义务教育学校标准化建设工作计划

义务教育学校标准化建设工作计划篇一：XX年学校标准化建设工作计划库尔勒市第六小学XX年学校标准化建设工作计划为全面落实义务教育学校标准化建设任务，加快推进义务教育均衡发展，实现“教育强市”目标。依据《库尔勒市第六小学标准化建设规划》（XX-XX年）制定XX年实施计划如下：一、指导思想按照《库尔勒市人民政府“教育强县”工作规划》、《库尔勒市人民政府义务教育学校标准化建设工作规划》，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依法实施义务教育，按照《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》、《关于自治区推进义务教育均衡发展的指导意见》和《自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》全面实施和改善义务教育学校办学条件和环境，关注每一位学生的健康成长，改善教师办公环境，提升教师素质。二、 具体计划目标1、 大力推进义务教育学校标准化建设，制定本年度标准化建设工作实施计划、实施方案，流程图，完成的时间表、路线图，每月进行标准化建设工作落实情况检查并认真填写学校的日常工作检查表和工作质量检查表，落实到个人。2、 、继续进一步完善义务教育学校标准化建设的各项制度。建立涉校检查审核制度，规范涉校检查。治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。坚持依法治教，依法治校，规范办学行为，师生按规定统一着装，。3、 按照教育标准化发展要求，完成我校标准化班级建设。初步实现6个班级班班通的建设。全部放在双语班，从双语班开始抓起，逐步实现每个班都配备班班通。4、 创建州级德育示范校，依法治校示范校，州级精神文明单位。健全“学生满意的教师”、“教师满意的校长”、“家长满意的学校”、“人民满意的教育”四项评价机制。学生综合素质评定合格率99%以上；学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上；落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定；继续开展“体育、艺术2+1项目”覆盖率达到规划目标。5、进一步完善教师绩效考核评价制度，探索建立标准科学、体系完善的绩效考核评价激励机制。深入推进学校内部管理、人事制度改革。6、把缩减招生放到日程上，但还要保证切实做好控辍保学工作，学校普及程度入学率达99%以上；小学巩固率达99%以上，三类残疾儿童少年入学率达80%以上。争取在XX年下半年班级人数能到每个班50人。7、 合理安排各科教师参加库尔勒市培训中心举行的第五周期寒暑假继续教育培训班。安排好各科教师参加全疆中小学计算机水平测试，并组织报名教师考前集中培训，努力提高考试合格率。积极提供教育教学平台，在校内定期开展公开课、骨干教师展示课、徒弟汇报课；组织协调好青年教师外出学习，提升青年教师教育教学水平。通过基本功大训练、三字一画比赛，激发教师工作和教改积极性。使之主动适应时代要求，全方位地更新观念，切实提高自身素质。8、 继续推进与库尔勒市第一小学，库尔勒市第十小学，英下乡中心学校，普惠乡中心学校捆绑式组团发展工作。扩大交流，强化师资培训，教师业务水平有新的提升。9、 加强管理干部与教师队伍的专业培训和能力提高，实行分层次、分梯次培训；督促未取得教师资格证的教师尽快取得证书。专任教师100%具有相应层次的学历和相应的教师资格；继续选拔学校学科带头人和教学骨干教师，选拔市级学科带头人和教学骨干教师达到学校总数的10%，选拔校级学科带头人和学科骨干教师达到学校的20%。10、 开展体育艺术“2+1”活动，活动覆盖率达到70%，每年10份开展学生体质健康测试，测试合格率不低于95%.11、 按要求保障专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率基本达70%以上。学校教辅人员配备达到自治区《办学基本标准》要求，按要求配备专职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，并经过专门培训，取得相应资格及上岗（合格）证书。教师继续教育及培训经费纳入财政预算并予以保障，全部教师按规划目标完成继续教育。校长、书记全部接受培训、持证上岗，符合任职的相关规定。三、保障措施1、 建立《学校标准化建设目标管理制度》《学校标准化建设工作质量检查考核制度》《学校标准化建设工作质量检查考核标准和考核细则》《学校标准化建设工作责任追究制度》《学校标准化建设工作监督检查制度》，确保自觉地完成2、 加大大检查监督，抓好落实。每月一次对A级指标责任人的电子书的督查通报，督促及时整改。库尔勒市第六小学XX年3月篇二：XX年学校标准化建设工作计划XX年学校标准化建设工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《阿勒泰市XX年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设XX年工作计划。二、 目标任务按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。三、 基本原则按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。