一年级上册美术教学设计-第17课（月亮的故事）｜岭南版_第1页
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文档简介

一年级上册美术教学设计-第17课（月亮的故事）|岭南版教学目标了解月亮文化。通过绘画和手工制作月亮的形象，培养学生的艺术兴趣和观察、触感、动手、想象等能力。提高学生感性认识水墨。关注美的文化内涵，强调创造性思维和实践。教学内容月亮的传说与文化月亮的形象和造型初步了解水墨画的技法手工制作月亮教学步骤一、引入向学生问：“你们都看过月亮吗？月亮上有什么特别的图案吗？”然后请学生集体品味月光下和晴朗夜晚的月亮，感受月亮带给人们的忧愁与美丽。让学生们感受月亮的宁静、神秘和萦绕不去的魅力。二、讲解通过儿童生动可爱的语言，来讲述月亮的由来和神话故事，并简述月亮在文化、艺术中扮演的角色，以及月亮对人们的情感和情绪的影响，引导学生体会月亮文化。三、展示展示在月光下和晴朗夜晚观察到的月亮的图案和形状，并让学生自己动手画出月亮的形象。四、绘画介绍中国特有的传统绘画形式——水墨画。水墨画是东方学问盛行时候的艺术发明，用墨笔代替文字书写的形式，用线条跃然纸上，是艺术之美的一种体现，且经久不衰。五、手工制作手工制作是活动的主体。首先介绍月亮制作的具体过程、材料和用具，让学生跟着老师操作，手工制作月亮。步骤包括选择合适的原材料、剪裁、粘贴、装饰。最后让学生展示自己精心制作的月亮。六、总结学生们把手工制作的月亮一起展示出来，进行总结。让学生们分享自己学到了什么，自己制作的月亮最喜欢哪一个，为什么喜欢。通过总结让学生们再一次回味整个活动的过程和感受。教学评价观察能力的提高：让学生锻炼观察、触感、笔画、形体等能力，让学生不仅画出月亮，更深刻地感受月亮的神秘和美丽。艺术修养的提高：让学生初步了解水墨画的技法，开发学生的创造性思维和实践，提高学生对水墨艺术和美的文化内涵的认识。个人表达能力的提高：让学生通过制作手工作品来展示自己的个性和风格，锻炼自己的表达能力。教学反思本次课的特点在于注重发展学生的观察、思考和表达能力。课程紧紧围绕月亮这个主题，让学生在了解月亮文化的同时，培养艺术兴趣，提高自身的审美能力和兴趣。整个课程设计清晰、内容丰富，但还可以更具体的引导学生分析、深入思考月亮文化的内涵。培养学生创造性

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