，但同拉丁字母'b、g、m、w”等的手写体相比，却容易得多。两三岁的小孩可以写个像样乃”字或“汤”字，但写“m、wg”却很难像样。1就书写速度来讲，虽然汉字有的笔画多达几十笔，但平均笔画并不多。据《现代汉语通用字表》的统计，7000个现行汉字的总笔画数是75390画，平均每字10.75画；最少的只有一画，如“一、乙”等。如果采用行书或草书，有许多汉字只一笔即可。如：“一、乙、事”等。如果改用汉语拼音方案来写，每个音节至少两笔。即使使用楷书，写汉字也比汉语拼音快。曾性初先生曾作过这样的试验：让小学生抄写同一段课文，一半学生先汉字，一半学生先抄汉语拼音。两种文字各抄写5分钟。在这段时间内，每个人平均写汉字61个，汉语拼音41个。并且在所抄写的汉字和汉语拼音中，汉字仅错1字，而汉语拼音则错24个。有些小学教师原以为写汉语拼音比写方块汉字快，因此他请了31位小学语文教师与10位师大中文系的学生也各写5分钟，结果平均写汉字147个，写汉语拼音87字。3•虽然有的汉字字形相似容易写错，如：“辩不、辫、瓣”，“崇、祟”，“管、菅”等等，但这毕竟是少数。只要留心分辨，还是可以分清的。退一步讲，即使写了错字，在特定的语言环境中，一般也不会影响交际。就书写方式来说，汉字可以横写，可以竖写；可以从左到右写，也可以从右向左写，非常灵活方便。而拼音文字一般只能横写，并且只能从左到右写。（三）汉字便于阅读1汉字有通过字形直接表达字义的特点汉字结构具有密集性的特点。汉字结构的密集性使汉字成为方块形，方块字节省目力。由于方块形是平面性的，而平面性文字储存的信息量大，所以有利于阅读，特别是有利于扫读。3汉字形体之间具有区别性大的特点。汉字形体之间的区别一般都较大，就像一群人，个个面孔不同，这就使汉字个性突出，形象鲜明，所以视觉分辨率高。汉字虽然也有相似图形，如“己、已、巳”一类，但出现的频率比较小。有人比较过"戊（wu）、戌（xU）、戍（shU、”与"shdn、shang”出现的频率，后者比前者大603倍。这就是说，汉字在阅读中因形体相似的干扰而影响阅读速度的比例较小。何况，文字是记录语言的，汉字总是伴随词语出现，在词语中即使出现相似形体，也不影响扫读，比如“自己、已经”不必细看词中“己、已”的字形，一望就了解词义。有人认为，拼音文字只要认识有限的字母和拼音规则，见到一个词就念出它的声音来，所以好学。其实这也是一种误会。照此理论，只要掌握了英语中的26个字母和拼音规则，就会读英文报纸了。只要学会日语中的五十个假名和片假名就会日文了。其实完全不是那么会事儿。这除了语法等音素外，就词本身而言，任何词都具有语音词义两个方面，即使你知道一个词的读音，而不知道它的意思，这和不知道一样。例如，如果你学了日语中的假名或片假名，你就会读下列词：＜^（黑）、香烟）尺卜扌厶（越南）。如果仅仅是会读而不知其义，那又有何用。还不如反过来只知道意思而不会读有用。有些日本人到中国来，见到用汉字写得招牌，虽然他们不会念，但却知道意思，这在一定程度上就起到了交际作用。（四）汉字比拼音文字所占篇幅少，经济实用。由于汉字呈方块形，笔画集中，结构浓缩，所以每个字写起来比拼音文字所占的空间小。以“庄”为例，用汉语拼音（zhuang）书写，要比拼音文字书写所占面积要大一倍还多。有人统计，同一内容的中文用汉语拼音字母和方块字来排印，如果两者的高度一样，前者所占的篇幅要比后者多三分之一还要多。从此可以推算，假如实行汉字拼音化，本来出书150本，用汉语拼音来排印就只能出100本了。假如要出的书报刊物、写信、打电报、作笔记、做作业、做练习……等等的数量保持不边变，那么造纸工业、印刷、运输、邮政、电报、图书馆、书店以及与文字有关的一切设备、房屋空间、书柜、书架、人工、成本都要增加三分之一。书刊和任何印刷品、书写品的篇幅增加了三分之一。