关于小学数学教师述职报告八篇

关于小学数学教师述职报告八篇关于小学数学教师述职报告八篇【一】

时间过的真快，回忆一学期来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一年中也没取得什么特殊显著的成绩，思来想去，我做如下总结：

一、我积极参与各种学习培训，仔细参与各种业务学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

二、把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是现在四年级，打好根底尤为重要。课前，我仔细认真的进展备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进展教学。如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。

一份春华、一份秋实，我愿把一生教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

关于小学数学教师述职报告八篇【二】

作为xx镇中心小学的一名五年级的数学教师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，积极上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能喜爱自己的职业，喜爱班集体及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。

在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并帮忙他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并喜爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好教师，让每一位教师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是教师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

最终，我将本学期我在教数学方面的规划做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的喜爱与布满极致的兴趣，我从开头上初中学习数学这门功课，我就特别喜爱，而且越学越对它布满奇怪，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，由于我是一共性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就束手无策了，由于他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他教师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室教师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室教师其次次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，由于他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我信任通过我的努力以及他们的进步，我信任在本学期期末考试中他们肯定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成绩来，这样对谁来说都有信念。

关于小学数学教师述职报告八篇【三】

寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，遵守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，喜爱、关心学生，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业学问水准，刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取意见，向有成就的教师讨教，力求不断进取。在收获的6月里，不管是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素养方面：

自己宠爱学校教育，喜爱学生，喜爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面对全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论学问、学科根底理论，丰富自身，树立大教育观，为学生的主动进展夯实根底。敬重学生家长，积极主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心进展的言行。

二、教育教学方面：

在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣深厚，人才培育质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、幽默布满聪明，以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，用心精读课本，找准学问的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生搭建系统的学问体系。擅长觉察问题，运用问题的积极面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，表达了新课标对学生规律思维灵敏性和层次性的需求。在一连串活泼好玩的数学情境中，鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起兴趣，坚决信念，进而最能表达数学的价值。

鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大伙儿有公平自由的学习空间。设计嬉戏增加爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最终，联络学生家长，为其坚固树立端端正正的育儿教育宗旨，具体介绍有效的方法，用教师的优良人格特质影响学生、家长。

三、别的方面：

作为数学教师，我不但特殊留意做好自己的工作任务，还积极协同二位班主任教师做好班级治理。针对本年级组内的主题活动和日常任务，我秉承积极参加互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的奉献。本学年出全勤。

XX年是疗养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系教师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的幻想。

关于小学数学教师述职报告八篇【四】

作为xx镇中心小学的一名五年级的数学教师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到仔细备课，专心上课，仔细阅作业及练习册和试卷，能喜爱自己的职业，喜爱班群众及学生，并能做到宠爱学生把同学之间的关联搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。

在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关怀并帮助他人，专心将自己投入到这个大家庭里，做到真心宠爱并喜爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和推举，尽量完善自身缺点，做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好教师，让每一位教师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是教师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

最终，我将本学期我在教数学方面的规划做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的喜爱与布满极致的兴趣，我从开头上初中学习数学这门功课，我就非常宠爱，而且越学越对它布满奇怪，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此多的问题，正因我是一共性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就束手无策了，正因他们了解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么简单做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他教师的课，我选取提高自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室教师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室教师其次次来听我课的时候，我透过我的发奋将自己最优秀的一面呈现给他们，得到了他们对我的认可与鼓舞，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们牢记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们，正因他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我坚信透过我的发奋以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必需会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满足，让他人傲慢的好成绩来，这样对谁来说都有信念。

关于小学数学教师述职报告八篇【五】

我在本任职期内，负责XXX镇XX小学五年级数学科教学工作。任现职以来，我喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，喜爱教育事业，仔细贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关怀集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化学问和教育理论水平，精彩地完成了本岗位任务。

在教育教学过程中我仔细钻研教材，学习小学数学教学大纲，全面了解每个学生的实际状况，细心设计符合学生实际的教学方法。并依据学生的思维进展特点，多采纳直观教学，引导学生对事物进展认真地观看分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注意培育学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，进展学生的思维力量，抓好“双基”教学，并让学生把所学学问运用到生活中去，提高解决实际问题的力量。由于在教学中我严厉仔细并结合实际状况选择敏捷的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。

