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文档简介

-2-七年级英语教学设计课题ReviewofU4T2学情教材分析本节课是复习课，归纳总结U4T2的重点单词、短语的用法，复习实义动词的一般现在时态，重点强调三单形式的变化，总结有关建议，邀请及应答的常用语，并能够简单描述计划一次活动。教学目标1. ReviewWordsandphrasesinthistopic.2. 复习实义动词的一般现在时态。3. 复习本话题的所有功能句型。4. 培养学生的做题技能。教学重点ReviewWordsandphrasesinthistopic.教学难点复习实义动词的一般现在时态，能够简单描述计划一次活动。教学过程教学环节教学内容二次备课一、创设情景师生对话计划一次野餐，包含邀请和建议的常用语。二、学习任务（自主探究、小组讨论）任务一：汉译英1、在家2、喜欢做某事3、没有时间4、取水5、带些面包6、我最喜欢的食物7、去钓鱼8、去购物9、去野餐10、做鱼11、唱歌12、给某人回电话任务二：句子速译我是康康(打电话时)。这个周日他有时间吗?你想要去西山野餐吗?Lucy想和Linda去购物。任务三：Summarizetheuseofthepresentsimpletense.任务四：Workinpairs.Completethetelephonemessageandmakeupatelephoneconversation.三、展示反馈（成果展示、精讲点拨）1.Checktheanswers.2.Correctmistakesalone,thendiscuss.四、课堂检测wanthavetoforfoodflygetOnSunday,Kangkanggoesoutapicnicwithhisfriends.Theytakesomewiththem.JaneKangkangtosingsomesongswithher,buthehasnotime.Hecook.WangJunfengandMariawouldliketohelpKangkang.Michaelsomewaterforthem.AndSteveakitewiththedog.Theyareallveryhappy!

五、课堂小结/拓展延伸1.Masterthemistakewords,phrasesandthekeypointsinthistopicandusethemcorrectly.2.Masterthekeysentencesandbeabletousefreely.:Wouldyoulike…?How/Whatabout…?六、课后作业1.Finish《同步练习册》（必做题）2.Writing:APicnicPlan（选做题）板书设计ReviewofU4T2邀请或建议—WouldyouliketogototheWestHillforapicnic?—Oh,I’dloveto./I’dlikethat,butIhaveto…-How/Whataboutdoings

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