（五）汉字具有超方言、超时代甚至超语种的性质。语言是在不断发展的，从先秦时代的古汉语，到今天的民族共同语——普通话，不论是语音方面，还是在词汇、语法方面，都发生了很大的变化，但是只要具有中等文化程度的人，今天仍然能够看懂用汉语记录的《论语》、《左传》和《诗经》。假如我们的祖先不是采用汉字记录这批文献，而是采用拼音文字，那么要读懂这些文献简直是不可想象的。著名语言L・R帕默尔指出：“（在中国）一个学生学了4000个左右的视觉符号（据说足够应用了）之后，四千年的文献就立即展现在他面前了。对于他不存在学习中古和上古汉语的负担（应为：认字不必考究古音）。也没有学习古希腊文献的学生碰到的那种复杂的方言问题，后者要想欣赏荷马、莎夫（sapho）希罗多德和狄摩西尼（Demos）的作品就要学习多种方言。”（《汉字文化》98・1、他又说，（在中国）“不管他是哪省人，只要是有文化的，都能马上看懂用古代文字写的一个布Ab.”告。”汉字不仅能记录古代汉语，同样也能记录现代汉语，同一个汉字，虽然它的字音发生了很大的变化，但是并不影响人们对其意义的理解（用古音读《诗经•氓》从这个意义上说，汉字不仅具有超方言的性质，而且具有超时代的性质。若干年以后，不管汉语的语音发生多大的变化，只要汉字体系不变，我们的后人一定能看懂现代人写的文字材料。由于汉字不直接表音，所以它不仅具有超时代的性质，而且还具有超语种的性质。这一点很像阿拉伯数字中的“1、2、3、4......”，这些数字在不同的语言中的读音是不同的（举例），但它们的意义却是相同的。正因为汉字也具有这种性质，所以曾先后被日本、朝鲜、越南等国家所借用。在1936年，L・R帕尔默就说道：“在中国..文字不过是一种程式化的、简单化了的图画系统。”（《汉字文化》98-11P31）因此，具有超语种的性质。1991年2月1日，日本语言学家石井勋先生在给《汉字文化》杂志社副主编徐德江的信中感慨地说：“我们日本人能用日语读汉字，也可以用英语和德语读汉字，所以在美国有这样一种试验，让人们用汉字学英语比用罗马字学英语效果更好。所以我认为世界上的人们如果都能使用汉字，即使语言不通，也可以交流感情。我一点也不懂汉语，但却能理解您信中的内容，我想，如果世界上的人们都能这样的话，该多好啊。”（六）汉字独特的结构，为汉语修辞提供了新颖别致的修辞手段。汉字的主要功能是记录汉语的，但由于汉字独特的结构和形体又反过来对汉语施加一定的影响，使人们在汉字的基础上创造出了一些汉语所特有的新颖别致的修辞手段。这些修辞手段有析字、增损、改变笔形、字形比喻、形似字妙用等等。1析字：就是将汉字的偏旁、笔画拆解或合并，作出新1的解说的修辞方式。例如：此木为柴山山出；因火成烟夕夕多。冻雨洒窗，东两点，西三点；分瓜切片，横七刀，竖八刀。十口心思，思国、思民、思社稷。言身寸谢，谢天、谢地、谢君王。2•增损：字有规定的笔画，通常不得随意增减，但往往有人会在个别字上作些小动作，来表达独特的内涵。杭州西湖十景之一的花港观鱼公园，位于该公园东大门不远处的景名碑上，“花港观鱼”那个“鱼”字底部的四点却少了一点。又如有位不识字但又附庸风雅的绅士花高让人题了一块“道德文章”的扁。知道他底细的木匠非常痛恨绅士的刻薄，就在刻匾时将“德”字中间的一点去掉。客人们见到这块金匾都会心地抿嘴而笑：“这位绅士的德是缺了了一点“。还有一位欠下不少债务的痞子挖空心思在家门口贴了一副对联“借新帐还旧帐帐还帐；拆东墙补西墙墙补墙。”横批是：“老”，却故意把“老”字漏去一笔，向他的债主表示：“老子一点没有，拿什么还你？”气得前来讨债的人转身便走。3改变笔形山东曲阜孔府大门的对联：“与国咸休安富尊荣公府第，同天并老文章道德圣人家。”但不知有谁留意过那“富”字的顶上没有那一点；“章”字下部的一竖一直通到“立”字。