五年级下册综合实践活动教学设计-走进街口社区卫生服务中心 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计一、教学目标本次综合实践活动旨在让学生了解社区卫生服务中心的职能和服务内容，培养学生维护个人卫生、预防疾病的意识，同时提高学生的观察、分析和表达能力。具体目标如下：了解社区卫生服务中心的职责和服务内容；掌握个人卫生和疾病预防知识；提高观察、分析和表达能力；培养集体协作和积极参与实践活动的精神。二、教学步骤本次活动计划为时1个课时，具体步骤如下：步骤一：引入在教室里播放一段关于社区卫生服务中心的视频，让学生对社区卫生服务中心有一个初步的认识。步骤二：观察带领学生走进社区卫生服务中心，让学生观察周围环境，提高学生观察力。步骤三：讲解让社区卫生服务中心医护人员向学生介绍社区卫生服务中心的职责和服务内容，包括常见的疾病预防知识、个人卫生和饮食卫生等。步骤四：体验鼓励学生亲自动手，在社区卫生服务中心进行个人卫生测评和健康小测试，让学生亲身体验社区卫生服务中心的服务。步骤五：总结回到教室，让学生结合自己的观察和体验，思考社区卫生服务中心对社区居民的重要性，总结本次活动的收获。三、教学方法为了达到本次教学目标，采用以下教学方法：视听教学法通过播放视频引导学生初步了解社区卫生服务中心，让学生在听取医护人员的讲解时更加易于理解和接受。实践操作法借助社区卫生服务中心提供的服务资源，让学生亲身体验健康小测试和个人卫生测评，提高学生实际动手操作的能力。讨论教学法在回到教室后，通过讨论引导学生对社区卫生服务中心的认识和感知，并评价本次活动的收获，激发学生的思考和表达能力。四、教学资源本次教学资源主要包括以下几个方面：视频在引入环节播放一段有关社区卫生服务中心的视频，通过视听教学法让学生初步了解社区卫生服务中心的基本情况。社区卫生服务中心学生在社区卫生服务中心体验健康小测试和个人卫生测评等服务，感受社区卫生服务中心为社区居民提供的服务和知识。医护人员社区卫生服务中心的医护人员向学生介绍社区卫生服务中心的职责和服务内容，包括常见的疾病预防知识、个人卫生和饮食卫生等。五、教学评价本次教学活动采用以下评价方式：当堂测评在实践体验环节，让学生完成个人卫生测评和健康小测试，并根据测试结果进行奖励或惩罚。课堂讨论在回到教室后，通过课堂讨论评价本次活动的收获和缺陷，并让学生自主交流和表达感受。作业检查布置一份有关

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