八年级上册生物总复习教案

自主复习

八年级上册生物期末复习教案第五单元生物圈中的其他生物〔1〕代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。向捕获猎物、进展防范。水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。器，在触手处尤其多。5、扁形动物〔1〕主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。〔2〕代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。6眼点。腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。吃进出左右、背腹。、快速而有效，有利于动物运动、捕食和防范。8、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体寄生虫。这些寄生虫消化器官简洁—没有特地的消化器官，生殖器官特别兴旺其次节线形动物和环节动物910寄生在人的小肠里。体表有角质层，起保护作用11消化管构造简洁，以人小肠里的半消化食物为食。12、生殖器官兴旺，生殖力量强。无特地的运动器官，仅能缓慢蠕动。13、环节动物运动。代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等(环带也叫生殖带)。15面有很多小突起就是刚毛，刚毛的作用是帮助运动中，体内的二氧化碳也经过体壁的毛细血管有体表排出。第三节软体动物和节肢动物18、软体动物〔1〕主要特征：松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。鱼、鲍鱼、钉螺、章鱼、牡蛎等。双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进展气体交换。节肢动物〔1〕主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。〔2代表动物名称：蝗虫，蝉、蟋蟀、蝴蝶、七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、 苍蝇、蝗虫等。22〔一对触角、三个单眼、一对复眼、口器、胸部〔前足、中足、后足、两对翅、腹部〔气门〕三局部。的作用，鱼依据体内有无脊柱，动物可分为两大类，一类是无脊椎动物，它们的体内没哺乳类。27“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。2829身体作用。动力：尾部和躯干部的摇摆30鱼在水中通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有打算鱼运动方向的作用。31、鱼的感觉器官是侧线〔感觉水流、测定方向。3、鱼的呼吸〔1〕二氧化碳2〕鳃丝：颜色鲜红〔鳃丝中密布着丰富的毛细血管，既多又细〔可以扩大与33干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳。动物：海马、带鱼、鲢鱼、鲨鱼、鳝鱼、中华鲟第五节两栖动物和爬行动物34可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可关心呼吸。〔两栖动物的生殖发育离不开水〕3、青蛙的特征〔1〕声波。四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢兴旺，趾间有蹼，既能跳动也能划水。〔青蛙在水中用皮肤呼吸。二、爬行动物既可以保护身体又能削减体内水分的蒸发。蜥蜴的肺比青蛙兴旺，气体交换力量更强，只靠肺呼吸。生殖：体内受精，卵生。卵外有坚韧的卵壳保护。外表有坚韧的卵壳〔爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物〕第六节鸟鸟适于飞行的形态构造特点外形上：身体呈流线型，可削减飞行中空气的阻力。构造上：骨骼轻、薄、结实，有些骨内部中空，削减体重生理上：视觉兴旺，有的能在飞行中捕食，用肺呼吸，气囊关心呼吸，可满足飞行时对氧的需要血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的力量。〔呼吸一次，肺进展两次气体交换〕与肺相通，分布在内脏器官之间。４2、鸟的体温不会随着环境温度的变化而转变，是恒温动物。自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类鸟产卵生殖后代，卵外表有坚硬的卵壳，起保护作用。44哺乳动物45化〔不是鱼、猴、蝙蝠、马、象、兔、狼等46了对食物的消化力量。48两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鳄鱼甲鱼鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅其次章动物的运动和行为〔2〕第一节动物的运动49、运动系统的组成：骨、关节和肌肉；骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。〔2〕脱臼是指构造关节头从构造关节窝中脱出。〔关节头、关节窝、关节囊、关节腔使关节结实的构造：关节囊，及关节内的韧带。使关节敏捷的构造：关节软骨〔削减摩擦，缓冲震惊、关节囊分泌的滑液。就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。〔也有说枢纽作用，肌肉起动力作用。54生，都需要多组肌肉相互协作完成。所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的协作。多变的环境。其次节先天性行为和学习行为为、领域行为、社会行为等。58、从行为获得的途径看，动物的行为分成：〔１〕行为，称为学习行为。59先天性行为能使动物适应环境，得以生存和生殖后代。60、探究：争论一种动物的行为方法：观看法和试验法，以及两种方法的结合。第三节社会行为62③有的群体还形成等级。