一年级上册美术导学案-第18课 土与火的艺术｜苏少版_第1页
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一年级上册美术导学案-第18课土与火的艺术|苏少版一、教学内容本节课主要学习地球上最为基本和实质性的两种元素——土和火，通过对它们的认识和感受，让学生对艺术创作产生兴趣和吸引力。1.1教学目标了解土和火在自然中的运用；体验土与火的表现力和特殊魅力；观察、表现和创造基本的图形、色彩和图案；通过创作作品，培养学生的审美和艺术创造能力。1.2教学重点学习基本的图形、色彩和图案；了解土和火的特质、特点和形态；探讨土和火与自然的关系。1.3教学难点如何让学生理解土和火的感性表现；如何创造具有表现力和创意的作品。二、教学用具教师备课PPT；学生用的画板、颜料、笔等绘画用具。三、教学步骤3.1课前准备整理讲解PPT，确定讲解内容；查找有关土和火的艺术作品图片，并制作展示PPT；确认学生上课时的用具和材料，做好充足的准备。3.2导入通过视频和图片的形式，引导学生认识土和火在自然中的形态和特点。以艺术角度看待土和火，让它们变得更加有趣和有张力。了解土和火的基本用途和性质，从而探讨它们的表现力和艺术魅力。3.3展示PPT，让学生了解并分析作品通过观察土和火的艺术作品，引导学生探讨土和火的形态、色彩和图案等方面的特点和变化；让学生体验作品的表现力和韵味，用想象力和创造力打开艺术的联想和思考；以艺术欣赏的角度理解和发现土和火的美感，从自然感能够找到创作艺术的灵感。3.4创作让学生分组，自由发挥创意，在画纸上进行无约束的涂鸦和描绘，尤其是对土和火的感受和表现；引导学生在画纸上逐渐发展出一些表现力和创意的图形、色彩和图案，最终形成关于土与火的有趣作品。作品可以是纯图形的也可以是图形与文字相结合的。3.5收尾总结让学生相互交流自己创作的作品，以表现出对土和火的体验、品味和理解；分享和讨论各自的艺术心得和创意，明确土和火在艺术上的差异和特质；通过分享、比较、分析，再次激发学生的兴趣和热情，同时指出学生的不足和需要进一步加强的方面。四、教学评价本节课要求学生分月完成课堂任务，参加小组讨论，跟学生讨论课堂内容，并开展自我评价和教师评价。4.1学生自我评价学生以自我评价问卷的形式参与课堂反思，系统性地回顾自己的学习成果，发掘自己的优点与不足；学生对自己本节课所实现的目标进行总体评价，体会到自己的收获和成长。4.2教师评价通过对学生展示的作品进行评价，具体分析该生在进行学习时所具备的基本能力以及表现出的创意和绘画渗透力；教师针对学生反馈的问题，给出有针对性的意见和建议，为学生提供参考和改善的机会，使得学生的绘画能力能够得到不断地提高和进步。五、教学后记本节课是学生进行绘画课程内的一次重要内容，通过对整个课程的讲解以及学生的作品制作，让他们进一步感受

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