英语本科教学大纲

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精品课

英语（本科）专业教学大纲目录

2009-11-2614:03:01阅读数：5

《综合英语》教学大纲3

《英语阅读》教学大纲22

《英语听力》教学大纲35

《英语口语》教学大纲60

《高级英语》教学大纲81

《高级英语3》教学大纲95

《英语翻译》教学大纲109

《英语写作》教学大纲114

《英语语法》教学大纲124

《学科教学法》教学大纲131

《英美文学》教学大纲139

《英美概况》教学大纲143

《英语语言学》教学大纲149

《日语》教学大纲156

《报刊阅读》教学大纲162

英语专业培养方案（教师教育）

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展的具有扎实的英语语言与文化基础和较广博的专业

知识，掌握英语并且熟悉有关科技、教育与教学、商贸、金融或法律等专业方向的业务：能

在国内外企业、研究院所、新闻与出版、政府机关及学校等部门从事翻译、研究、教学、管

理等工作的英语应用型人才。

本专业学生通过学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基

本理论和基础知识，培养较高水平的听、说、读、写、译等的专业技能，掌握一定的科研方

法，具有从事翻译、教学、研究等工作的业务水平以及较高的素质和较强的能力。懂得基本

的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本的工作能力、班主任工作能力和较强的自学能

力；初步掌握第二门外国语，具有健全的人格、正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力；树立

劳动观念，热爱劳动，掌握一定的劳动技能；具有较宽的知识而和较强的适应能力，具有健

康的身体，文明的行为习惯，良好的心理素质。

二、培养要求

英语本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有良好的思想道德修养、文化素养、心理素质和健康的体魄。

2.有较扎实的英语语言基础，具备直接运用英语进行思维和听、说、读、写、译能力。

3.熟悉与就业相关的专业方向知识。

4.基本掌握一门第二外语，掌握计算机运用技能，并掌握用计算机获取信息的方法。

三、主干学科

外国语言文学。

四、主要课程简介

1.课程名称：综合英语

课程简介：综合英语课的教学任务，是通过对精选的规范的语言材料的讲解，传授系统

的英语语音、语法、词汇、篇章结构等基础知识；同时，对学生进行严格的听、说、读、写

等基木技能的综合训练。综合英语课遵循精讲多练的原则，着重培养学生实际运用英语的能

力。对学生学习方法的指导，也是本课程的任务之一。

2.课程名称：听力

课程简介：听力课的教学任务是系统地训练和培养学生的听英语的能力。通过组织学生

收听大量精选的各种题材和体裁的有声资料，培养他们听英语时的快速反映能力和理解能

力。听力课的教学应由易到难，由浅入深，循序渐进，讲求实效。

3.课程名称：口语

课程简介：口语课的教学任务是培养学生口语表达和实际运用的能力，使学生能就日常

生活中一般情景进行恰当的交谈，能就所听所读的材料和熟悉的题材进行对话和连贯发言。

口语课的教学应根据大纲所规定的项目开展技能训练。课堂活动可采取多种形式进行，要与

各种课外活动紧密结合，要创造良好的英语环境。

4.课程名称：泛读

课程简介：泛读课的教学任务是，通过阅读大量的英语读物，深化所学语言知识，增强

语感，扩大词汇量，提高阅读速度，培养学生阅读的兴趣；同时让学生通过阅读加深对英语

国家的了解，扩大知识面，丰富学生的社会文化知识，增强对文化差异的敏感性，提高理解、

分析、推理、判断的能力以及文学欣赏能力。

5.课程名称：写作

课程简介：写作课的教学任务是培养学生初步的写作能力，包括写提纲、论文摘要、日

常应用文和一般题材的短文。要求条理清楚，语言正确、得体。写作能力训练还应渗透到综

合英语课和其它课程中。

6.课程名称：实用英语语法

课程简介：实用英语语法课的教学任务是帮助学生掌握比较系统、比较完整的英语语法

知识，能运用语法规则指导语言实践，判断、改正语言错误，提高实际运用英语的能力。

7.课程名称：中学英语教学法

课程简介：中学英语教法课的教学任务是帮助学生了解英语教学法基本理论，了解初

中英语的教学过程，掌握初中英语教学的基本规律及教学方法与技巧，并能运用这些方法与

技巧进行初中英语教学的实践活动。

8.课程名称：英美概况

课程简介：英美概况课的教学任务是帮助学生通过英美国家的人文、地理、文学、教育

等方面知识的学习，加深对英语语言学习的认识，帮助学生扩大知识面、开阔眼界、增强学

生学习英语的兴趣。

9.课程名称：英文翻译

课程简介：学习外语是为了更好的运用外语，翻译课讲授英译汉，汉译英，句子翻译，

篇章翻译等。学生通过学习，可基本掌握翻译规律，参照字典可将英文原文译成汉语，也可

将汉语译成英文。

10.课程名称：日本语

课程简介：日语课的教学任务是通过对日语语音、语法、词汇、篇章结构等基础知识的

学习，帮助学生掌握一门第二外语，为学生在以后工作中进一步学习第二外语打下良好的基

础。

五、主要实践教学环节

军训、毕业实习、毕业论文、社会实践。

六、学制与修业年限

基本学制为四年，学生可根据自身情况在四至六年内完成学业。

七、授予学位

文学学士。

八、学位课

本专业学位课学分为46学分，其中，、《毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系概论》6学分、《计算机应用基础》4学分、《综合英语2》6学分、《综合

