《原地投掷垒球》教学设计（人教版五年级体育与健康上）

五年级上册《原地投掷垒球》教学设计一、指导思想本课依据《新课程标》精神，坚持"健康第-”的指导思想，在教学中，始终把学生主动、全面的发展放在首位,注重发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣使每-个学生都能得到健康的发展。二、设计理念本课以"健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平二课程目标要求,以学生发展为中心，体现学生的主体地位，增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情;培养良好创新意识和合作精神，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。三、教材分析投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一,原地投掷动作，从小学低年段就开始安排课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。教材编写过程是由浅入深,由简单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、量爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展,为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，养成坚持锻炼身体的习惯。四、学情分析五年级的学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以教师直观示范、学生练习，以及配合快乐的游戏练习为线，注重导、发,激发学生兴趣,鼓励学生认真学习,勇创佳绩。五、教学目标1、学习原原地掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力。2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快乐。3、培养学生集体精神和良好的合作意识。六教学重点、难点本节课的教学重点是:蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作,掌握正确的用肋顺序和用力方向。教学难点是:肩上曲肘，背后过肩,挥臂迅速。七、设计思路本课设计以集体学习,分组练习、辅助练习、创造性练习的方式来组织教学。为了营造一最大限度发挥教师的主导作用和学生的主体地位。不断活跃课堂气氛，培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，使学生在宽松、愉快的氛围中得到锻炼和提高。八、教学过程(一)准备活动;7分钟1、根据本课内容导入主题，激发兴趣。2、中速度的往返跑3、徒手操(二)基本部分(13分钟)动作方法:面对投掷方向，手持球于头的右前上方;助跑几步,迈右腿的同时，身体向右转，右臂靠近身体经下向后引球,左腿迅速向前一步;左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地,迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转,重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打,挥臂将球经肩上快速投出。球的握法:用拇指、中指和无名指握住球，小指弯曲顶在球的下面,掌心不着球。方法口诀:右手持球准备好，左腿先上要记牢;右腿上步要引臂,左腿快跟奋力投。1、教师讲解示范正确的动作方法。强调动作的基本动作要领。2、学生投掷练习巩次后，帮助学生理解肩上曲肘，骺过肩，挥臂迅速的动作要求，帮助学生总结原地掷垒球的动作要领。3、小组讨论学习，通过组内同伴间得的互助和完善动作来提高全班整体的投掷水平。(三)能力拓展(15分钟)1、明确出手高度。帮助学生理解蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作要领。2、给出一定高度的标志物，从上面投掷过去。体会出手时的高度。(四)游戏:投掷比准游戏方法:分小组游戏，每小组有一