关于期末教学总结十篇

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期末教学总结篇1

本学期我班依据学校行事历制定了严密的工作规划，并能根据规划按时完成，在徳、智、体、美、劳等方面比上学期有进步。

一、扎实做好日常班务工作方面：

1、治理标准化，制定各项日常事务的要求标准，奖罚条例，有章可循。

2、建立一本特地的记录本，由值日班干部具体记录每天的考勤、卫生轮值、纪律等各方面状况，从这个本子，教师可以较好地撑握班上的状况。

3、坚持仔细细致地做好日常的根本班务工作，如每天的卫生检查和早读、晚读、自习等。

4、组织学生积极协作学校的各项大型活动，如参与区的慈善公益万人行、区的禁毒签名万人行等活动和参与学校团委组织的高中男女篮球混合赛。

二、加强班干部的培育和熬炼，学会积极主动处理和应对班务。

许多事务都大胆放手让班干部去做（例如劳动、班会、还有与学校其它局部的协调工作等），教师在后面指导和支持他们开展工作，帮忙他们在班上树立威信，同时强调班干部之间的协调合作，形成集体领导核心。班干部在班级各项事务中表现不错，根本上能自觉大胆大方地主持班上的一些详细工作。尤其在班主任休假期间也能有条理地处理好各项班务求，不让教师费心。参与学校的大型活动，都是班干部组织协调安排班上成员参与。特殊表现好的有班长区佩转同学，学习刻苦，成绩优异，工作大胆负责，在班上有肯定威信。还有劳动委员陈淑萍同学能亲历亲为，有条不紊地安排好班上的清洁工作，确保了大家在一个舒适的环境中完成学习。

三、学习方法的指导

连续加强了对学生的学法指导，在新学期一开头就教他们如何安排时间，如何记忆各科内容，如何复习，使他们能尽快把握适应自己的有效的主动的学习方法，特殊强调当天的内容当天复习，当天记住，不“欠债”，养成良好的学习习惯。同时辅以目标鼓励机制，给自己树立一个符合实际的目标。不少同学仔细遵照执行，在学习上取得肯定的进步。

四、开展形式多样的班会

为了更好地熬炼学生，这学期的绝大局部班会课都是放手给学生自己来组织，由班主任定结合当前学校教育的动向定一个主题，然后由小组轮番承办，组织，设计，主持，教师只给以指导和帮忙。学生往往都会自制电脑幻课件，预备各种寓教于乐的嬉戏。这个学期开展的好几个班会都取得了较好的效果。

经过努力，本班取得了肯定的进步。固然，还要连续努力，争取更好成绩。

期末教学总结篇2

岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬。又一个学期过去了，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这一学期里，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我喜爱自己的工作岗位，能够做到：对幼儿园不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守公司和各个幼儿园园内各项规章制度;积极参与公司里组织的各项活动;履行教师职责，努力保证幼儿在体能课中度过安全、欢乐的一节课。

二、仔细备课教学

根据年龄特点，设计课的相应的课程，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并在课后准时修改反思。

三、坚持学玩结合

在课堂中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在活动中特殊留意调动幼儿的积极性，加强师幼沟通，充分表达幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。

四、虚心虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的缺乏,征求他们的意见，改良工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。对于大型活动把握还差得很远、以及自己拖拉现象比拟严峻、与园长、领导沟通以及自己的业务力量需要加强。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。

总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在新的一学期要更加努力提升自己。

期末教学总结篇3

本学期,我担当初二年级181班的数学教育教学工作。在本学期将完毕之际,现对本学期教学工作进展回忆与思索,以促进今后的工作有所进步。

一、加强学习,不断更新教学理念,积极投入新一轮课程改革试验

1、加强学习,不断更新教学理念.。我努力学习《课程标准》及解读等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了“一切为了人的进展“的教学理念。树立“以人为本,育人为本“的思想。

2、连续深入开展课题试验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显着特征。针对实践中存在的问题,我们连续确定了“学会预习、学会沟通、学会合作“作为年段课题试验。在教学中我努力:建立新型的师生关系,制造和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培育,我欣喜地发觉,学生的学习力量和解决问题的力量提高了,同学间的合作意识增加了,小组合作学习正走向实效。

二、严格遵守教学常规,努力提高教学质量。

1、深入钻研教材,备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,制造性地使用教材,编写比拟有用性的教案,教案中表达学法的指导。