英语4》6学分、《高级英语2》6学分、《高级英语3》6学分、《英语听力1》2

学分、《英语口语1》2学分、《英语语法2》2学分、《英语翻译2》2学分、《日

语1》2学分、《日语2》2学分等。

九、学生修读学分的要求

本专业毕业最低学分为191学分，其中，公共基础平台课31学分，学科基础平台课、

专业基础平台课68学分，专业方向及提高、拓宽课52学分，公共选修课10学分，实践性

环节30学分。

修读学分必须按照课程的顺序，不得未修读先修读课而直接修读后续课；每个学生必须

分别达到各类课程学分的下限才能毕业，各类课程学分不能相互代替。

十、各类课程学时学分比例分配表

学分比

课程类型课程内容修习类型学时数课时比例%学分数

例％

“思想政治理论

公共基础平

课”、体育、英语、公共必修41016.5%3116.2%

台课程

计算机等

学科基础平

学科基础课专业必修52421.1%3417.8%

台课程

专业基础平

专业基础课专业必修56922.9%3618.8%

台课程

专业方向课专业必修

专业模块课51220.6%3216.7%

程

提高、拓宽课专业选修32012.9%2010.5%

公共选修课

素质教育课限定选修1506.0%105.3%

程

“思想政治理论

课”实践、大学生

实践环节课职业指导实践、专

专业必修2814.7%

程业实习、毕业实

习、毕业论文（设

计）等

课外学分课外学分等

合计2484100%191100%

十一、学程及教学安排

时间分教学安排入学、军训、

寒暑假及节假日

酉己教学活动复习考试毕业实习、毕业设计（论文）毕业教育

130周14周8周4周44周

117+122

—•11

216+12

318+12

二11

417+12

516+12

一11

619+12

719+12

四11

80+1162

十一、课程设置与课时分配表

见EXCEL表“3-2外语系-英语本科”