四、组织领导成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：努尔兰（校长）副组长：徐利勇（党支部书记）1马那提（工会主席）成员：牛新颖（教务副校长）努尔波拉提（后勤副校长）加那提别克（法制副校长、综治办主任）加米拉（教务主任）金丽（教务主任）孙玲灵（德育主任、校办主任）努尔兰别克（后勤主任）张玲玲（教研主任）古丽娜尔（双语教研主任）冯照源（教育干事）张鸿疆（阿克恰普帕教学点负责人）五、工作要求1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。2、 要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。23、 充分利用电视、络、《标准化学校建设简报》等进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的舆论环境，引导社会各界关心、理解、支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。学校要将本校“四化”建设目标和办学思想在师生和家长中、在校内外进行广泛宣传。4、 强化监督检查领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，有力指导创建工作。建立有效机制，实行“一把手”负责制，认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。六、建设内容按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设：（1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。（2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建筑面积合格，校舍设计要符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校校舍安全，无危房。3（3）技术装备。学校要根据课程标准和学校规模，装配教学仪器等实验设施设备和体卫艺器材及信息技术装备。（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。七、工作步骤年一月：完成XX年12月市教育督导室检查我校标准化建设工作中出现的问题的整改；研究制订学校绿化、粉刷工作计划；制定体育艺术2+1工作计划；创建市级依法治校示范校。年二月:广泛宣传动员，形成共识，清理固定资产，办理报废手续。XX年三月：召开标准化建设迎检工作动员部署大会,分解细化指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况;教务处做好学生到校和转出、转入工作。XX年四月：完成办公室、学校大门及值班室维修招投标.配合教育局开工硬化篮球场及排球场，健全标准化建设工作档案。接受市教育局专项督导检查。XX年五月：进一步配备仪器设备，完善制度，进一步搞好校园绿化工作，使学校环境和条件更加完善，绿化300平方米，开设一个班一块儿劳动基地（每班10平方米左右），针对四月市教育局检查情况全力整改。4XX年六月：加强学生养成教育，举办“六一”等校园文化活动，关于校园文化的项目招投标。接受地区教育督导室专项检查，接受市教育局四化建设专项检查。XX年七月：办公室、学校大门、值班室维修，组织老师参加继续教育；整改市教育局四化建设专项检查存在的问题。XX年八月：完成校园文化建设项目，进一步增强学校文化育人氛围；接受市教育局功能室使用情况专项检查；做好XX年教育统计前期准备工作。XX年九月：自查自评，完善、充实档案建设，撰写汇报材料，拍摄汇报专题片，合理配置教师，提升教育内涵，全面提高教育质量。XX年十月:1637平方米的综合教学楼完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相关工作；完成学生体制体能测试，查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切准备工作。接受市标准化建设工作验收。XX年十一月：接受地区标准化建设验收。切尔克齐乡中心小学5篇三：小学义务教育学校标准化建设规划侯川中心小学义务教育学校标准化建设规划为贯彻落实“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》的精神，切实做好我校义务教育学校标准化建设工作，促进学校教育均衡发展，提升义务教育质量，全面实施素质教育，在充分调研的基础上，结合我校实际，特制定此规划：一、指导思想坚持以党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，提升义务教育质量，实现义务教育均衡发展为目标。以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点。结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育保障机制、农村校舍改造工程、教学点调整以及实施农村远程教育工程等工作，集中力量、集中时间、分步实施我区义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、实施原则1、坚持科学规划，分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位，结合区情，科学规划，全面推进实施素质教育。2、坚持统筹兼顾，协调发展的原则。坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展，努力促进教育均衡发展。3、坚持软硬件兼顾，全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善，又要注重师资队伍、管理水平、校园文化，教育教学质量等方面的建设。