2、努力转变教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,留意调动学生的积极性,加强师生互动,充分表达学生的主动性,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高,取得较好的教学效果。

3、细心设计练习,仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作业。

4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力量相对困难的学生,从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学,促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也渐渐削减。

5、仔细做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误,并发到自己的博客中,能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,查找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历,吸取教训,改良教法,提高自身的业务素养。

6、积极参与教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智进展上,擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

三、存在的问题和努力的方向:

课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇。回忆一学期的工作,发觉也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比拟多;平常的学习还不够,自身的教学理论还比拟缺乏;在教学阅历论文的撰写方面比拟少动笔、如何做到既敬重学生又到达数学教学最优化等等问题。这些有待于进一步讨论。

今后努力方向:

1、树立正确的教育观。要树立现代学生观,学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,努力做到因材施教。

2、加强学习,主动地进展学问的更新和“充电“,自觉拓宽学问领域,了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最有用的学问和技能传授给学生。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的学问和技能,为使用校园网,进展现代远程职业教育奠定根底。

4、加强对课堂教学的讨论,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作“课题试验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探究现代课程改革的路子。

5、擅长学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专着并做好学习体会,平常仔细阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。

期末教学总结篇4

一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。下面我对本学期工作做一个总结：

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

固然还存在很多的缺乏,如学生不遵守纪律,成绩始终不够抱负。还要多向有阅历的老教师请教。

期末教学总结篇5

这半年的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

1、忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、备好课案。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。

4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求全部教师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同讨论、共同进步。在教学上，坚持教学讨论，共同争论，同时，多听课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。

5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的`学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。

在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

8、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

期末教学总结篇6

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教育教学工作已完毕。这学期我担当三年级（2）班的语文教学及班主任工作，30个孩子活泼得意，聪慧伶俐，各显特长。教育教学工作中，在学校领导的指导和帮忙下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了许多艰辛，但也收获了不少胜利的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。

教学方面

一、培育学生学习兴趣，提高学生语文力量

语文是一门布满思想、布满才智的学科。课堂上我常常采纳学生自主学习，争论、沟通、探究等学习方式，培育学生的制造力量。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，制造欢快，从而进展学生的语文素养。

（一）、注意学习新课的导入

在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的叙述更能激发学生学习的兴趣。

（二）、培育学生表达力量，活泼学生思维

在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各抒己见。在思索争论中，因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生擅长表达。

二、注意课堂教学方法，培育学生朗读感悟力量

由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。有的课文语言特别美丽，篇幅较长，为了更好的把握理解本文，于是在阅读中抓1

重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，在品读中积存好词佳句，为写作做好铺垫。

三、注意课内外结合

在课堂教学中多融入生活实践学问，为深入理解课文内容奠定了根底。同时，重视丰富多彩的语文实践活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。

没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更专心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。

班级治理方面

假如孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位班主任，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。

一、亲近学生，呈现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中我擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他们的亲近和爱。对于班风、学风，以及全班主要的优缺点其缘由所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待订正的弱点，我已根本把握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信任的教师，又把我当作好朋友，从而树立起班主任崇高的威望。这样，在治理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。要做到有无教师在都一个样，因此必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信。其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其三，培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、重视主题班会与主题队会的开展

要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。注意安全教育，礼仪教育，卫生教育，从多方面来标准学生的行为习惯。

四、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，只有力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。充分调动家长的积极性，协作教师教育好孩子。在家校联系上不放松，信任这些点滴都得益于平常的付出，因此本学期的工作能顺当而又轻松地完成。

五、对学生的评价策略

对学生的评价必需讲究策略。我把握好尺度抱着鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生安康欢乐地成长。尽量对学生之间的言行举止做出正面的引导。

固然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，我的工作做得尚差甚远。今后的工作任重而道远，但我信任，只要专心地去工作，急躁地教育孩子们，在实践中不断完善自己，充实自我，与孩子们一起成长。

期末教学总结篇7

在学校领导的关怀支持下,我们信息技术组的教师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新学问,提高自身素养.现将这个学期教学工作总结如下:

一,本学年信息技术课教学工作根本状况

我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培育学生把握电脑根底学问和一些根本技能,培育兴趣.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点培育学生应用技术思想和方法分析技术问题的力量和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用标准的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.

我校现有8位信息技术课教师,均为专职教师,这些教师全是本科毕业生,能仔细钻研专业学问,准时总结教学阅历,已能胜任计算机的教学工作.