英语专业培养方案（商务英语方向）

一、培养目标

英语本科商务英语方向培养具有良好职业素质和职业道德，掌握国际经济贸易领域的基

本知识和理论、具备较高的商务操作技能和业务处理能力，具有较高英语水平和较强实践能

力的外向型、应用复合型人才。经过四年系统的学习后，学生应具有坚实的英语语言基础

和熟练的听、说、读、写、译能力；懂得国际性商贸知识；熟悉相关的法律、法规；掌握以

计算机网络为代表的现代商务工具的应用技术。参与国际商务活动、从事一般国际商务工作

的应用型人才。

二、培养要求

商务英语专业人才的基本知识、能力构成是：英语交际能力+商务知识和商务操作技能

+综合技能，凸显商务英语沟通能力和商务操作能力。本专业学生主要学习英语语言、商务、

经济、贸易等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好的训

练，具有从事商贸翻译、公司管理工作的业务水平及能力。毕业生应获得以下几方面的知识

和能力：

1.了解我国有关的方针、政策、法规，掌握相关人文和科技方面的基础知识；

2.能听懂一般英语广播节目及经济贸易专题报告与会谈内容，能阅读一般英语书刊及

经济贸易等方面的英语文献；

3.熟悉对外贸易的-•般知识与业务，能用英语书写各种应用文，掌握英汉互译的基本

技能与方法，能胜任经济贸易等方面的翻译工作；

4.掌握计算机的基本原理与使用方法，能用计算机进行中西文文字处理及数据库资料

处理；

5.初步掌握一门第二外语。

三、主干学科

外国语言文学

四、主要课程简介

1、课程名称：综合英语

该课程是英语基础课。旨在培养学生用已有知识，接受、理解文字信息的能力以及对所

阅读内容进行逻辑推理和分析判断能力，提高综合文化素质。课文题材多样、广泛，内容兼

顾知识性和趣味性，并旦语言地道，形式也比较新颖，有利于提高学生的学习兴趣，同时也

加强了学生掌握英语应用文的能力。

2、课程名称：商务英语精读

课程简介：本课程主要教授商贸活动中所用的英语词汇、句型及其规则，商务英语的文

体特征，以及配合其他科目的开设，进行商务导论教学，使学生在学习基本英语口语、听力、

语法知识的同时，开阔视野，从而全面提高学生在商贸活动中运用英语的能力。

3、课程名称：听力课

课程简介：听力课的教学任务是系统地训练和培养学生听英语的能力。通过组织学生收

听大量精选的各种题材和体裁的有声资料，培养他们听英语时的快速反映能力和理解能力。

听力课的教学应由易到难，由浅入深，循序渐进，讲求实效。

4、课程名称：口语课

课程简介：口语课的教学任务是培养学生口头表达和实际运用语言的能力，使学生能就

日常生活及贸易谈判时能进行恰当的交谈，能就所听的题材进行对话和连贯发言。口语课的

教学应根据大纲所规定的项目开展技能训练。课堂活动可采取多种形式进行，要与各种课外

活动紧密结合，要创造良好的实用英语环境。

5、课程名称：泛读课

课程简介：泛读课的教学任务是，通过指导学生阅读大量的不同题材、体裁、风格的英

语读物，深化所学语言知识，增强语感，扩大词汇量，提高阅读速度，培养学生阅读的能力

和兴飕，扩大知识面，丰富学生的社会文化知识，增强对文化差异的敏感性，提高理解、分

析、推理、判断的能力，同时为以后专业课的学习打下扎实的阅读基础。

6、课程名称：商务英语写作

课程简介：商务英语写作课的教学任务是培养学生对传统的商务书信写作和商务备忘

录、电子邮件、商务报告、新闻稿、操作说明、商品宣传、商务合同等各方面的写作能力，

使学生在以后的实际工作中能够写出条理清楚，语言正确、得体的应用性商务信函。写作能

力训练还应渗透到商务英语其它的基础和专业课程中。

7、课程名称：电子商务英语

课程简介：本课程主要讲解电子商务的基本概念、框架结构、典型应用、实现方法和电

子商务的实用技术等内容。帮助学生掌握电子商务技术基础、电子商务的应用和电子商务应

用系统的建立，重点强调现代电子商务及网络营销的理念与生活中的电子商务实践的结合。

使学生在大量的电子商务案例中熟练掌握电子商务实际操作。

8、课程名称：实用英语语法课

课程简介：实用英语语法课的教学任务是帮助学生掌握比较系统、比较完整的英语语法

知识，能运用语法规则指导语言实践，判断、改正语言错误，提高实际运用英语的能力。

9、课程名称：商务谈判

课程简介：本课程是在商务沟通的基础上的实战课程，主要讲解谈判技巧，谈判形式、

谈判文化的应用和体现和国际商法的实际应用，强调个人沟通与公众沟通实效性与即时性。

以经典案例教学为主，以圆桌讨论教学为主要形式，使学生较快进入角色，充分体会个人交

流的魅力。

10、课程名称：电子商务函电

课程简介：本课程是一门将英语与外贸业务相结合的课程。通过介绍外贸实务中各种英

文业务函件及其它方式的写作格式，商业术语等，并通过介绍对外贸易各环节的具体做法,

使学生熟练掌握对外贸易业务中常用的基本术语及表达技能，培养和提高他们的外贸业务工

作能力。

11、课程名称：商务英语翻译

课程简介：本课程使学生能准确翻译专'也术语、了解国际商务规则、能在商务往来中进

行一•般性商务英语交谈或进行口译和笔译，能在一般性商务会议和外事商务活动中进行口译

和笔译。

12、课程名称：国际商务英语报刊选读

课程简介：本课程使学生掌握国内外商贸报刊方面的词汇、语言特点、结构、句式，以

便在以后的实际工作中能准确理解报刊上的各种信息和商贸动态。

13、课程名称：商务翻译（英汉互译）

课程简介：本课程旨在通过商务词汇、句式、商务语篇分析以及识别各类商务语篇在遣

词造句和文体规范等方面具有的典型特征，培养学生熟练运用各种翻译技巧进行英汉互译，

对商务语篇进行翻译实践的意识和能力。

14、课程名称：商务英语口译

课程简介：本课程主要讲授交际、谈判的口译理论与技巧，通过大量的训练和实践活动,

培养学生在一般外事活动和经贸会谈等情景下从事口译工作的能力。课堂实践的基本内容涵

盖政治、经济、环境、教育、健康、贸易、商务、军事、国际事务、体育、旅游等方面。

15、课程名称：国际贸易实务

课程简介：本课程是集国际贸易业务操作、法律、惯例于一体的一门实务性课程，它主

要研究国际货物买卖合同条款、国际货物买卖交易洽商与合同订立、国际货物买卖合同履行、

以及国际贸易方式等内容。该门课程的学习可以使学生了解国际贸易政策、法律法规、惯例，

并掌握国际贸易的实际操作技能和方法，具备分析和处理国际贸易实务问题的能力。

16、课程名称：工商导论

课程简介：该课程是英语专业商务英语方向学生的核心专业课，通过对美国商务理论和

实践的学习以及著名公司经营管理中的具体实例分析，揭示企业功能组合与制胜之道，阐明

企业的核心理念和管理精要，提高学生商务英语综合能力和运用商务知识分析解决实际问题

的能力，为从事商务理论研究和实务操作打下坚实基础。

