冀教2011版六年级英语下册《Lesson17DannysSummerHoliday》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版六年级英语下册《Lesson17Danny’sSummerHoliday》教学设计一、教材分析《Lesson17Danny’sSummerHoliday》是冀教2011版六年级英语下册的一篇课文。本课文主要讲述了Danny在暑假期间去了一个海滩，他和家人一起度过了愉快的假期。通过本课，学生可以学习有关夏季活动的词汇和句子，提高他们的听、说、读、写的能力。二、教学目标知识目标：学习掌握与夏季活动相关的词汇和句子；学习掌握动词的过去式形式；学会用英语描述自己的暑假活动。能力目标：培养学生的听、说、读、写的能力；培养学生的合作学习和表达能力。情感目标：培养学生对夏季活动的兴趣；培养学生的团队合作精神。三、教学准备教材《Lesson17Danny’sSummerHoliday》的教学PPT；多媒体设备；教学实物：沙滩球、游泳圈等。四、教学过程Step1自由交流（Time:5分钟）教师与学生进行自由交流，询问学生暑假期间的活动，并呈现一些图片和道具来引发学生的兴趣。Step2课文导入（Time:10分钟）教师播放课文教学PPT，呈现《Lesson17Danny’sSummerHoliday》的标题和封面，激发学生的学习兴趣。教师带领学生快速浏览课文，了解大致内容。Step3词汇学习（Time:15分钟）教师呈现课文中的关键词汇，并通过图片或实物进行解释。教师与学生一起学习并练习这些词汇的发音和拼写。Step4预习课文（Time:15分钟）教师分发课文的预习材料，让学生在课前预习。学生阅读课文，了解课文的基本内容和结构。Step5课文理解（Time:15分钟）教师带领学生一起朗读课文，注意语音语调。教师提问学生关于课文内容的问题，帮助学生理解课文。Step6句型学习（Time:15分钟）教师呈现课文中的重要句型，并解释其用法和结构。学生通过教师的示范和练习，掌握这些句型的用法。Step7情景模拟（Time:15分钟）教师组织学生分组进行情景模拟，模拟课文中的场景，练习使用课上学到的词汇和句型。学生之间进行表演，教师进行辅导和点评。Step8写作练习（Time:10分钟）学生按照课文的要求，写一篇关于自己暑假的文章，介绍自己的夏季活动。教师可以给予一些写作提示，如时间、地点、人物、活动等。Step9课堂总结（Time:5分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，并与学生一起回顾所学的词汇和句型。五、板书设计Lesson17Danny’sSummerHoliday词汇：beach,swim,playvolleyball,takephotos,buildsandcastles,flykites,haveapicnic句型：Didyouswim?Yes,Idid./No,Ididn’t.Iplayedvolleyball.写作提示：Tellsomethingaboutyoursummerholiday.六、课后作业完成课文的朗读和背诵；完成写作作业，介绍自己的暑假活动；预习下一课《Lesson18AFunny

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