4，坚持突出重点，注重效益的原则。坚持以实现教育均衡发展、实施素质教育为导向，全面贯彻落实党的教育方针，集中人力、财力、物力，实行办学效益的最大化。三、建设目标及实施步骤（一）总体建设目标通过实施标准化建设工程，我校义务教育学校基本达到布局合理、校园内功能完善、教育教学技术装备基本达标、生活服务设施满足师生需求、信息化建设和校园文化建设进一步推进，教师队伍结构合理，教育教学质量稳步提升，为高水平、高质量普及义务教育奠定基础。（二）具体建设目标通过标准化学校建设，进一步改善义务教育学校的办学条件使学校设置布局合理，办学规模适当，合理布局，生均校舍建筑面积达标。教学用房齐全，设备设施配备达标，学校建成校园，生均图书达标。加强教师队伍建设，教师专业对口，爱岗敬业，师德高尚，业务精良，教书育人。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。落实德育的首要地位，建立促进学生全面发展的评价体系，加强学校内涵建设，学校校风优良，校园美观，文化氛围浓厚。经常开展德育实践活动，学生行为规范。开发校内、社会、信息络、家庭教育资源，开好国家、地方和学校三级课程，运用先进的教学手段，转变教与学的方式，使学生学会学习，学会生活。开展文体活动，学生体质达到《学生体质健康标准》要求。建立学生综合评价制度，促进学生思考能力、创新能力和实践能力的提高。加强学校管理，依法治校。各项规章制度健全，严格执行财务制度，规范财务管理和资产管理，帐目健全、核算准确、经费使用合理，帐物相符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全应急机制，开展安全知识教育，培养学生自我保护能力，加强安全保卫，保障学校师生和财产安全。四、保障措施成立领导机构，在充分调研摸底的基础上，结合我校发展实际，充分考虑各方面因素，有效整合教育资源，集中力量解决突出问题。逐步实现义务教育均衡发展。落实义务教育管理体制改革，进一步整合教育资源，优化资源配置。撤消的学校资源，按有关规定及时进行处置，所得资金用于标准化学校建设。积极推进校舍维修改造，切实改善学校办学条件。加强教师队伍建设，提高师资水平。进一步加强教师队伍建设，通过教师培训、轮岗交流、开展教研活动，强化教师培训等方式大力提高教师整体水平，促进义务教育学校之间教师资源相对平衡，充分调动教师的工作积极性。强化内涵建设，提升学校的“软实力”。深化义务教育课程改革，全面执行国家课程计划，落实课程标准，开齐开全开好国家规定的课程，开好地方课程、校本课程、综合实践活动课程。调动全体教职工工作的积极性和主动性，切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，不断提高教师新课程的实施能力。建立和完善校本教研制度，挖掘内部潜能，不断提高教育教学水平，全面提高教育质量。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展。立足本校实际，创办人文教育、艺术教育、体育教育等特色学校，提高义务教育办学水平、建立积极的校园文化，调动教师工作的主动性、创造性，促进学生全面发展。大力发展农村远程教育，提高教学现代化水平。广泛应用现代远程教育手段，加大教育资源开发和整合力度，促进优质教育资源共享。深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立规范化、科学化、制度化的义务教育阶段教学质量监测评估体系和素质教育导向机制。促进素质教育全面实施。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业化发展。建立健全各项规章制度，加强学校管理，依法治校，依法治教。严格执行财务制度，配备财会人员负责学校财会工作。建立健全安全管理制度和安全应急机制，实行安全工作校长负责制，加强安全保卫，保障学校师生和财产安全，构建平安和谐校园。加强领导，落实责任。强化义务教育学校标准化建设工程的职责，要重视和加强教育发展战略规划，统筹协调，合理安排，扎实推进。积极解决教育发展中的矛盾和困难，大力推动教育事业加快发展。不断改善教育改革发展的环境，为加快教育发展多办实事。侯川中心小学XX年6月篇四：标准化学校建设计划XX-XX乌宗布拉克学校义务教育标准化建设工作计划（XX-XX学年第一学期）为贯彻落实中小学标准化建设要求深入推进素质教育，根据《伊犁州义务教育学校标准化建设考评实施方案》及察布查尔县教育局中小学标准化建设实施方案，结合我校工作实际，现特制定我校义务教育标准化学校建设工作计划。一、指导思想以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，为贯彻落实《义务教育法》，努力创建标准化学校。以《伊犁州学校标准化建设考评细则》为指南，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设，努力办好人民满意教育。二、目标任务按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取政府投入硬件建设经费，使学校环境和办学条件将更加完善；学校加强软件建设，技术装备全面达标。教师队伍配备合理，专业化程度大幅提高；教育内涵和学校文化得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列；确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。具体目标如下：1（一） 改善办学条件。