17、课程名称：市场营销学

课程简介：该课程是为英语专业商务方向的学生设立的选修课，旨在让学生了解有关市

场营销学的基础知识和市场营销战略的制定与实施方法。通过本课程的学习，没有从商经验

的学生可以了解并记住当前国际上通行的市场营销程序，为今后从商打好专业理论基础。

五、主要实践教学环节

毕业实习、毕业论文（设计）、社会实践。

六、学制

基本学制为四年，学生可根据自身情况在四至六年内完成学业。

七、授予学位

文学学士。

八、学位课

本专业学位课学分为44学分，其中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

6学分、《计算机应用基础》4学分、《综合英语3》4学分、《英语口语1》2学分、《英语口

语3》2学分、《商务英语精读2》6学分、《商务英语精读4》6学分、《商务英语听力4》2

学分、《商务翻译（英译汉）》2学分、《商务英语口译2》2学分、《商务英语实务2》2学分、

《商务英语函电1》2学分、《日语3》2学分、《日语4》2学分等课程共44学分。

九、学生修读学分的要求

本专业毕业最低学分为181学分，其中，公共基础平台课31学分，学科基础平台课34

学分，专业基础平台课36学分，专业方向及提高、拓宽课52学分，公共选修课10学分，

实践性环节24学分。

学生每学期修读学分不得低于12学分，也不得高于30学分：修读学分必须按照课程的

顺序，不得未修读先修读课而直接修读后续课；每个学生必须分别达到各类课程学分的下限

才能毕业，各类课程学分不能相互代替。

十、课程结构体系

学分比

课程类型课程内容修习类型学时数课时比例％学分数

例%

“思想政治理论

公共基础平

课、体育、英语、公共必修41016.6%3116.2%

台课程

计算机等

学科基础平

学科基础课专业必修52421.1%3417.8%

台课程

专业基础平

专业基础课专业必修56022.6%3618.8%

台课程

专业方向课专业必修

专业模块课51220.7%3216.8%

程

提高、拓宽课专业选修32012.9%2010.5%

公共选修课

素质教育课限定选修1506.1%105.2%

程

“思想政治理论

课”实践、大学生

实践环节课职业指导实践、专

专业必修2814.7%

程业实习、毕业实

习、毕业论文（设

计）等

课外学分课外学分等

合计2476100%191100%

十一、学程及教学安排

教学安排

时间入学、军训、

寒暑假及节假日

分配毕业实习、毕业教育

教学活动复习考试

毕业设计（论文）

学期

130周14周16周4周44周

117+122

—•11

216+12

318+12

二11

417+12

516+12

三11

619+12

719+12

四11

80+1162

十二、课程设置与课时分配表

见Excel表

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英语（本科）专业教学大纲

2009-11-2614:02:17阅读数:83

《综合英语》课程教学大纲

课程名称：综合英语ContemporaryCollegeEnglish

课程代码：0314601/0314602/0314603/0314604

课程类别：学科基础课程

学时：90学时“02学时/102学时/102学时

学分：6学分/6学分/6学分/6学分

考核方式：考试

适用对象：本科专业

一、课程简介

《综合英语》是本科英语专业的必修课程之一，作为一门英语专业综合课程，具有非常重要

的地位和作用。该课程旨在通过精选的规范的语言材料的讲解，传授系统英语语音、词汇、

语法、篇章结构等基础语言知识，同时对学生进行严格的语言技能的综合训练，是一门集听、

说、读、写、译为一体的英语多项技能综合训练课。综合英语课应遵循精讲多练的原则，着

重培养学生实际运用英语的能力，为高年级学习打下坚实的基础。它要求学生在中学英语学

习的基础上，拓宽人文学科知识和科技知识，为学生将来进一步深造或者从事英语教学工作

打下基础。

二、教学目的及要求

通过本课程的学习，要求学习者：

语音：能自觉地模仿和正音，正确掌握多音节单词、复合词和句子的常见

重音模式；初步掌握朗读和说话的节奏感，并注意轻重变化对意义表达的影

响；初步掌握语流中的语音变化规律、连续、辅音爆破和语音同化的技巧以

及陈述句、疑问句和祈使句的语调。

语法：掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型，直接引语和

间接引语的用法，动词不定式和分词的用法，各种时态、主动语态、被动语态和构词法。

词汇：通过精读课和其他途径认知词汇达4000个一5000个(其中含中学已学2100个，正

确而熟练地使用其中的2000个—2500个及其最基本的搭配。

翻译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺；能借助词典将难度相

当于所学教材里的英语对话、短文、一般性题材的文字材料译成汉语，翻译速度为每小时约

220个英语单词，要求译意准确，文字通顺；能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英

语，翻译速度为每小时约170个汉字，要求译意准确，文字通顺。

工具书使用：能熟练地使用《英汉大词典》等英汉词典和简易的英英词典(如OxfordAdvanced

EnglishDictionary以及LongmanDictionaryofContemporaryEnglish),独立解决语言问题。

资料获取：能独立的从图书馆和互联网获取必要的学习资料。

文化素养：对英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等有一定的认识；具

有一定的人文知识和科技知识；具有一定的英语口头和书面表达能力；具有较强的创新意识

和一定的创新能力。

三、教学重点和难点

本课程的教学重点是培养学生具有全面扎实的基本功和进行语言教学的基本技能；培养学生

驾驭知识、独立工作的能力，增大阅读量，加快阅读速度，加深理解，提高逻辑思维和判断

评述的能力；培养学生撰写课程论文及毕业论文的能力。教学难点是怎样使学生对所学课文

的主题、语言、结构、文体、修辞等方面有更正确的理解和准确的把握。

四、和其他课程的关系

本课程是英语专业高年级阶段的重要课程，是培养学生听、说、读、写、译各方面基本技能

的基础，尤其与阅读、写作、翻译课有着密不可分的关系。

五、教学内容

BookOne

LessonOneHalfaDay(8学时)

本课主要教学内容：

1.1TextA:HalfaDay.