在教学过程中我依据学生的差异性，因材施教。对于“尖子生”，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加大学习量，防止傲慢自满心情，多让他们做一些智力题、思索题，这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参与镇进行的五年级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇其次名，陈z鹏同学获得全镇第五名。在教育过程中，对于班上的“差生”，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关怀他们的身心安康，询问学习状况，家里状况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出“差”的缘由，坚持正面教育，挖掘“闪光点”准时表扬，使之树立学习的自信念，克制自卑心理，让差生在班里也有表现自己的时机，并且在班级中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追逐。一分汗水一分收获，经过我的急躁辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成绩，差生转化率到达98%。努力做好学校数学科组工作。

身为学校数学科组长，我仔细协作教育处组织各项数学教学活动。团结同事，组织数学科教师一起下班听课，相互交换意见，一起学习小学数学教学大纲，并热忱帮忙年轻教师把握课堂教学环节，贯彻“双基”教学，提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如:口算竞赛，应用题竞赛等活动，并嘉奖优秀学生，以此提高学生学习兴趣，使我校数学教学质量显著提高了。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力气。

关于小学数学教师述职报告八篇【六】

本人自踏上教学工作岗位，始终在教学一线工作。自1999年担当学校中层领导，也始终担当高年级数学教学任务。

本人近三年担当了六年级数学教学工作，教学中我留意充分激发学生的学习兴趣，培育学生自主学习、合作学习和探究学习力量，教学效果好，教学成绩好。如2023年6月我所担当的六（1）班毕业成绩为：平均分90.5分，及格率100%，优秀率82.2%，列全年级第一，在全丹阳市也处于前茅。

教学中，我能仔细做好教学五仔细工作。特殊是，我注意钻研教材和教法，有较强的独立分析教材、设计教案的力量和水平。我虽是老教师，但我坚持手写备课，教材有调整，我能准时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始终关注学生的学习效率，坚持学生的主动性，让学生积极参加学习的全过程。我积极参加教育教学讨论，主动进展“活力课堂”、“高效课堂”讨论，这些都有力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教育教学质量的提高。

我积极主动参与学校的教育教学课题讨论活动。有丹阳市级课题《运用画图的策略提高学生解决问题的力量》，课研效果好。

工作中，我擅长总结阅历，具有较强的教育理论讨论水平，近三年我有十一论文发表或获奖：《发挥地方教育资源，激发学生学习兴趣》获x市一等奖，《充分依据学生生活阅历进展教材二次开发》获丹阳市一等奖，《我和学生共同走过的一年》获x市二等奖，《思者无疆》获x市三等奖，《身边的风景》在《x教工》杂志发表。

时代在进步，教育理论也在不断更新之中，为了不落后于时代，工作中我积极仔细学习教育理论和业务专著，年自学进修时间都在150学时以上。通过学习我能准时把握现代教育理论和技能，更新教育观念，并将先进的教育理论和理念指导教育教学工作。

我主动关怀青年教师的成长，能仔细辅导学校的青年教师，主悦耳课并积极指导他们的教学实践。我还主动为青年教师上示范观摩课，提高青年教师的业务水平，使他们在教育教学上不断取得进步。

我还能积极开展学科兴趣小组活动，辅导的学生作品获x市一等奖。

在近几年的工作中，我虽做出了一些成绩，但与其他教师还存在较大差距。在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可学生满足的无愧于自己良心的人民教师。

关于小学数学教师述职报告八篇【七】

时间过得真快，走上工作岗位已一载有余，在学校领导及其他老教师的关怀与帮忙下，自己已渐渐地进入了为人师表的角色。

本学年度，本人任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学阅历的我，有相当大的难度。

经过本人不懈努力，请教有阅历的教师，不断向她们学习，通过上网，承受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1数学教学生活化。

把握数学与生活的联系，激发学习兴趣。教学语言通俗化，让学生易学易懂。让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。

2积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。

通过积极鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生。通过出题，做题，改题，稳固了学习的学问。

3开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。

如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。

总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。教师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进展深入细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。

在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

以上是本学期我的教学工作大体状况，最大的缺乏就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，盼望在以后的工作中领导及老教师们能多多教导及帮忙，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得的进步！一切都已过去，新的开头又已到来，盼望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

关于小学数学教师述职报告八篇【八】

时间过得真快，一年的工作马上完毕，这是我在教育线上工作的第十二个年头，回忆这学年我感觉特殊充实，现将本学年的工作做一个总结。

一、思想方面，立场坚决，素养过硬

自成为一名人民教师以来，我始终把坚决正确的政治方向放在首位，坚持四项根本原则，坚决拥护中国共产党的根本路线，方针和