以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备能够达标，使学校布局更加趋于科学合理，使学校建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）规范学校管理。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，各项工作有计划、有活动、有记载、有总结，用科学规范的学校管理理念，促进义务教育可持续发展。（三）加强教师队伍专业发展。加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。1.抓好教师的政治理论学习和师德教育，不断提升教师的政治素养与政策理论水平。本年度要充分安排好每周一的学习时间，组织教师学习党和国家的方针、路线、政策，学习时事政治，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和有关新机制的政策内容等教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式。出台教师文明用语和禁忌用语，做到依法执教、文明从教、科学施教，利用实力站做好宣传。2．抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。新一轮课程改革，强烈要求每位教师必须切实转变观念，从关注生命、关注学生发展的高度去看待和评价自己的教育教学工作，要做到这一点，只有通过不断地学习。在每学期我们要求每位教师至少2读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。为此，教导处要主动做好教师教学的指导工作，做好每月的检查交流工作。通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的教学观、教育观、人才观和质量观，争做学习型和研究型教师。3．抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以心育人。大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。在校园内，倡导顾大局、讲奉献、讲团结协作、讲敬业创新的精神。日常工作中，时时处处以教师职业道德“十不准”自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断地完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同伴，反对斤斤计较，反对以小我为中心。在社会上，我们每位教师都要严于律己，都要自觉宣传党和国家的方针政策，特别是有关教育上的举措，宣传我们的教师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好良好教师的新形象，把《中小学教师职业道德规范》和师德要求作为一面镜子，来经常对照自己，进行自我查改。做一名教师要记住“立德树人”这句话。真正展现“名师”形象而努力奋斗。（4）严格教师考勤纪律。以支部书记为组长的师德建设检查组，不定期对教师的坐班情况进行检查通报。（5）教育质量全面提高，打造专业化教师队伍。通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优3化教师队伍，实现教师队伍素质整体提升。实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、基本原则按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，进行建设，同时要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。四、学校现状分析及具体规划一）现状分析目前的校区于XX年8月投入使用，占地面积33331平方米，生均占地面积平方米，校舍建筑面积4148平方米，生均建筑面积平方米。专用教室齐全，使用面积2297平方米。其中，生物实验室169平方米，音乐室89平方米，美术61平方米，计算机室169平方米，多功能室89平方米，综合实践室169平方米，学校设有图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。学校拥有占地200平方米的环形跑道，有6个的直跑道，设有排球场，足球场，篮球场等。现有教学班23个，学生366人；现有教职工75名，党员23名，专任教师65名。其中一级教师33人。教师任职条件达标率及学历达标率均为100%，都具有专科以上学历；多年来，学校坚持“依法治校、质量强校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合4办学水平显著提升，但也还存在着以下一些问题：1、生均占地面积平方米，已达标；配套设施已满足标准化要求，学校运动场地有待治理，体育设施已达标，校园道路全部硬化，校园绿化还需加强。2、教学仪器设备已达标。新建的学校，教室配置较齐。我校的设施、仪器、现代教育技术装备等与相关各室配备建设的要求基本符合，目前我校缺一栋能满足现代教育教学需要的综合楼。3、教师专业结构不合理。我校是民汉合校，有三个语系（维、哈、汉），由于我校整体超编，故近几年新进教师非常有限，导致了学科严重缺编。（二）、具体规划学校力争在XX年9月前，努力达到义务教育阶段学校标准化建设达标单位标准。在义务教育阶段学校标准化建设工作进程中，要坚持学习有关文件，吃透标准化建设内涵；对照标准，严格自查，摸清底数；统计数据，及时上报；结合实际制定建设规划及实施方案，进一步完善校园“五化”即文化、绿化、美化、净化、亮化。