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文档简介

五年级下册综合实践活动教案-跟着节气去探究立夏一、教学目标认识二十四节气中的立夏。掌握立夏时的气象特征和物候特征，了解其对人类生产生活的影响。鼓励学生通过观察、实践、思考等方式探究立夏与自然界的关系。提高学生的环保意识，激发学生保护生态、绿化家园的热情。二、教学重点立夏的定义和特征。分析立夏对生态环境的影响，鼓励学生自主探究。三、教学难点让学生在理解和学习的过程中，激发对环境保护和绿化家园的热情。鼓励学生通过实践操作，将所学知识变成生活中的经验。四、教学过程1.热身活动教师可引领学生按照季节特点拓展出关键词。例如：夏天、四季、立夏等。通过讨论词语的含义，让学生更好地准备进入后面的学习环节。2.了解立夏教师带领学生了解什么是“立夏”。通过介绍节气的来由和历史背景，让学生逐渐了解立夏和二十四节气的含义。教师讲解立夏的时间、地点、名称、含义等因素，并对立夏进行分类讲解。此环节注重让学生明白立夏的内涵，同时可以利用时间、地点、名称等内容渗透生态教育理念。3.立夏的气候特征了解立夏当季的气候特征。教师会以生动的形式呈现立夏的气象特征，并让学生品味、思考立夏季节的特点。了解立夏会这样表现，如何预测会变化，让学生自己提出答案。巩固学生的学习成果。设计“思维导图”或“短篇阐述”题目，帮助学生将所学内容做好总结。4.立夏的物候特征了解立夏当季的物候特征。教师通过生动形象的方式呈现立夏的物候特征，并让学生自己去感受和理解其中的含义。加强学生的实践操作。教师可提供植物、动物、环境等资源。学生通过生态环保实践，来理解立夏物候特征中的环保理念，和立夏与自然界的关联。5.活动设计让学生去实践探究立夏季节里的生态保护、绿化家园等主题内容。针对丰富的活动内容和学科知识，教师可以结合地理、数学、科学等多个学科的知识点设计各种丰富多样的活动。活动手册。教师可以根据不同的活动内容结合立夏当季的特点设计活动手册。或者提供多层次的实践活动，在活动中激发学生的探究兴趣和保护自然环境的意识。6.总结让学生对立夏进行总结和评价。资源回收。引导学生识别和规范废品和资源的回收流程，发挥立夏对资源的倍增效益。五、课堂小结本次课程主要从立夏的定义、时间和特征入手，让学生了解了与立夏有关的气象特征和物候特征，并进行了环保实践活动。目的是让学生体会立夏对生态环境的影响，增强学生的环保意识，

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