1.2Vocabularyandphrases(irritate,misgiving,clingto,resortto)explanation.

1.3Grammar(rhetoricalquestionsandinversion)andexercises.

1.4TextB:TheEdge.

本课教学目的及要求：了解作者及其背景知识，熟悉本文使用的写作手法，掌握修辞疑问句、

倒装句等修辞手法,并通过深刻理解文章内涵，培养学生社会洞察力和相关的讨论能力，同

时掌握文中的核心语言点。

本课教学重点及难点：文学作品赏析，文学中的修辞手法，核心语言点。

LessonTwoGoingHome(8学时.)

本课主要教学内容：

2.1TextA:GoingHome

2.2Vocabularyandphrases(engagein,toinsist,approach)explanation.

2.3Grammarandexercises.

2.4TextB:AHomecomingofaDifferentSort.

本课教学目的及要求：了解作者及其背景知识，熟悉文学故事的框架，讨论故事的主题及内

涵并对核心词汇进行学习。

本课教学重点及难点：故事结构，修辞手法，核心语言点。

LessonThreeMessageoftheLand(8学时)

本课主要教学内容：

3.1TextA:MessageoftheLand.

3.2Vocabularyandphrases(bleed,barter,litter,bagofbones,passonto)explanation.

3.3Figuresofspeech,grammarandexercises.

3.4TextB:TheSonfromAmerica.

本课教学目的及要求：了解文章的泰国作者PiraSudham,讨论文章的写作文体及语言风格,

通过篇章结构及文体修辞分析，掌握文章的主旨大意和语言风格。

本课教学重点及难点：修辞手法甄式搭配,as引导的定语从句，核心语言点。

LessonFourTheBoyandtheBankOfficer(8学时)

本课主要教学内容：

4.1TextA:TheBoyandtheBankOfficer

4.2Vocabularyandphrases(over-lighted,wearinganexpression,pressedhair)explanation.

4.3Wordformation,grammarandexercises.

4.4TextB:MyBankAccount.

本课教学目的及要求：了解银行点滴知识,掌握重点词汇，注意同义、同形词的辨析，熟练掌

握名词性从句，在理解课文分析故事发展的基础上，培养学生分析、理解及灵活运用语言的

能力。

本课教学重点及难点：口语练习及表演能力，名词性从句。

LessonFiveAngelsonaPin(8学时)

本课主要教学内容：

5.1TextA:AngelsonaPin

5.2Vocabularyandphrases(insist,admit,course,warn,workout,tobefedupwith)explanation.

5.3Wordformation,grammarandexercises.

5.4TextB:WeShouldCherishOurChildren*sFreedomtoThink.

本课教学目的及要求：掌握被动语态、间接宾语等语法结构，通过对主人公性格分析及讨论，

了解文化背景知识及美国民众对教育的关注程度。

本课教学重点及难点：背景知识介绍，核心语言点。

LessonSixTheMonstersAreDueonMapleStreet(I)

本课主要教学内容：

6.1TextA:TheMonstersAreDueonMapleStreet

6.2Vocabularyandphrasesstudy.

6.3Wordformation,grammarandexercises.

6.4TextB:TheMonstersAreDueonMapleStreet(II)

本课教学目的及要求：了解作者及其背景知识，了解戏剧及科幻小说，进一步熟悉定语从

句。通过课文释义和文化背景知识学习，分析故事所揭示的人性的弱点，并提高学生分析

理解问题的能力。

本课教学重点及难点：背景知识介绍，故事发展与主题。

LessonSevenMandela'sGarden(10学时)

本课主要教学内容：

7.1TextA:Mandela'sGarden

7.2Vocabularyandphrases(survive,remove,room,hardyplants,flourish-**)study.

7.3Wordfonnation,grammarandexercises.

7.4TextB:RiteofSpring

本课教学目的及要求：通过了解曼德拉的生平及文章的隐喻表达，在理解课

文的基础上让学生领悟曼德拉的崇高品格，同时提高学生的人文素养。

本课教学重点及难点：写作背景，暗喻手法，课文释义，核心语言点。

LessonEightMyPersonalManager(10学时)

本课主要教学内容：

8.1TextA:MyPersonalManager

8.2Vocabularyandphrases(cocky,pointblank,tohavesomethingincommon,,•)study.

8.3Wordformation,grammarandexercises.

8.4Dramatizethetext

8.5TextB:AndIfElected

本课教学目的及要求：了解文章的写作手法、主题思想、语言及文体风格、动名词的用法，

通过人物分析和课文理解，使学生抓住作者的写作主旨，并帮助他们依据文中主人公的故事

提高自信心。

本课教学重点及难点：语言风格与表达，主题思想的升华。

LessonNineAgainstAllOdds

本课主要教学内容：

9.1TextA:AgainstAllOdds

9.2Vocabularyandphrasesstudy.

