汉语语法发展概要

汉语语法发展概要第1页，课件共33页，创作于2023年2月教学目的：讲授汉语语法发展的大概历程，使大家对于语法的发展建立起“史”的概念。教学重点：各个时期的语法主要特征。教学要求：学生能够建立起完整的汉语语法发展、变化、完善的体系。第2页，课件共33页，创作于2023年2月斯大林谈到历史语言的变化时说：“语言的语法构造比语言的基本词汇变化的还要慢。语法构造是许多时代以来形成的，它在语言中根深蒂固，所以它的变化比基本词汇还要慢。随着时间的推移，它当然也发生变化，它逐渐改进着，改善和改正着自己的规则，用新的规则充实起来。但是语法构造的基础是很长的时期中都保留着，因为历史证明这些基础能够在许多时代中有效地为社会服务。（《马克思主义和语言学问题》）

第3页，课件共33页，创作于2023年2月对历史分期的两种主要方法按社会性质：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。按历史的分期（太古时代）远古时代、中古时代、近代（现当代）按历史朝代分期第4页，课件共33页，创作于2023年2月各家对于汉语史的不同分期王力在《汉语史稿》中提出的分期：上古期：公元三世纪以前（五胡入华以前）

过渡期：三----四世纪中古期：公元四世纪到十二世纪（南宋前半期）

过渡期：十二、十三世纪近代：十三世纪到十九世纪（鸦片战争）

过渡期：鸦片战争到五四运动现代：五四运动以后（《王力文集》第九卷P.48）第5页，课件共33页，创作于2023年2月王力认为各期汉语的特点

上古汉语的特点：1.判断句一般不用系词2.在疑问句里，代词宾语放于动词前3.入声有两类

中古语法的特点：1.在口语的判断句中系词成为必须的句子成分2.处置式的产生3.完整的“被”字式被动句的普遍使用4.词尾“着”“了”的产生5.去声字的产生

近代汉语的特点：1.全浊声母在北方话里的消失2.-m韵尾在北方话里的消失3.入声在北方话里的消失第6页，课件共33页，创作于2023年2月瑞典汉学家高本汉太古汉语：《诗经》以前上古汉语：《诗经》到东汉中古汉语：六朝到唐近古汉语：宋代老官话：元明第7页，课件共33页，创作于2023年2月日本汉学家对汉语的分期上古汉语：汉以前中古（中世）汉语：六朝到唐末近世：宋元明近代：清第8页，课件共33页，创作于2023年2月潘允中的分期上古时期——从殷商至西周是上古前期，从春秋战国到秦是中期，西汉是上古后期，东汉是过渡期。中古时期——自两晋经过十六国时代至隋唐五代近代时期——自宋元明清至鸦片战争（《汉语语法史概要》）第9页，课件共33页，创作于2023年2月吕叔湘先生的分类以晚唐五代为界，把汉语的历史分为古代汉语和近代汉语两个大的阶段是比较合适的。至于现代汉语，那只是近代汉语内部的一个分期，不能和古代汉语和现代汉语鼎足三分。（《近代汉语指代词·序》）第10页，课件共33页，创作于2023年2月我讲授的分期上古时期——从殷商至西周是上古前期。从春秋战国到秦是中期，西汉是上古后期。东汉是过渡期。中古时期——自两晋经过十六国时代近代时期——自唐至鸦片战争。第11页，课件共33页，创作于2023年2月一、上古语法的特点上古：从殷商至西周是上古前期，从春秋战国到秦是中期，西汉是上古后期，东汉是过渡期。首先，词类还没有相互区别开来的语法标志。一个词往往兼有名词、动词、形容词的词性。在上古汉语里，词序重于词性，词性有很大的灵活性。第12页，课件共33页，创作于2023年2月所谓词序就是词与词之间的关系，词序不同，词性就会改变。例如“善”字，在“教人以善”中是名词；在“有善人，有不善人”里是形容词；而在“穷则独善其身”里却是动词了。。第13页，课件共33页，创作于2023年2月同时，在上古前期的卜辞里，已经有形容词用作动词的意动用法，也有动词用作使动的例子如“王吉兹卜。”“吉”是形容词，这里却作意动用法，即王认为此卜吉利。这些历史特点说明，上古汉语已不是结构简单而是相当发展的语言。第14页，课件共33页，创作于2023年2月在上古中期的春秋战国时代，汉语的形容词和副词有一部分已经有明显的构词特征。“焉”“乎”“然”“如”“尔”等就是经常使用的接尾词，后来在文言中一直沿用了两千多年。而名词词头“阿”则是在上中古的过渡期东汉时代产生的。第15页，课件共33页，创作于2023年2月上古词类的另外一个特点是：语气词在上古前期——殷商时代比较少见，西周以后才逐渐出现，甚至有一句中连用两三个语气词的现象，如《诗经·北门》：“已焉哉，天实为之，谓之何哉！”（算了吧，老天爷要这么做，还有什么好讲的呢！）第16页，课件共33页，创作于2023年2月句法方面最突出的特点是：词序成为上古语法的重要手段。如《左传》宣公二年：“秦师伐晋”，和《左传》襄公十年“晋师伐秦”，两事绝对不同，主位和宾位是不能相互挪动的。动词和宾语的词序在上古前期即已很固定。一般句子总是先动后宾，但疑问句和否定句的代词宾语却先置于动词（有少数例外），如《诗经·竹竿》“岂不尔思？”

