关于组织省普通高中学生综合素质评价抽查工作

-PAGE4-关于组织省普通高中学生综合素质评价抽查工作迎检预评的通知苏教基函[2007年]66号各市、区教育局（教育文体局、文教局），各直属高中校：根据《省教育厅办公室关于对全省普通高中学生综合素质评价工作进行抽查的通知》（苏教办基〔2007〕6号），江苏省教育厅专家组将于2007年10月10日左右来我市进行抽查工作。为做好一、迎检预评工作日程（一）各市、区迎检预评日程表日期第一组第二组9月28日（星期五）张家港市常熟市9月29日（星期六）上午太仓市吴江市下午昆山市吴中区9月30日（星期日）上午相城区工业园区下午高新区（二）直属公办普通高中迎检预评日程表日期上午下午9月24日（星期一）市四中市十中9月25日（星期二）市五中市一中9月26日（星期三）市六中市三中9月27日（星期四）田家炳中学苏州中学说明：直属民办学校以自查为主，9月27日以后市教育局将派专人到各校检查与指导。二、迎检预评工作程序专家组听取各市、区教育局和学校专题汇报，检查教育行政部门和学校准备情况，查看资料，抽查学生。三、迎检预评内容及方式（一）各市（区）教育局情况汇报检查内容操作要点和资料目录听取市、区教育局专题汇报（2）市、区教育局专题汇报文字稿。（2）各市区9月30日前电子稿报市教育局基础教育处。各市、区准备普通高中事业发展情况一览表。市教育局和各市（区）教育局分别提供全市和所属区域普通高中事业发展情况一览表。专家组抽查学校。市教育局抽查有关学校。（二）检查综合素质评价的组织工作情况1、教育行政部门的组织工作检查内容备查资料目录（按类别装盒、按程序摆放）建立评价组织机构（1）苏州市普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的正式文件（待发）。（2）各市、区普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的正式文件。（各市、区补发）（3）各普通高中综合素质评价工作领导小组成员名单和工作分工的文件。校长必须是领导小组组长，成员名单必须报教育行政主管部门备案。（各学校自行补全）。制定评价实施细则（1）国家、省教育厅、苏州市教育局、各市、区教育局下发的关于普通高中课程改革的重要文件。（2）关于普通高中综合素质评价的重要文件。①教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（教基[2002]26号）。②江苏省普通高中学生综合素质评价方案。③2008年江苏省高考方案。④苏州市中小学生综合素质评价方案和《苏州市普通高中学生学期基础素养评价表》。⑤各市、区教育局关于普通高中开展综合素质评价的有关文件。⑥各普通高中开展综合素质评价的有关文件。规范评价操作过程（1）2005年秋季开学苏州市教育局关于填写《高中学生成绩册》的基教函（苏教基函（2005）77号）。（2）各市、区教育局关于实施普通高中综合素质评价的操作说明。（3）各普通高中制定综合素质评价实施细则。以《苏州市普通高中学生学期基础素养评价表》为基础，结合学校实际，制定操作细则。要求评价标准明确，评价程序清晰，建立层层落实的责任制。要求提供本校实施普通高中综合素质评价的文件和操作说明。学生成长记录袋苏州市普通高中学生成长记录袋包括以下6部分：①苏州市普通高中学生成长记录袋信息总表1张；②苏州市普通高中学生综合素质评价表（苏州市自行研制）6张；③江苏省普通高中学生综合素质评价总表1张；④反映学生在综合素质评价六项指标突出表现的材料；⑤其他有价值的材料；⑥评价表上有校长签字和学校盖章。（1）市教育局提供统一的苏州市普通高中学生成长记录袋。（9月25日前全部送达各普通高中。）（2）完成高三、高二学生成长记录袋的记录工作。关于评价的民主性在苏州市自行研制的普通高中学生综合素质评价表和2007年秋季修订的苏州市普通高中学生成绩册基础上，增加学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校总评的相关内容。