9.3Wordformation,grammarandexercises.

9.4TextB:TheDarkGift

本课教学目的及要求：查阅并了解霍金的生平，学核心语言点，通过人物分析和课文理解，

使学生了解霍金并学习霍金的精神。

本课教学重点及难点:霍金对人类的贡献，句子分析及课文释义。

LessonTenTheGreenBanana

本课主要教学内容：

lO.lTextA:TheGreenBanana

10.2Vocabularyandphrasesstudy.

10.3Wordformation,grammarandexercises.

10.4TextB:ASecretLostintheWater

本课教学目的及要求：通过背景学习和课文理解，使学生理解篇章结构及主题思想和跨文化

教育的重要性，并在语言学习中提高文化意识。

本课教学重点及难点：文章的隐喻写作手法，核心词汇学习。

LessonElevenTheMidnightVisitor（10学时）

本课主要教学内容：

ll.lTextA:TheMidnightVisitor.

11.2Vocabularyandphrases（secretagent,fbronething,espionage,frustrated,,Ostudy.

11.3Wordformation,grammarandexercises.

11.4TextB:TheNightthePresidentMettheBurglar.

11.5Dramatizethetext.

本课教学目的及要求：文化背景知识介绍，通过故事的悬念性描述和人物刻画赏析，帮助学

生在提高语言能力的基础匕提高分析问题、理解问题的能力。

本课教学重点及难点：写作背景，故事的悬念性，核心语言点，过去分词的用法。

LessonTwelveTheKindnessofStrangers

本课主要教学内容：

12.1TextA:TheKindnessofStrangers

12.2Vocabularyandphrasesstudy.

12.3Wordformation,grammarandexercises.

12.4TextB:InChelsea,BacktoSleep.

本课教学目的及要求：了解美国地图，通过对句子及课文释义，了解主题思想及篇章结构，

抓住主题并提高对人性的理解。

本课教学重点及难点:主题的深层理解，句子分析及课文释义。

LessonThirteenChristmasDayintheMorning（10学时）

本课主要教学内容：

13.1IntroductiontoAmericanfestivals.

13.2TextA:ChristmasDayintheMorning

13.3Vocabularyandphrases(tohelpwith,toloiter,togaze,tolaughtooneself)study.

13.4Wordformation,grammarandexercises.

13.5TextB:SwansMateForLife

本课教学目的及要求：通过文化背景知识介绍和课文释义，帮助学生分析爱

的主题，并提高学生的感恩意识。

本课教学重点及难点:圣经典故，倒叙手法，篇章结构。

LessonFourteenAfterTwentyYears(10学时)

本课主要教学内容：

14.1Introductiontotheauthor.

14.2TextA:AfterTwentyYears

14.3Vocabularyandphrases(barely,onthebeat,keeneyes,moderately,)study.

14.4Wordformation,grammarandexercises.

14.5TextB:AManWhoHadNoEyes.

本课教学目的及要求：了解美国著名作家欧亨利小说的风格特点。通过故事和人物分析，了

解文学作品及人物赏析，对语言风格及写作技巧进一步学习，提高学生的文学鉴赏水平和分

析问题的能力。

本课教学重点及难点：语言风格及写作技巧，句子分析及课文释义。

LessonFifteenTouchedbytheMoon

本课主要教学内容：

15.1TextA:TouchedbytheMoon

15.2Vocabularyandphrasesstudy.

15.3Wordformation,grammarandexercises.

15.4TextB:APleaForOurPlanet

本课学教学目的及要求：通过课文释义和故事分析，使学生理解科学探索中人

与自然协调发展的重要性。

本课教学重点及难点：主题思想的理解，核心词汇学习。

Booktwo

LessonOneAnotherSchoolYear—WhatFor?(8学时)

本课主要教学内容：

1.1TextA:AnotherSchoolYearWhatFor?

1.2Vacabularyandphrases(bean,matter,generate,available,certify,enroll,qualify,…)

explanation.

Grammarandexercises.

TextB:TheThoughtCard

本课教学目的及要求：了解大学教育的目的；熟悉本文使用的主要语言风格；熟练掌握后缀

-size,-fy构词法。

本课教学重点及难点：文中的语言点；对著名作家如莎士比亚，狄更斯等的文章及写作方法

的介绍；文学中的修辞手法一委婉语的使用。

LessonTwoMaheegunMyBrother(8学时)

本课主要教学内容：

2.1TextA:MaheegunMyBrother

2.2Vacabularyandphrases(topickup,alert,detain,pierce,smother,•)explanation.

2.3Grammarandexercises.