五、组织领导为了保障加强义务教育，成立了学校标准化建设领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：贺小燕副组长：宋爱玲5篇五：义务教育学校标准化建设规划三合荣茂侨心小学义务教育学校标准化建设规划为了全面实施素质教育，提升义务教育质量，促进义务教育均衡发展，结合《白银市义务教育标准化学校复核验收标准》的精神，切实做好我校义务标准化建设工作，制定本规划。一、指导思想以科学发展观为统领，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现义务教育公平均衡发展为目标，以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点，结合教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园等项工作，加快实施义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、工作原则按照因地制宜、实事求是的原则。摸清底数，从实际出发，把握发展趋势，确保规划的科学性和可行性。立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，科学规划，分类推进，分步实施。软硬件兼顾、全面建设的原则。既重视基础设施、技术装备等办学条件改善，又重视教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量建设。三、学校管理（1）依法办学，依法治校。依法设置学校，取得法人资格，承担民事责任；实行校长负责制，教师聘任制；建立健全学校各项规章制度。（2）规范财务管理，资金使用讲求效益；严格学校资产管理，合理配置教育资源，提高使用效率。加强学籍管理，建立健全学生转学、休学、复学、学生流动情况报告制度；强化学校安全管理，落实安全应急机制，开展安全教育，定期组织安全检查，实行安全工作校长负责制。（3）规范办学行为，落实素质教育，不设重点校，不分重点班。按划定的区域招生，对区域外流入的学生，按照流入地为主的管理要求，实行免试就近入学，不收任何费用。（4）加强民主管理，以人为本，用正确的教育观、人才观、质量关管理学生；强化职代会作用，维护教职工的合法权益，关心教职工思想和生活，调动教职工的积极性和创造性。四、保障措施（一）加强组织领导，确保义务教育学校标准化建设工作顺利实施。各司其职，各负其责，密切合作，形成合力，保证义务教育学校标准化建设工程的顺利实施。（二）加大投入，确保规划目标如期实现。加大向上争取力度，争取国家专项资金支持。（三）强化队伍，确保人力资源充足。继续深化人事制度改革，积极吸纳教育人才，建立健全学校人员管理编制机制，灵活掌握在岗教职工情况，及时补充缺岗编制，做到满足教学需要，统筹教师资源。以提高现有师资水平。提高自身素质，吸纳先进经验。（四）加强内涵建设，全面提高教育教学质量。继续深化义务教育课程改革，推进“课程规划”向“课程实施”的过程转变，为全面提高教育质量奠定基础。突出特色办学，加强学校管理，为提高教育质量提供保证。加快教育信息化建设，提高教学现代化水平，为提高教育质量创造条件。深化评价制度改革，建立规范化、科学化、制度化的教学质量监测评估体系和素质教育导向机制，促进素质教育全面实施。三合荣茂侨心小学义务教育学校标准化建设规划XX年9月篇六：XX年学校标准化建设工作计划东白小学标准化建设工作计划（XX XX）为全面落实义务教育学校标准化建设任务，加快推进义务教育均衡发展，实现“教育强市”目标。依据《临清市小学标准化建设规划》制定XX年实施计划如下：、指导思想按照《临清市人民政府“教育强县”工作规划》、《临清市人民政府义务教育学校标准化建设工作规划》，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面实施和改善义务教育学校办学条件和环境，关注每一位学生的健康成长，改善教师办公环境，提升教师素质。二、具体计划目标1、 大力推进义务教育学校标准化建设，制定本年度标准化建设工作实施计划、实施方案，流程图，完成的时间表、路线图，每月进行标准化建设工作落实情况检查并认真填写学校的日常工作检查表和工作质量检查表，落实到个人。2、 、继续进一步完善义务教育学校标准化建设的各项制度。建立涉校检查审核制度，规范涉校检查。治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。坚持依法治教，依法治校，规范办学行为，师生按规定统一着装，。3、 按照教育标准化发展要求，完成我校标准化班级建设。初步实现12个班级班班通的建设。4、 创建市级德育示范校，依法治校示范校，市级精神文明单位。健全“学生满意的教师”、“教师满意的校长”、“家长满意的学校”、“人民满意的教育”四项评价机制。学生综合素质评定合格率99%以上；学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上；落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定。5、 进一步完善教师绩效考核评价制度，探索建立标准科学、体系完善的绩效考核评价激励机制。深入推进学校内部管理、人事制度改革。6、 把缩减招生放到日程上，但还要保证切实做好控辍保学工作，学校普及程度入学率达100%；小学巩固率达100%，三类残疾儿童少年入学率达90%以上。7、合理安排各科教师参加寒暑假继续教育培训班。积极提供教育教学平台，在校内定期开展公开课、骨干教师展示课、徒弟汇报课；组织协调好青年教师外出学习，提升青年教师教育教学水平。通过基本功大训练、三字一画比赛，激发教师工作和教改积极性。使之主动适应时代要求，全方位地更新观念，切实提高自身素质。