中职语文基础模块上册期中考试试题(含答案)

中职语文基础模块上册期中考试试题(含答案)中职语文基础模块上册期中考试试题（含答案）（闭卷100分钟）一、选择题：（每题2分，共10分）1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（C）A.点缀(zhuì)中肯(zhòng)脍炙人口(huì)B.栖(qī)息婀娜(nà)游目骋怀(chěng)C.踟(chú)躇奖券(quàn)安静宁谧(mì)D.睥(pì)睨伫立(chù)阡陌(qiān)改写：正确的注音为C项的“踟躇”和“安静宁谧”。2、下列各组词语书写完全正确的一项是(C)A.崛起参预可怜兮兮B.缥渺衣袂不名一钱C.逶迤希冀垂涎三尺D.惊骇晌午别来无样改写：正确书写的是C项的“逶迤希冀垂涎三尺”。3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（B）A.适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。B.别看他平常闷闷不乐，可在技术交流会上，他比谁说得都多。C.山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，山雾虚无缥缈。D.时间过得真快，俯仰之间，船已驶出港口。改写：B项中的成语“闷闷不乐”使用不当。4．下边句子有语病的一项是（C）A.十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。B.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。C.山路和山坡不便于行车，即使便于我行走。D.小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋。改写：C项中的“即使”应为“然而”。5、下面各句用语恰当得体的一句是（C）A、你特意为我制作的生日礼物，我怎可不笑纳。B、承蒙你信任，拜托我的事，一定去做。C、那么忙还劳驾你跑一次，真是失礼。D、你家的令郎真是才貌双全。改写：C项语言得体、恰当。二、填空题：（每空1分，共16分）6、“五经”是指《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》和《春秋》。7、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体散文集，共二十篇，是我国古代儒家经典著作之一，与《大学》、《中庸》和《孟子》合称“四书”。8、孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，我国古代伟大的教育家、思想家。9、补写出下列句中的空缺部分（6分）（1）.窈窕淑女，君子好逑。（2）.匪女之为美，不扬清名。（3）.少壮不努力，老大徒伤悲。（4）.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（5）.斯是陋室，惟吾德馨。（6）.谁言寸草心，报得三春晖。三．阅读理解（14分）（文章缺失，无法进行修改）她在珠宝店里挑选了几个首饰，包括镯子、珍珠项圈和威尼斯风格的镶有宝石的金十字架。她试戴这些首饰，但不知道哪件适合她，一直问店员有没有其他选择。最后，她在一个青缎子盒子里发现了一条精美的钻石项链，她非常高兴，双手拿着项链发抖。她把项链绕在脖子上，站在镜子前面看着自己的影子出神，好一会儿后，她焦急地问店员能否借给她这条项链，店员同意了。她非常开心，搂住朋友的脖子亲吻她，然后带着这条宝贝离开了珠宝店。10.第一处方格应填入的词语是[B]犹豫不决。11.这一段描写人物的方法是[D]行动描写语言描写。12.对这一段中玛蒂尔德的心理状态的描述最准确的一项是[A]迟疑不决→惊喜→焦急而担心→欣喜若狂。13.选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项是[B]突出“只”和“一”，强调自己借的少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。14.选出对下面这句话的理解正确的一项是[B]通过对当年舞会的回忆，表现了玛蒂尔德此时痛苦、伤感的心情，寄托了作者的同情与怜悯之情。（二）阅读下面诗歌，完成15～16题。（4分）《采薇》（《诗经小雅》）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我衷。［注释］①依依：柳条柔弱随风不定之貌。②霏霏：雪飞貌。15、对这首诗词句的解说不恰当的是（B）A．“昔我往矣，杨柳依依。”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B．“今我来思，雨雪霏霏。”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我来思”一句中的“思”，“载饥载渴”一句中的“载”都是语助词。解析：B选项中的“欢迎”与诗歌中的“我心伤悲”不符，应为错误。正确的解释应该是：诗歌前四句通过对比出征时的春天和归来时的冬天的景色，表达了作者内心的伤悲。16、对这首诗的分析，不恰当的一项是（A）A．这首诗运用了起兴的手法。B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出内心的伤悲。C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边是时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。解析：A选项中的“起兴”应为“起兴作用”，不是一种手法，应为错误。正确的分析应该是：这首诗通过情景对比和直接描写抒情相结合的方式，表达出作者内心的伤悲和对归途艰辛的描写，体现了《诗经》中“哀而不伤”的特点。四、应用文写作(共20分)17、写出“、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”这些阿拉伯数字的大写汉字。（10分）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十18、指出下面借条中的错误并改正。（10分）错误：1.借款人应于本月底前归还借款，否则将按日计息。2.借款人不得擅自转让本借条所涉及的债权。3.借款人需在借款后三日内还款，逾期将收取高额罚息。4.借款人需提供担保人的身份证明和联系方式。5.借款人不得将本借条所涉及的债权作为抵押或担保。修改：1.