2.4TexlB:ThanksgivingHunter

本课教学目的及要求：了解作品主旨，强化人与自然和谐共处意识；熟悉本文使用的主要语

言风格；熟练掌握倒装、明喻与暗喻等修辞手法；理解熟悉描述动物动作语汇。

本课教学重点及难点:关于作品主题的赏析与讨论；修辞手法的鉴赏一一倒装；明喻与暗喻;

丰富的动作语汇；多样的狩猎语汇和天气语汇。

LessonThreeMoreCrimeandLessPunishment

本课主要教学内容：

3.1TextA:MoreCrimeandLessPunishment

3.2Vocabularyandphrasesstudy.

3.3Grammarandexercises.

3.4TextB:TheLandoftheLock

本课教学目的及要求：了解作者的写作Fl的及文章的背景知识；学习文中的写作技巧；通过

对课文的自学了解新词的用法。

本课教学重点及难点：课文的理解与•分析及语言点；有关西方法律的点滴知识。

LessonFourTheNightingaleandtheRose(8学时)

本课主要教学内容：

4.1TextA:TheNightingaleandtheRose

4.2Vocabularyandphrases(bloom,delicate,danceto,cynic,nipthebuds,outofmusic,stain…)

study.

4.3Grammarandexercises.

4.4TextB:Nightingale

本课教学目的及要求：讲述作者生平，著作，作品特色；使学生了解本课的主题、语言、结

构特点及作品主旨，使学生对广义的爱有更延伸的认识；修辞手法的鉴赏一倒装；明喻与暗

喻；重复等修辞方法。

本课教学重点及难点：关于作品主题的赏析与讨论；深入了解背景知识；修辞手法的鉴

赏一一倒装；明喻与暗喻；重复等。

LessonFiveSayYes(8学时)

本课主要教学内容：

5.1TextA:SayYes

5.2Vocabularyandphrases(pitchin,somehow,rummage,outof,unattached,Let'ssay,comer-*)

study.

5.3Grammarandexercises.

5.4TexlB:ArrangementinBlackandwhite

本课教学目的及要求：语言风格及写作技巧、句子分析及课文释义、语言点。

通过对课文的分析，进一步提高学生的分析问题的能力.

本课教学重点及难点:语言风格及写作技巧，句子分析及课文释义。

LessonSixTheManintheWater(8学时)

本课主要教学内容：

6.1TextA:TheManintheWater

6.2Vocabularyandphrases(acknowledge,budget,casualty,aestheticclash,indifferent,lineof

duty*)study.

6.3Grammarandexercises.

6.4TextB:TheBrokenLantern.

本课教学目的及要求：了解作者的作品特色，以及文中提到的相关背景知识；学习本文作为

现代语言文章的写作特点；通过课文主题的分析和学生的自主讨论使学生对英雄的含义有更

深的理解。

本课教学重点及难点：对课文的理解、分析及核心语言点的解释。

LessonSevenTheGreatestInvention(8学时)

本课主要教学内容：

7.1TextA:TheGreatestInvention

7.2Vocabularyandphrases(alter,brood,decentwine,cavalrycharges,adaptto…)study.

7.3Grammarandexercises.

7.4TextB:TheFlyingMachine

本课教学目的及要求：带领学生了解作者生平，著作，作品特色，以及文中提到的相关背景

知识；学习本文作为现代寓言的文体特征，及其在文中的表现方式；学习文中大量常用表达

方式的运用。

本课教学重点及难点：课文的理解与分析与学生对主题的讨论；语言点的运用0

LessonEightPsychologicallySpeaking

本课主要教学内容：

8.1TextA:PsychologicallySpeaking

8.2Vocabularyandphrases(establish,exit,fuss,snoop,impulsively,decideon,crusade,bein

fbol,sparadise,,•)study.

8.3Grammarandexercises.

8.4TextB:PsychologicallySpeaking(continued)

本课教学目的及要求：以课文内容为基础，使学生通过文化背景知识，了解不同时代观念上

的尖锐冲突问题，对观念差异问题获得感性认识。

本课教学重点及难点：词汇的运用以及课文的写作手法。

LessonNineQuickFixSociety(8学时)

本课主要教学内容：

9.1TextA:QuickFixSociety

9.2Vocabularyandphrases(interstate,compress,defer,forarainyday,somefastrelief,outlet,

saveupfor…)study.

9.3Grammarandexercises.

9.4TextB:RemarksbyBillClintonatGrandCanyonNationalPark

本课教学目的及要求：了解文中提至I」的PennsylvaniaDutchtown的独特风格；学习文中当代

的一些表达方式和缩略语;通过课文理解U主题辩论使学生了解现代社会的快节奏给人们生

活带来的利与弊。

本课教学重点及难点：PennsylvaniaDutchtown

LessonTenTheRicher,thePoorer(8学时)

本课主要教学内容：

10.1TextA:TheRicher,thePoorer

10.2Vocabularyandphrases(lean,goonerrandsforsb,water,addupto,worldly,sense,blood

tie)study.

10.3Grammarandexercises.