（1）各普通高中准备学生综合素质评价一览表，包括年级、班级、学生姓名、学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价。班主任激励性评语。（高三、高二年级目前已有学校学期评价和班主任评语）。（2）①高三年级：2005——2006学年，2006——2007学年，2007——2008学年第一学期。关于教务软件使用情况（1）苏州市普通高中从2005年新生开始，已经使用由苏州市教育局部统一研制的《苏州市普通高中学生综合素质评价表》（学期表）。包括学生综合素质评价相关内容。（2）苏州市普通高中从2005年新生开始，已经使用由苏州市教育局部统一研制的《苏州市普通高中学生成绩册》。包括学生综合素质评价相关内容。（3）苏州市中小学自行开发的学籍管理系统，已经包括了综合素质评价相关内容。（1）检查教务处学生材料。（2）高三、高二年级《苏州市普通高中学生成绩册》。（3）对苏州市区普通高中进行检查时，将上机查阅电子学籍管理系统，检查关于学生综合素质评价的电子档案。（4）目前以班级、年级、学科为单位的电子汇总数据库还没有建立的市区普通高中校，应组织专人进行统计，形成相关表格（补）。关于评价结果告知苏州市普通高中从2005年新生开始，《苏州市普通高中学生成绩册》，已向学生和家长报告学生综合素质评价情况（不需要另外补充）。提供高三、高二年级《苏州市普通高中学生成绩册》样本。关于评价结果公示按照规定将各学期各类别取得A等第学生进行公示。各学校可补充相关的文字稿和电子稿。公示材料。（三）抽查综合素质评价为A等的学生情况1、抽查方式：专家组确定抽查学生；凡是在学习能力、运动与健康、审美与表现等三个方面综合素质评价为A等的学生均在抽查范围。2、工作要求：类别抽查内容检查方式资料目录学习能力（1）研究性学习成绩显著，得到社会的公认或权威部门的认可；（2）学习主动积极，各科成绩一贯优秀；（3）小创造、小发明经过专业评价机构认证或者在省市组织的相关活动中获奖；（4）在省级以上报刊杂志发表论文、文学艺术作品；（5）在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖；（6）其他。（1）面谈。（2）召开学生座谈会。（3）查看材料。（1）学校研究性学习课程方案。（2）查看学生小组或个人的研究性学习课程记录。（3）学生个人作品、成果、证书等原件。运动与健康（1）必须获得《体育与健康》课程水平五必修的11个学分，学习评价成绩优秀，且达到下列条件之一：①达到体育与健康课程标准规定的六级水平；②《国家学生体质健康标准》测试成绩为优秀；③参加省教育部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前八名或集体比赛前六名的主力队员；④参加市教育部门组织或认可的体育竞赛活动单项前六名或集体比赛前四名的主力队员；（2）其他。（1）现场测试。（2）抽查材料。（1）查看学校课程开设及学生课程评价记录。（2）查看省、市比赛秩序册、成绩册、获奖证书或证章原件。审美与表现（1）必须完成艺术课程的学习，修满6个学分（音乐、美术各3个学分），所修学时不少于108，音乐或美术学科考核成绩为优秀，且符合以下条件之一：①在校内外大型文艺活动中有突出表现；②参加省教育部门组织或认可的音乐、美术等比赛中获二等奖以上的(含集体项目)；③参加市教育行政部门组织或认可的各项音乐、美术等比赛中获一等奖的(含集体项目)。（2）其他。（1）召开学生座谈会。（2）查看获奖证书。（3）现场测试。（1）学校课程开设情况。（2）学生课程评价记录。（3）获奖证书。四、迎检工作时间表（一）9月14日召开各市、区教育局领导、四星级高中和直属高中校长工作会议，布置迎检准备工作。（二）9月24日前，各学校完成自查工作。（三）9月24-27日，市教育局对直属高中进行检查，对民办学校进行检查指导。各市、区教育局分别检查所属高中。（四）9月28—30日，市教育局对各市、区教育局进行抽查。（五）9月30日，各市、区和各学校专题汇报电子稿发市教育局基础教育处。（六）10月4—8日，