第17页，课件共33页，创作于2023年2月判断句基本上不用系词，这是先秦语法的又一特点，但同时已经使用“乃”“惟”“为”来联系名词句的主语和表语。到了战国后期，真正的系词“是”就萌芽了，如《吕氏春秋·重言》“管仲曰：此必是已！”上古语法的另外一个特点是：句子的主动与被动，最初基本没有区别。第18页，课件共33页，创作于2023年2月中古汉语的特点中古时代——自两晋经到十六国时代。在这期间，汉语的语法构造比上古有了较大发展，最突出的特点就是一部分已具有自己的语法特征。第19页，课件共33页，创作于2023年2月名词在过去没什么标志，从东汉起，开始出现作为人名和亲属名词的词头“阿”和另一名词词头“老”。由实词虚化为名词词尾的“子”“头”“儿”也是在这个时期产生的。第20页，课件共33页，创作于2023年2月动词在先秦也没有任何语法特征，但是到了魏晋南北朝，开始有了动词词尾“着”“了”的出现。最初，它们的实词性还是很强，到了近古时期的唐代就完全虚化了。它们分别表示动词的进行体和完成体。第21页，课件共33页，创作于2023年2月所有这些表明，汉语的词类在东汉过渡时期至中古以后，已经渐渐有了自己的语法特征，加上词的意义和词的功能的稳固化，于是上古那种词类不分的状态，至此已发生了很大变化。汉语词类的产生，主要来源于实词虚化（着），其次是方言的吸收（地），再就是古语词的转化（阿）。第22页，课件共33页，创作于2023年2月此外，以声调来区别词性，也是中古时期词类分化的又一标志。这种现象也叫“读破法”。这种现象产生于东汉，因为此时，词类已经逐步走向分化。这些可以认为是古人词类观念进一步发展的表现。常见的类型，主要有以下三种：第23页，课件共33页，创作于2023年2月（一）平声为名词，去声为动词。丧——《荀子·礼论》：“天子之丧动四海，属诸侯。”又“万变不乱，贰之则丧也。”文——《韩非子·五蠹》：“儒以文乱法。”又《荀子·天论》：“非以为得求也，以文之也。”第24页，课件共33页，创作于2023年2月（二）平声为动词，去声变为名词。传——《荀子·不苟》：“名不贵苟传，唯其当之为贵”又“传曰：第25页，课件共33页，创作于2023年2月（三）平声或上声为形容词，去声变为动词。好——《诗经·缁衣》：“缁衣之好兮”又《诗经·彤弓》：“中心好之”第26页，课件共33页，创作于2023年2月中古时期的句法和上古时期有四个显著不同的特点：第一，疑问句和否定句的代词宾语，在上古必先置于动词，战国时期已经开始出现例外。东汉以后，例外发展成为正常规则，终于和一般句子结构一样，变成先动后宾。第二，被动式进一步发展。除了沿用“为……所”式以外，被字句就是本时期流行起来的新形式。

第27页，课件共33页，创作于2023年2月本期还产生了一个表示复数的代词和名词词尾“们”这个词大概是从吴地的方言中吸收进来的，是代词用法的一个新发展，为前代所没有。第28页，课件共33页，创作于2023年2月此外，中古时期由于翻译佛经，还从梵文里传来了一些新的句法。如《金刚经》里第一句是“如是我闻。”意思是“这是我听来的”，但是传统的句法没有这种句子，于是有的译者把它改作“闻如是”，显然是译者有意把它汉化。

第29页，课件共33页，创作于2023年2月（三）近代汉语的语法自隋唐五代至鸦片战争，是汉语史的近代时期。这是汉语文学语言日益走向完备成熟的时代。汉语语法的构造和表达形式都比前一时期有更多更大的发展。在这个时期产生了不少著名作家、学者，他们运用非常丰富多彩的语言，写下了许多精彩的文学作品，其中记录下来的语言结构和多样化的语言表达手段，给近代以后的汉语打下了坚实的基础。第30页，课件共33页，创作于2023年2月在这期间，动词词尾“着”“了”、形容词词尾“的”、副词词尾“地”都已经普遍使用，日趋规范统一。由古代汉语发展而来的句末语气词“么”“吗”“呢”“呀”，在近代汉语书面语中已经广泛出现，它们通过典范的文学作品（《水浒》、《红楼梦》、《儒林外史》等等），推广到全民语言中去，使汉语的书面形式越来越规范了。第31页，课件共33页，创作于2023年2月近代汉语语法发展表现在句法上的是：（一）在上古，一般宾语（代词宾语除外）没有先行于动词的，这在上边已经提到，中古产生了处置式，宾语可以提前到动词前面