五年级美术上册导学案-3. 小记者-湘美版_第1页
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文档简介

五年级美术上册导学案-3.小记者-湘美版一、学习目标了解小记者的概念和发展历程；了解媒体素材的构成要素；学会通过视觉表现语言记录新闻素材。二、学习重点控制线条长短厚薄，表现出生动感和立体感；掌握构图要领，让画面更加和谐统一；发掘创意思维，构思富有表现力的主题内容。三、学习内容本节课我们将学习小记者，作为该主题下的美术课程，我们将主要学习小记者的美术表现方式。3.1小记者小记者是指以儿童为主体，以新闻报道为主旨，通过采访、观察、调研、写作等方式，记录生活、记录时代的新闻工作者。小记者注重实践、注重思维、注重表现、注重分享，在媒体上发表他们采访、写作的作品。小记者已成为我国基础教育课程发展的重要组成部分，开展小记者活动，不仅可以激发学生的学习兴趣和创造力，还可以提高学生的口头表达能力和写作能力，增强学生的社会实践经验和综合素质。3.2媒体素材的构成要素媒体素材是由新闻内容、图片、音频、视频等多种形式组成的。在小记者的报道中，要表现清晰的主题意义，就需要结合多媒体素材来进行呈现。在媒体素材的构成要素中，新闻内容是最为重要的，而图片则是新闻内容的重要呈现方式，如果图片表达不清，反而会降低新闻的整体质量。此外，图片构图、色彩、光影等方面的表现同样非常重要，需要通过学习美术知识来进行把握。3.3视觉表现语言记录新闻素材在通过美术方式进行新闻记录时，我们可以运用视觉表现语言，使用线条和色彩进行表现。下面是具体的表现方式：A.线条的表现方式粗细、长短、曲直和卷曲等不同的线条形式，可以表现出不同物体、不同情感和不同气息；线条可以表现出形态的转变和动态的变化。B.色彩的表现方式色彩可以表现出物体的质感、气息、氛围和情感；色彩可以增强表现出物体的空间感和立体感；色彩还可以进行冷暖、明暗、对比和叠加等方式进行表现。C.构图的要求构图是美术表现的重要手段之一，也是美术作品成功的关键要素之一。以下是构图中需要注意的几点要求：构图要考虑画面的整体效果，让画面更具和谐美感；构图要考虑视角的角度选择，让画面更符合表现需求和场景需求；构图要注重形象的安排，让画面更有主次、层次和节奏感；构图要注重对比的处理，让画面具有鲜明的对比效果。四、课堂实践本节课我们将进行课堂实践，从小记者的采访进行切入，将其转化为美术形象的表现，进行视觉表现语言和构图的综合演绎。具体实践内容如下：听取老师的讲解，了解小记者和美术表现方式的相关知识；师生互动，共同收集新鲜的新闻素材；运用视觉表现语言和构图要领进行表现；将表现结果在班级展示。五、作业批改标准作品能否准确表现主题；线条是否生动，具备立体感；色彩是否丰富，委婉流畅；构图是否合理，整体效果是否美观。六、小结本节课我们学习了小记者的概念和发展历程，了解了媒体素材的构成要素，以及学会了通过视觉表现语言记

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