我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了根底教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担当各自的教学任务外,还负责学校网络的治理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.

二,信息技术课期考的方式

高一年级的信息技术课期考考核主要实行闭卷考核方式:教师在期末两周依据本学期的学习内容,综合其他的力量,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷.

高二年级的通用技术课期中考试主要实行闭卷考核方式:教师在期末两周依据本学期的学习内容,综合其他的力量,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品,考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,教师依据学生的作品赐予评定分.

三,这学期取得的成绩和存在的问题

本学期,经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力,顺当完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.

1,立足实际,搞好教学.

我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别,由于高一级乡镇来的大局部学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢已经会在网上邻居查找嬉戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐蔽,给共享加访问权限,有的时候教师都拿他没有方法.怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生,娴熟地把握最根本的学问,我们组的教师进展了“分层教学“的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,根本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很娴熟了.

2,立足教学,搞好教研工作

在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是特别正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度.

3,加强学习新课程标准,提高业务水平

科组内8位教师平常注意自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术教师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探究适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.

虽然我们取得了肯定的成绩,但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题.首先是设备缺乏,我校有58个班,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生其次课堂活动,很难从中发觉,培育尖子学生,且机房电脑有很多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常消失死机现象严峻影响学生的学习效果;其次是信息技术教师大局部时间花费在学校的网络和设备治理中,几乎没有参与观摩,学习时机,以至自身信息,素养难提高,无法满意学生对当今信息技术探究欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,根本上是只能靠着阅历进展教学.但信任经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.盼望信息技术教育的明天会更好!

期末教学总结篇8

转瞬一学期又将完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作

本学期本人担当高二年（1）（2）（7）（8）四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。

1、仔细制定教学规划。高二上是一个比拟不同的学期，由于文科班的学生在学期末要参与省级根底学业会考，而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的重量，学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学规划是很重要的。我在本学期初就依据学生的实际制定好了教学规划，并根据教学规划有序地完成了教学工作。

2、备课深入细致。在备课前仔细讨论会考考试要求和历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进展会考复习，避开铺张时间，减轻学生负担。

3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。依据学生作业完成状况及近期表现，写评语，催促学生学习。

4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状态，并依据实际状况调整教学规划和内容。

5、做好学问点过关。化学学科需要记忆的东西许多，因此，再每个小单元完毕时，我都会设计一些简洁但却重要的学问点填空题以小测的形式考察学生，催促学生去记忆，把握重点学问。

二、教学讨论

1、校际、教研组、备课组教研活动：每周四1、2节参与教研组的教研活动。参与学校举办的校本培训。

2、公开教学、听课、评课：在本学期内参加听课评课活动，听课20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好。

期末教学总结篇9

回忆一个学期的教学工作，有苦也有乐，完成了教学任务，学生们得到了必需学问的修养，得到了素养的提高。为了今后更好的工作，积存阅历，对本期的数学教学工作特总结如下：

一、仔细做好课前的预备

每一节课都是经过仔细构思和规划的。作为一名育人工，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让学生们在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。了解学生们原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候发觉学生们某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准时进展补充复习，让学生们重新回忆已学学问同时在原有的学问根底上进展新的学问拓展学习。考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给学生们，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学，充分利用各种教具，同时为了调动学生们的积极性采纳竞赛的形式来上课。让学生们多动手，积极发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生们思索发觉规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比方，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成六个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比方该班学生们的反响比拟慢，口算力量比拟差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生们热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。

二、课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生们，留意信息反应，调动学生们的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生们的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生们，留意引发学生们学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生们的负担。

课堂上，提倡动静适宜，动时，积极热闹，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。如我们讲授画角时，让他们亲自动手，同桌结合把握画角的过程，留意事项，静时，暝思苦想，勤于思索。另外，课堂教学中留意营造民主的气氛，激发学生们兴趣。作为教师，我必需敬重学生们的人格，维护学生们的自尊，公平地与学生们沟通，跟学生们说话，倾听学生们的心声，按学生们之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的学生们指明方向。把课堂教学作为有利于学生们主动探究的数学学习环境，把学生们在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生们之间交往互动，共同进展的过程。

三、力求学问传授的完善

这一学期的教学中，每上完一节课都会进展自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。比方上几何学问的课我总要预备许多资料，制作相关的图片，以让学生们能形象的理解几何概念，但是