8、扩大交流，强化师资培训，教师业务水平有新的提升。9、 加强管理干部与教师队伍的专业培训和能力提高，实行分层次、分梯次培训；专任教师100%具有相应层次的学历和相应的教师资格；继续选拔学校学科带头人和教学骨干教师，选拔市级学科带头人和教学骨干教师达到学校总数的10%,选拔校级学科带头人和学科骨干教师达到学校的20%。10、 开展体育艺术“2+1”活动，活动覆盖率达到70%，每年10月份开展学生体质健康测试,测试合格率不低于95%.11、 按要求保障专任教师满足学科教学要求,学科教师专业对口率基本达70%以上。学校教辅人员配备基本达到《办学基本标准》要求,按要求配备专兼职实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员,并经过专门培训,取得相应资格及上岗（合格）证书。教师继续教育及培训经费纳入财政预算并予以保障,全部教师按规划目标完成继续教育。接受培训、持证上岗,符合任职的相关规定。三、保障措施1、建立《学校标准化建设目标管理制度》《学校标准化建设工作质量检查考核制度》《学校标准化建设工作质量检查考核标准和考核细则》《学校标准化建设工作责任追究制度》《学校标准化建设工作监督检查制度》，确保自觉地完成各项建设任务。2、加大大检查监督，抓好落实。每月一次督查通报，督促及时整改。东白小学XX年9月篇七：东滩小学义务教育学校标准化建设实施方案东滩小学义务教育学校标准化建设实施计划为认真贯彻省关于实施全省义务教育学校标准化建设文件精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以省关于义务教育学校标准化建设文件精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、建设目标通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、学校现状分析及具体规划（一）现状分析东滩中心小学始建于1962年，现为一所三年制不完全小学，附设初级幼儿园一所。学校占地面积约XX0平方米，建筑面积1246平方米。学校建有微机室、图书室、学生食堂等功能室，配备计算机12台，图书3880册。学校服务半径5公里，覆盖东庄、红旗、营盘、向阳、皇城等5个行政村，承担着皇城镇东滩片2150余口农牧民群众子女的基础教育任务。全校设有4个教学班，学生39人，由汉、藏两个民族构成，其中少数民族学生3人。学校教职员工共7人，其中中学高级教师1人，小学高级教师1人，县级骨干教师1人，保安1人。多年来，学校坚持“诚信合作求真创新”的办学思想，把“以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受教育服务”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升。但是学校也存在一定的问题：1.运动场建设不完整，学校没有专们用来比赛的100米直行跑道。2.教师配备不合理，没有具有专业素质的音体美教师3.缺少专职的心理咨询师。4.缺少音体美教室。（二）具体规划学校力争到XX年5月，在上述几个方面力争达到标准化学校建设要求。阶段推进义务教育学校标准化建设从XX年3月启动，至XX年5月结束，共分三个阶段进行。第一阶段（——）1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。2.对照标准，严格自查，摸清底数。3.统计数据，及时上报。4.结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（——）1.完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。2．建标准化图书室一个，微机室一个并更新学生用电脑10台。3．按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施，音体美器材。4．根据需要，开办符合安全、卫生标准的学生食堂。5．充分利用有限空间绿化美化校园，在校门两侧种植柏树80余棵。第三阶段（——）1．粉刷一至三年级教室内墙，装修破旧的天花板，粉刷教师办公用房。2.建设100米标准化的跑道一条。四、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。（一）观念保障校领导将首先组织学校领导干部进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实吃透精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的重要意义，为规划实施创造良好的舆论氛围。（二）组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、教导主任主抓，相关人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。（三）队伍保障在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。我们采取“整合资源，横向调整”等措施，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。努力改善教师待遇，在评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师的工作积极性。（四）办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。（五）投入保障一要积极争取政府投入，积极争取上级政府投入的教育经费。