员工及主管工作表现定性考核表

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员工工作表现考核表-附表,,,,,,,,,,,,,,

序号,考评因素,自己,主管,部长,优秀,分,良好,分,一般,分,较差,分,差,分

,,评分,,,,,,,,,,,,

1),"业务知识与技术：熟悉业务

与技术的程度",(),(),(),具备完备的业务知识与技术，不需监督,8,"业务知识丰富，技术熟

练，大部分工作不需指导","6

7","有足够的业务知识与技

术完成工作，有时需要监督","4

5",业务知识与技术不全面，需要监督,"2

3",业务知识与技术贫乏，需要不断的指导,1

2),工作素质：符合现有工作标准的准确、完整和条理程度,(),(),(),完成任务非常准确，从不出错，从不遗漏,"11

12",完成任务准确，少出错，少遗漏,"8

9

10",完成任务可接受，达到一般水平,"5

6

7",完成任务可接受，有时有错误和遗漏,"3

4",频频出错，需要时时指导,"1

2"

3),工作业绩：在规定时间内完成工作量,(),(),(),保持高水平工作业绩，总能超前完成工作,"9

10",能按时完成工作，偶尔达到高水平作业,"7

8",一般能按时完成工作,"5

6",经常不能按时完成工作,"3

4",极少能按时完成工作,"1

2"

4),可靠性：在最少监督下完成工作的能力,(),(),(),在任何时候，工作都很可靠,9,通常可靠，但偶尔需要指导,"7

8",通常只有在适当的监督下，工作才可靠,"5

6",即使有监督，工作有些时候也不很可靠,"3

4",除非密切监督，工作一般不可靠,"1

2"

5),责任感：对于承担现有及更多工作职责的态度和准备程度,(),(),(),在任何时候都准备接受工作职责，并且总能热忱地接受更新更多的工作职责,"9

10",乐意接受本职责范围内的工作职责，也能接受更新更多工作职责,"7

8",可接受本职范围内的工作职责，但不准备接受更新更多的工作职责,"5

6",在接受工作职责时显得迟疑,"3

4",回避接受工作职责,"1

2"

6),主动性和创新意识：在工作指示下达前预先采取必要的行动，并常思考改进工作,(),(),(),足智多谋，能自发地解决问题和提高工作效率，并常常提出合理化建议,8,点子多，并且不需详细指示就能完成新任务，也常考虑简化和改进工作,"6

7",只需基本指示就能独自完成工作，偶尔也提出改进工作的建议,"4

5",少点子，又缺乏自发性，也很少考虑改进工作,"2

3",只做已布置的工作，无创新意识,1

7),态度：对于上司、工作安排以及接受变动的态度,(),(),(),对工作非常有兴趣，总是保持积极态度，乐于接受变动,8,对工作有兴趣，能愉快地工作，也愿意接受变动,"6

7",只做预期的工作，并且只在指示下才接受变动,"4

5",对现有工作不抱怨，但不乐意接受变动,"2

3",对工作无兴趣，并且抱怨,1

8),团结与协作：能够与同事、上司和谐地工作，并取得成绩,(),(),(),乐于助人，在本职范围外能随时随地表现出良好协作精神,8,在需要时也能在本职范围外表现出良好的协作精神,"6

7",在本职范围内有协作精神,"4

5",还有协作精神，但倾向于把困难留给他人,"2

3",无协作精神，把困难工作留给他人,1

9),关心公司的发展，有事业心及爱护公司财物,(),(),(),非常关心公司的发展，有事业心，特别爱护公司财物,7,能很好地关心公司的发展，有事业心及爱护公司财物,"5

6",一般能关心公司的发展，有事业心及爱护公司财物,"3

4",有时不太关心公司的发展，事业心不强及不很爱护公司财物,2,不太关心公司的发展，无事业心及不爱护公司财物,1

10),遵守公司的规章制度及出勤,(),(),(),总能遵守公司的规章制度，按时上班,8,遵守公司的规章制度，少缺席,"6

7",通常能遵守公司的规章制度，少迟到缺席,"4

5",有时能遵守公司的规章制度，偶尔迟到缺席,"2

3",不遵守公司的规章制度，经常迟到缺席,1

11),安全意识,(),(),(),非常重视和遵守安全规则,7,总能遵守安全规则,"5

6",不能一贯地遵守安全规则,"3

4",大多时候不能遵守安全规则,2,不遵守安全规则,1

12),对于保持工作周围环境卫生的态度,(),(),(),能自觉地保持自己和工作环境的卫生整洁,5,在最少的监督下能保持自己和工作环境的卫生整洁,4,在一般的监督下能保持自己和工作环境的卫生整洁,3,在密切的监督下能保持自己和工作环境的卫生整洁,2,大多时候不能保持自己和工作环境的卫生整洁,1

普通员工总得分,,(),(),(),,,,,,,,,,

以下五项仅适用于主管及以上员工使用,,,,,,,,,,,,,,

13),管理能力：对于本职内工作的安排和处理,(),(),(),对于本职内工作总能很好安排，圆满处理,10,对于本职内工作能合理安排，妥善处理,"8

9",对于本职内工作一般能安排处理,"5

6

7",对于本职内工作有时能安排处理,"3

4",对于本职内工作不能安排处理,"1

2"

14),领导能力：有领导才能，并且能发挥下属的潜力,(),(),(),有卓越的领导能力，能营造良好的工作氛围，充分发挥下属的潜力,"11

",有很好的领导能力，总能营造良好的工作氛围，发挥下属的潜力,"8

9

10",有一般的领导能力，经常能营造良好的工作氛围，发挥下属的潜力,"5

6

7",领导能力较弱，很少发掘下属的潜力,"3

4",没有领导能力,"1

2"

15),人才培养：在本职上，为后继有人创造良好培养环境,(),(),(),有极强的人才培养意识，总是不断地创造条件加强培训，提升部属业务技术及素质水平,"9

10",有良好的人才培养意识，并不断地创造条件加强培训，提升部属业务技术及素质水平,"7

8",有人才培养意识，也创造条件提升部属业务技术及素质水平,"5

6",无人才培养意识，偶尔创造条件提升部属业务技术及素质水平,"3

4

",无才培养意识，也没有创造条件提升部属业务技术及素质水平,"1

2"

16),采贤纳谏：虚怀若谷，广纳贤言，最大限度保证做出的决定正确,(),(),(),有极开阔的胸襟，广纳贤言，做出的决定总是在汇集其他意见后经过深思熟虑,"9

10",有较开阔的胸襟，广纳贤言，做出的决定也是在汇集其他意见后经过深思熟虑,"6

7

8",有广纳贤言，做出的决定也是在汇集其他意见后经过深思熟虑,"4

5",偶尔采纳贤言，做出的决定偶尔参考其他意见进行思考,"2

3",极少采纳贤言，做出的决定自己独断较多,1

17),清廉公正：作风廉洁，处事公正,(),(