这既不是岁月的磨蚀，也不是刀笔匠的疏忽，而是四五，孔府家属的特意安排。这副对子是清代大学士纪昀撰拟并由著名书法家誊写的。孔家关照工匠如此镌刻，寓意是盼望孔家永远“富贵无头，文章通天”。四五，4字形比喻汉字在创造之初是以象形为基础的，就是根据事物的大致形态来制造表示该事物的文字。但文字一旦成为独立的文化体系传播开来，人们就可以借助某些字的形状来描绘该字字义以外的事物。例如人们常说的“工字钢、十字架、田字格、丁字路、金字塔”等等，就是利用了这种表达方法。相传在一个小镇上，相距不远的两栋住宅牌匾上分别写的是“二酉堂”、“甲乙堂”。5•妙用形似字焦生，章丘石虹先生之叔弟也。读书园中。宵分，有二美女来，颜色双绝。一可十七八，一约托几展笑。焦知其狐，正色拒之。长者曰：“君髯如戟，何无丈夫气？”焦曰：“仆生平不敢二色。”女笑曰：“迂哉！子尚守腐局耶？下元鬼神，皆以黑为白，况床第间琐事乎！”焦又咄之。女知不可动，乃云：“君名下士，妾有一联，请为属对。能对，我自去：„戊戌同体，腹中只欠一点。’”焦凝思不就。女笑曰：“名士固如此乎？我代对之可矣：„已巳连踪，足下何不双挑？”一笑而去。王阮亭云：“才狐也，乃不谙平仄。”《聊斋志异•狐联》第二节现代汉字的形体、现代汉字现代汉字是包括古今通语字和现代白话专用字。（一） 古今通语字：人、月、天、大、水、进、学高、美、不、十（二） 现代汉语专用字：氧、氢、啤、她、叼（三）文言文专用字：菡han荷花、簦deng有柄的笠、醢hai肉酱、鬯chang同畅（四）文言、白话都用，但音义不同的字：西、莫、说周）——大篆（秦统一六国前秦国使用的文字）——小篆（秦）周）——大篆（秦统一六国前秦国使用的文字）——小篆（秦）——隶书（秦末汉初）——楷书（出现与汉末，完备于魏晋，定形与唐）现代汉字的正式字体：楷书；辅助字体：行书现代汉字的印刷体：字形：宋体、仿宋体、正楷体、黑体；字号：特大号、特号、初号、一号、小一号、二号、小二号、三号、小三号、四号、小四号、五号、小五号、六号、小六号、七号、八号三、现代汉字的形、音、义关系吕叔湘先生在《谈形、音、义》一文中指出：“最理想的文字应该是一个字只有一个写法（拼法），一种读音，表示一个或相近的一组意义；任何两个字都能在形、音、义三个方面互相区别。可惜世界上没有这种文字。”（一）一形一音一义：pie、氘dao、氩；灸；匿、遁、詈（二） 一形一音多义：头、白、会；别、黑、把（三） 一形多音多义：难、重、和、量、都（四） 一形多音同义剥、嚼、逮、虹、荨（五） 多形一音异义机、级、鸡、基、击（六） 多形一音同义：裤、袴，并、倂、幷、竝，群、羣第三节现代汉字的结构一、现代汉字的内部结构构造字形以记录汉语的方式方法——造字法（一）传统造字法象形：日、月、山、田、目、大指事：本、末、刃、亦、天，上、下、一、二会意：从、北、林；取、休、涉形声：沐、杆、铜、江、河、捣、病（二）现代汉字的内部结构分析法——字符分析法字符：意符、音符、记号意符：和整字在意义上有联系的字符。鸣－口、鸟泪－水、目、尘－小、土；笔－笔、毛樟－木箱－竹音符：整字在读音上有联系的字符（1）全表音字符的读音和整字完全相同。代－袋、黛、贷、玳；容－蓉、溶、榕；式－试、拭、弑（2）半表音：一部分字中能准确表音，另一部分字中不能准确表音。垂!3锤、陲、捶；睡、唾今－矜；妗（3）不表音：能或不能准确表示整字的读音的字符寺－侍、持、恃、峙记号：整字在意义和读音上没有联系的字符。（1）音符变记号鸡、汉、环、动、赵、环（2）意符变记号

婦－妇、掃－扫（3）记号代替形声或会意字頭－头、衞－卫、撃－击（三）现代汉字的内部结构1.表意字（1）独体表意字一、二、丫、井、伞、凹、凸（2）合体表意字泪、尘、明、炎、灭、掰2.意音字意符和音符构成的字（1）音符准确表音的扶、沪、护、砖、湖、铜、