代表动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。63。动物信息沟通的方式有动作、声音和气味。64、蛾蝶类昆虫的信息沟通的方式是向空气中释放性外激素。第三章动物在生物圈中的作用65(1)在维持生态平衡的重要作用。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数(２)、促进生态系统的物质循环。仿生：是指仿照生物的某些构造和功能，来制造制造仪器设备。仿生的例子有：抗荷服〔长颈鹿，人造地球卫星的控温系统〔蝴蝶照相机〔蝇的复眼，雷达〔蝙蝠，薄壳建筑〔蛋壳，潜水艇〔鲸鱼〕等。二、典型例题PPT〔分发章节训练题〕第一节细菌和真菌的分布细菌菌落特点：较小，外表光滑粘稠或粗糙枯燥，白色；培育细菌真菌的方法：①配制培育基②高温灭菌③冷却接种④恒温培育接种前冷却的目的是：以免高温杀死要接种的菌。在无氧条件下生存〔如泡菜制作。其次节细菌了乳酸菌、酵母菌，制造了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。70、细菌：观看工具：个体格外小，必需用高倍显微镜或者电镜观看细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌；单细胞，独立生活。细菌的构造：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。〔样的生物被称为原核生物；虽有细胞壁，却没有叶绿体〔异养。机物，把有机物分解为简洁的无机物，是生态系统的分解者。细菌的生殖：靠分裂生殖细菌分布广泛的缘由：个体小，生殖快和形成芽孢的特性。〔芽孢是细菌的休眠体，寻常的杀菌应当以杀死芽孢为原则〕制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧常见真菌：多细胞真菌：大型真菌〔蘑菇、霉菌；单细胞真菌：酵母菌。青霉特征：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核〔真核生物不含叶绿素，养分方式为异养。 生殖方式为孢子生殖青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色〔有时也有黄、绿等色79作为分解者参与物质循环〔营腐生生活；引起动植物和人患病〔营寄生生活；3〕与动植物共生〔营共生生活：地衣〔真菌和藻类共生，根瘤〔根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮80〔单细胞〕卵圆形，无色⑵构造：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶养分方式：异养〔腐生〕有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量〔多〕无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量〔少〕⑷生殖方式：出芽生殖，特别状况进展孢子生殖馒头或面包暄软多孔的缘由是酵母菌发酵产生二氧化碳膨胀形成。酿造甜酒的过程是洗米、淘米→蒸米→冷却接种→保温发酵。其中将糯米蒸快速生殖，增加数量生长和生殖。乳酸菌——制泡菜、酸奶、奶酪；青霉菌——产生青霉素苏云金杆菌——细菌杀虫剂；甲烷菌——净化污水；酵母菌——制作馒头，面包枯草杆菌——引起水果腐烂；链球菌——使人患扁桃体炎；根瘤菌——固氮作用：醋酸菌-----制醋：曲霉菌---酿酒、制酱油蘑菇---脱水法腊肉类---嗮制与烟熏法果脯---渗透保存法咸鱼---腌制法〔依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理〕、盒装牛奶、肉肠---“巴斯德“消毒法〔依据高温灭菌原理〕袋袋肉肠 真空包装法〔依据破坏需氧菌类生存环境的原理〕罐头 罐藏法〔依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理〕冷冻法、冷藏法〔依据低温可以抑菌的原理〕使用防腐剂 使用射线〔如青霉素〕与转基因技术生产药品〔如胰岛素〕〔另外还有放线菌〕产生的可杀死某些致病菌的物质大肠杆菌是生物反响器，这种技术叫转基因技术。〔1〕形态：个体格外微小，只能用纳米表示，只能用电子显微镜观〔又叫噬菌体〕三类。构造：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,无细胞构造。生殖：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出的病毒。 病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，当外界条件适宜时，病毒变侵入活细胞，生命活动就会重开头。PPT〔分发章节训练题〕第六单元生物的多样性及其保护一、自主复习分类的根本单位是种。在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据，如水稻和小麦的分类。8990、依据真菌形态构造特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。子叶植物的叶脉为〔平行脉，双子叶植物的叶脉为〔网状脉。蕨类植物有根茎叶，苔藓植物有假根和茎叶，藻类植物无茎叶和根。好的生疏生物的多样性和保护生物的多样性。生物可以分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更根本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲热的。假设增加亚门，应处于门和纲之间。分类单位越小，生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近类单位是种生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。植物中居世界第三的苔藓、蕨类、和种子植物。动物中居世界前列的鱼类、鸟类、哺乳类。我国被称为裸子植物的家乡。相对较少的生物种类是爬行类。作物品