劳动课种植养护教案3篇

劳动课种植养护教案3篇-知书文档网

劳动课种植养护教案1

活动目标：

1、对种植活动感兴趣，愿意参与种植活动。

2、迁移种草莓的阅历，连续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，情愿连续观看与记录植物生长变化。

活动预备：

1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地块

3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

活动过程：

1、引导幼儿观看并熟悉常见瓜

教师出示瓜的图片，“你们熟悉它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”

幼儿自由争论自己吃瓜的感受，相互沟通瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼儿共同回忆栽种草莓的阅历，观看并初步尝试种瓜活动。

“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”

“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：

（1）强调瓜秧特别柔嫩，要轻拿轻放。

（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四四周围上细碎的土。

“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。

活动延长：

引导幼儿进展日常观看、照料与记录活动。

教师利用早晨入园、中午漫步等时间引导幼儿进展连续的观看与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

教学反思：

这是一节让幼儿初步学会用点种法种植的种植活动，通过活动我感觉到这对与小班幼儿来说还有肯定的难度，虽然活动中幼儿对这一种植活动特别的感兴趣，都愿意参加种植洋花萝卜，但是由于小班幼儿年龄小，在家样样事情都是家长包办，所以动手力量特别的差。在教师的急躁指导下幼儿们初步学会了用点种法种植洋花萝卜了，幼儿们也在活动中感受到了种植的欢乐。

通过这一活动让我感受到*时幼儿动手力量的培育是多么的重要，在今后的.教育教学中应多培育幼儿的动手力量，让幼儿学会自己的事情自己做，从中熬炼幼儿的动手动脑力量，为幼儿以后的学习打好根底。

劳动课种植养护教案2

一、教学目标

1、读懂“例文”知道写植物要善与观看它的茎、叶、花，并留意其各自的特点，然后精确、生动地写下来，《习作3·写一种植物》。

2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观看一种植物，抓住植物的主要局部及其特点。

3、学习“例文”写作方法，写一篇介绍自己所观看过的植物的主要局部，突出主要特点，并留意与其他植物的区分。

二、教学重点及难点

重点：抓住植物的主要局部及其特点

难点：写清植物的主要局部的特点及与其他植物的区分

三、教前预备

请你自己观看一植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。

观看记录表

植物名称；年月日

观看对象颜色发觉什外形么特点气味味道像什么茎叶花果根

四、教学过程

1、揭题；今日我们来学写一种植物。

2、学习例文

（1）出示桑树，图文结合，自读例文

（2）思索：

小是从几个局部写桑树的？

他是怎样介绍各个局部的特点的？

3、四人小组沟通，汇报学习状况

教师准时板书：

叶子：大、翠绿、鲜亮

果实：颜色变化

生命：叶子生长较快

4、教师归纳小结

要点：茎、叶、花、果，可介绍它们的外形、颜色、味道、给人的感觉等。

挨次：观看有序，突出重点。

5、沟通观看记录表

指名汇报，照实表达

加以想象，绽开表达

6、动手试作

（1）出示要求：观看一种植物，看看他的茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点，先想想，再仿按例文写下来。