10.4TextB:TheStoryofJanePilgrim

本课教学目的及要求：了解作者及其背景知识：熟悉本文使用的写作手法；掌握仿拟，提喻，

对比等修辞手法；通过深刻理解文章内涵，培养学生社会洞察力和相关的讨论能力，同时掌

握文中的核心语言点。

本课教学重点及难点：文学作品的赏析；文学中的修辞手法一仿拟，提喻，对比等的使用；

文章中重点词汇及重点句型的讲解与介绍。

LessonElevenYouHavetoGetMeOutofHere(8学时)

本课主要教学内容：

11.1TextA:YouHavetoGetMeOutofHere

11.2Vocabularyandphrases(endurance,sheer,pairsboff,jerk,bleedtodeath,distract,presence

ofmind…)study.

11.3Grammarandexercises.

11.4TextB:HelperfortheHelper

本课教学Fl的及要求:了解登山常识，学习文中动作动词的用法，学习叙述性文体的特征。

本课教学重点和难点：对课文的理解与分析及文中动作动词的学习与强化。

LessonTwelveConfessionsofaMiseducatedMan(8学时)

本课主要教学内容：

12.1TextA:ConfessionsofaMiseducatedMan

12.2Vocabularyandphrases(miseducated,adequate,groupinterests,principal,allbut,…)study.

12.3Grammarandexercises.

12.4TextB:UnderstandingSocietyandCultureThroughEating

本课教学目的和要求：作者及背景知识介绍；语言点及若干难句的逐一解释；文章写作技巧

分析；通过学习本课，使学生提高理解颇具难度文章的能力。

本课教学重点和难点：词汇、难句及对文章深层含义的理解。

LessonThirteenBlueprintforSuccess(8学时)

本课主要教学内容：

13.1TextA:BlueprintforSuccess

13.2Vocabularyandphrases(net,shares,whiz,thrive,vowtodosth,stopgapmeasure"")study.

13.3Grammarandexercises.

13.4TextB:MyWood

本课教学目的和要求：背景知识介绍：语言点及若干难句的逐一解释；文章写作技巧分析。

本课教学重点和难点：词汇、难句及对文章深层含义的理解。通过学习本课，使学生对人

生的价值有更深层次的理解。

LessonFourteenSpaceShuttleChallenger(8学时)

本课主要教学内容：

14.1TextA:SpaceShuttleChallenger

14.2Vocabularyandphrases(presssite,trailer,bitterly,hitthestreets,radioscanner,stoodbathed,

buildup…)study.

14.3Grammarandexercises.

14.4TextB:Blimps

本课教学目的及要求：了解文中提到的相关背景知识；学习本文作为新闻体裁文章的写作特

点；通过课文主题的分析和学生的自主讨论使学生对航天科技有更多的理解。

本课教学重点及难点：课文的理解与分析及语言点。

LessonFifteenTheRiddleofTime(8学时)

本课主要教学内容：

15.1TextA:TheRiddleofTime

15.2Vocabularyandphrases(variable,elusive,lengthy,pursuit,regardlessof,nano-,infinitely,

tickto,••,)study.

15.3Grammarandexercises.

15.4TextB:Mr.Imagination

本课教学目的及要求：了解文中提到的相关背景知识；学习本文的写作特点；

通过对课文的分析和学生的自主讨论使学生对时间概念有更深的理解。

本课教学重点及难点：课文的理解与分析及语言点。

BookThree

LessonOneYourCollegeYears(8学时)

本课主要教学内容：

1.1TextA:YourCollegeYears

1.2Vocabulary(wordstudy:observe,handle,apply,occur,involve)andGrammar(Waysof

expressingtheobject;Determiners)

1.3Writtenwork:Inwhatways,accordingtothewriterofthearticle,iscollegeatimeofgrowth

andexpansion?

1.4PoemoftheWeek

1.5TextB:PreparingforCollege

本课教学目的及要求：掌握重点词和难句；理解文章大意——大学时代学生的经历：分析作

品的主题思想与语言技巧；掌握作者组织课文的方法：掌握宾语的表达方法以及限定词的用

法。

本课教学重点及难点：掌握重点词和难句；分析作品的主题思想与语言技巧。

LessonTwoDiscoveryofaFather(6学时)

本课主要教学内容：

2.1TextA:DiscoveryofaFather

2.2Vocabulary(wordstudy:Verb:strike,remember,cover,sympathize;Noun:credit)and

Grammar(Grammaticalfunctionsoftheparticiples;Pasttenses)

2.3Writtenwork:Write,inessayform,acharactersketchofthenarratorJsfatherinabout150

words.

2.4PoemoftheWeek

2.5TextB:TheLastWordWasLove

本课教学目的及要求：掌握重点词和难句；了解课文的非正式文体；分析作品的主题思想与

语言技巧；掌握分词及过去时态的用法。

本课教学重点及难点：分析作品的主题思想与语言技巧；分析男孩对父亲的态度转变过程以

及父子游泳的象征意义；掌握分词及过去完成进行时态的用法。

LessonThreeMichaelDell'sTwo-Billion-DollarDream(6学时)

本课主要教学内容：

3.1TextA:MichaelDell'sTwo-Billion-DollarDream

3.2Vocabulary(wordstudy:offer,concern,develop,launch,drive)andGrammar(Grammatical

functionsoftheinfinitives;Ap