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。（五）评估保障制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各科室、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。篇八：建设义务教育学校标准化的实施方案五指山市第三小学义务教育学校标准化建设工作方案为贯彻落实《海南省义务教育学校基本标准（试行）》以及《五指山市义务教育学校标准化建设规划》的精神，促进我校义务教育均衡发展，提升义务教育质量，全面实施素质教育，结合我校实际，特制定本方案。、指导思想坚持以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“政府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》精神，规范办学行为，加大义务教育经费投入，提高教育教学质量，切实办好每一所学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，实现经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，促进教育公平，顺利通过市义务教育标准化学校建设督导评估验收。三、评估内容以《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》（琼教（XX）62号）为依据。评估主要内容为：学校设置与建设、装备条件、师资队伍、教育教学和学校管理等5项一级指标的达标情况。四、组织机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，成立我校义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：组长：蒙忠丹副组长：张燕妮邢增明成员：颜泽浪卓明跃周建丽黄俊宁黄群孟开令赵日晓五、工作措施1、优化教学资源，加快基础设施建设。加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《海南省规范化学校督导评估指标及评分细则》，加大教育投入，全力推进我校图书室、计算机室及多功能教室等标准化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年底达到规范化学校标准。目前，我校已落实了一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。2、加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。（1） 加强班子建设。要完善各科组长选拔任用制度，加强培训，落实任职责任制度，促进管理人员专业化成长，提高管理水平。（2） 建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资源配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。2（3）加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程络培训、名师带徒、教学观摩等形式，充分发挥优质教育资源的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。3、深化教育改革，全面提升教育质量。（1） 深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资源的提升，全面提高教育教学质量。（2） 实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，使学校达到规范化学校标准。（3） 加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。（4）规范办学行为。加强学校管理，严格按照《海南省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范3学校办学行为。积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。4、关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。（1） 坚持“以流入地政府为主，以全日制公办中小学为主”的原则，将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。（2） 积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权、人益。六、责任分工1、成立工作机构，加强组织领导。成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度，扎实有序做好义务教育标准化学校评估工作。2、落实部门工作职责，强化协作。我校根据海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。XX年3月9日4篇九：义务教育学校标准化建设规划义务教育学校标准化建设规划为深入贯彻落实推进义务教育均衡发展的文件精神，切实落实义务教育学校标准化建设任务，根据《阿勒泰市推进义务教育学校标准化建设规划》现结合我乡教育实际情况，制定本规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大精神，依法实施义务教育，巩固义务教育普及成果，全面改善办学条件，优化育人环境，深入实施素质教育，全面提高教育质量，办好学，关注每一个学生的健康成长。