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苏教版六年级数学下册求一个数比另一个数多(少)百分之几实际问题第1页第1页1.在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”基本思考办法,并能正确处理相关实际问题。2.在摸索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”办法过程中,进一步加深对百分数理解。3.体会百分数与日常生活密切联系,增强自主摸索和合作交流意识,提升分析问题和处理问题能力。第2页第2页东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。(1)实际造林比原计划多百分之几?(2)原计划造林比实际少百分之几?(20-16)÷16=0.25=25%答:实际造林比原计划多25%。(20-16)÷20=0.2=20%答:原计划造林比实际少20%。第3页第3页学校买来一批球。排球比篮球多个数与篮球比是()∶();篮球比排球少个数与排球比是()∶()。1415第4页第4页学校买来一批球。你能提出哪些相关百分数问题?第5页第5页选择正确列式填在括号里,并阐明理由。五甲班有男生25人,女生20人(1)男生人数比女生人数多百分之几?()(2)女生人数比男生人数少百分之几?()(3)男生人数比全班人数少百分之几?()(4)女生人数比全班人数少百分之几?()(5)女生是男生人数百分之几?()(6)男生是女生人数百分之几?()A.20÷25B.(25-20)÷25C.(25-20)÷20D.25÷20E.25÷45F.20÷45CBFEAD第6页第6页想一想,哪种说法对,为何?(1)牛比羊多10头,羊比牛少10头。()(2)牛比羊多25%,羊比牛少25%。()√×第7页第7页填空(1)年我国国内生产总值是111.5%,年比增长()%。(2)年我国完毕造林面积比增长17.3%,年完毕造林面积是()%。第8页第8页(3)年我过人均水资源是97.1%,年我国人均水资源比下降了()%。第9页第9页通过本节课学习,你学会了什么?
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