二、工作原则因地制宜，科学规划的原则。结合我乡农牧业村分散的实际，坚持“就近入学、相对集中的”，配合市教育局科学编制全乡校点布局规划，稳步推进布局调整，提升集中办学，保留必要的教学点，方便农牧民子女就近入学。稳步推进，适度超前的原则。配合市教育局着力解决校舍短缺、设施功能不配套问题，以及学生饮用水问题，加快学校“四化”建设步伐，并适度超前，按照学校标准化建1设的要求，为师生营造安全可靠、功能完善、环境优美、有利于促进德智体美劳全面发展的校园环境。分工负责的原则。政府是实施义务教育学校标准化建设的主体，建立政府直接领导、学校主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设工作机制。三、总体目标和主要任务一）总体目标根据《阿勒泰市推进义务教育学校标准化建设规划》XX年配合市教育局完成我校义务教育学校标准化建设前期准备工作；XX年配合是教育局完成器材的配备，完善器材的登记、保管和使用。基本完成义务教育学校标准建设工作的建档；XX年全面完成标准化建设任务，实现校园布局合理、校园内功能完善，教育教学技术装备、图书达标，生活服务设施满足师生需求，教育信息化建设和校园文化建设进一步推进，学校管理水平和教育教学质量明显提高。（二）主要工作任务学校建设标准化。科学合理规划全乡校点布局，通过实施国家和自治区一系列项目工程，以及帮扶单位的帮扶，实现学校基础设施建设标准化。重点完成教师周转房，学生食堂，多功能室的建设，达到学校建设标准化。2教育装备标准化。依据《办学基本标准》，按照“缺什么，补什么”得原则，对配发的教育资源做好接管登记工作，提高学校装备水平，达到自治区《办学基本标准》。教学实验仪器配备。依据《办学基本标准》，充实教学仪器，满足学校实际需求。对阿克恰普把教学点配备远程设备资源，为传输优质教育资源提供条件保障。图书资料的配备。加强图书室管理，按照《中小学图书规程》对现有的图书进行全面清点，及时补充图书资料，生均图书达到生均不少于20本，复本率不超过12本，每年新增图书比例不少于藏书标准的5%.教育信息化建设。加快计算机教室教建设、多媒体远程教学设备和校园建设，满足师生学习、发展需要。配齐计算机教室和多媒体教室及设备，每个班级配备大屏幕电视机和DVD播放机（或计算机）及远程直播课堂接收设备和接收软件。生机不低于25:1。大力开展数字教学资源库建立，方便师生使用，规范管理，合理使用。教师队伍专业化。逐步改善教师队伍结构，以教育现代胡为目标，以适应素质教育为基本要求，，从强化教师培养、校本培训入手，以提高课堂教学质量为重点，提高教师队伍的整体水平。到XX年小学教师具有专科及以上学历者达到90%以上，义务教育阶段双语教师基本满足需求。3学校管理规范化。进一步完善党支部领导下的校长负责制，落实学校自主管理职责和校长是“第一责任人”的责任，充分发挥党支部、工会、教代会在学校管理中的作用；加强教学管理；强化安全、财务管理相关制度，规范办学行为，构造和谐文明的校园。教育质量优质化。坚持以人为本，面向全体学生，注重培养学生创新精神和实践能力。树立以质量为核心的教育发展观，不断提高学校的管理水平和教育教学质量。教学质量合格率达到95%以上；双语教学质量合格率达到80%；学生综合素质评价合格率不低于99%。学生体质健康标准合格率达到95%以上，落实学生每天1小时校园体育活动；体育、艺术“2+1”项目全面开展。四、实施步骤根据《阿勒泰市推进义务教育学校标准化建设规划》XX年我校基本完成学校标准化建设任务。XX年10月全面完成学校标准化建设任务。各功能室投入使用。做好迎检工作。五、保障措施（一） 实施基础设施标准化建设。配合是教育局通过积极落实国家和自治区项目等措施，加大教育设施建设力度，改善办学条件，提高办学水平。抓好“五室一场五有”建设，即：配备标准的教室，实验室、功能室、卫生室、阅览室和4运动场，有符合标准的饮用水、有符合安全标准的厕所、有可供教师工作休息的周转宿舍、有符合安全学生宿舍、有符合卫生标准的食堂。（二） 推进教学仪器设备标准化。通过自治区中小学教学仪器配备项目工程，配齐仪器设备，确保教学仪器、设备达到《自治区义务教育学校办学基本标准》。（三） 加强信息技术人才队伍建设，提高广大教师应用现代教育技术的能力。充分利用远程教育资源，大力开展校本培训、校本教研，提高教师运用信息技术手段教学、学习的能力。校园监控设备做到重点部位全部覆盖，并与公安、消防等部门监控系统联。（四） 促进教师队伍专业化发展。大力开展教师岗位培训、骨干教师培训、班主任培训、双语教师培训提高教师的整体素质，促进教师专业化发展。采取多种形式组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规。确立终身教育思想，提高实施素质教育和实施新课程的能力和水平，增强运用现代教育技术进行教育改革的能力，促进教师职业道德显著提高。组织实施中小学骨干教师培训。四是建立乡内、校级间教师、校长交流制度，促进教学水平均衡发展。实施乡中心小学对口支援村级教学点学校制度。五、工作要求5篇十：罕井镇尧山村小学标准化学校建设工作计划罕井镇尧山村小学标准化学校建设工作计划为认真贯彻《蒲城县XX年标准化学校创建实施方案》精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定我校标准化学校建设工作计划：一、指导思想以科学发展观为统领，以《蒲城县XX年标准化学校创建实施方案》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备基本整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学