2023年小学社团活动方案

2023年小学社团活动方案小学社团活动方案1

手工社团活动是美术教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性，可塑性，因而学生特别乐意参与。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过手工社团小组活动，了解手工的基本学问，让学生感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生特性化发展。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必需准时到达美术室，提前做好活动打算。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、留意平安，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐游戏。

5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

6、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手实力，自控实力，接受实力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识学问的基础上，依据主题自由练习，独立创作自己的'作品。

1、绘画造型练习。

2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。

3、了解部分纸张，纸材，纸作品。

4、观赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。

5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手实力和造型实力。

四、方法措施：

1、在实践的过程中，针对学生的进步不断激励：你能行！从而堤高学生的自信念。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！

2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有欢乐的心情。

3、要加强学习与沟通，主动自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作实力，提高自身素养。

4、做好组织工作，辅导学生时要细心指导。

小学社团活动方案2

活动对象：

太平小学三、四、五、六年级参与社团的学生

教学内容：

乒乓球发展概论、乒乓球教学、乒乓球训练、乒乓球竞赛规则以及乒乓球各项单项技术、各项组合技术、各项单项战术，乒乓球韵律操。

教学设计：

1教学重点学习正手攻球技术，反手推挡或拨球技术，发球技术等了解乒乓球的场地器材、运动的基本特征和简洁规则，驾驭和运用直拍握法、横拍握法、站位与基本姿态、基本步法、正手攻球、反手推挡或拨球、反手推挡与正手攻球结合技术、平击发球和简洁上下旋转发球等基本技术。介绍搓球和拉球技术，能够娴熟地运用乒乓球运动的基本技术、专项基本理论学问和基本竞赛规则专项运动实力，培育乒乓球教学的基本实力，学会乒乓球韵律操。

2术等。精确、敏捷的运用反手推挡技术、正手攻球技术和平击发球技术实力，驾驭左推右攻技术、推挡侧身攻技术、正手拉球、反手搓球技术、发转与不转球和上下旋发球技术等基本技术打技术和抢攻技术提高限制球的实力，具备肯定的乒乓球专项运动实力驾驭乒乓球专项理论、竞赛规则和竞赛的组织、能够组织小型竞赛从事乒乓球业余训练，学会乒乓球韵律操。

教学方法：

1讲解法讲解法是乒乓球教学工作中一种运用语言法的最普遍的形式。即老师用语言向学生说明教学的任务、内容、要求、动作名称、动作要领等进行教学的一种方法。它在理论教学、思想教化和技术教学中都起着重要的作用。

2直观教学法动作示范目前仍旧是教学中教授基本技术的重要教学手段。它是以老师详细动作为范例动作形象、结构、要领和方法的正确概念示范动作是否胜利和精确将干脆影响教学效果。动作示范有完整示范有依据动作结构和教学要求进行的分节示范。

⑴完整示范学生对这一动作的完整技术概念行正手近台攻球动作示范时身体姿态、挥拍动作、击球时间以及腰、髋等部位与手臂动作的协调协作等技术环节都要充分展示在学生眼前的正确形象。

⑵分解示范：目的是让学生明白和驾驭动作的微小技术，老师的完整示范学生只能形成动作概念和引起学习爱好，但不行能全部了解动作技术的微小之处，也就不能进行有效地练习老师必需要依据动作结构和教学要求，进行对某个动作分解示范并组织练习，才能最终驾驭动作的完整技术。还是以教授正手近台攻球为例分割成握拍角度前臂动作、击球时间、身体姿态腰、髋、脚的协调协作动作等。依据教学要求重点进行层次分明的示范和练习

⑶战术示范进行到肯定深度，学生基本驾驭了正手近台攻球、反手搓球、发球、反手推挡等基本技术后，则应适时支配战术练习的教学内容。虽然学生还不具备进行某一战术的足够技术实力意对其战术，意识培育，也是乒乓球教学中一个重要方面。实践证明，进行战术练习对提高学生学习动作的爱好和进一步提高动作的规范，向较高难度动作学习的欲望都有促进作用。

3利用附加装置引导技术动作的方向、幅度和用力方法。如适当升降网高调整学生击球弧线的高度方球台上放置一物品，提高学生击球的.精确性。

4口令和指示法这是在教学中，老师以吩咐方式进行的一种语言方式是有效指挥学生活动的一种方法。一般指在进行打算活动、组织练习或在练习动作时进行要点提示，如“上步”要抬肘”等。

5口头评定法在教学中老师的简洁口头评定，到鼓舞士气、加强自信念、提高学习爱好的意外教学效果。在乒乓课教学中，学生常常为驾驭动作进行练习而不得要领时表现出急躁甚至困惑，老师在这时对其动作某一点加以确定只简洁说出“好的”就会扭转短暂的低落心情，同时也要指出动作，中存在的缺点和订正方法。课堂的表现提出口头表扬或指责境、提高教学质量都能起到较好的作用和效果。

6“默念”和“自我示意”法在学习和练习动作中培育，并养成“默念”及“自我示意”的习惯，对驾驭技术要点及订正错误动作都有主动促进作用。因为语言与肌肉活动感觉有肯定联系无声语言不仅能在头脑中表达动作过程，而且在肯定程度上表达动作的形象。“默念”是在做动作前默想整个动作过程或动作的某些要点以便在练习中努力完成动作过程。“自我示意”是在练习中暗自默念或小声提示在动作中某些不足和习惯性的动作错误，如“不要翻腕”“慢啦”“用力”等等。、

7习和协助性练习法乒乓课教学老师讲解示范完动作要领后，让学生不上台或站在球台的击球位置但不击球握拍进行动作模拟练习，这一练习要保持常常性每次课都抽出肯定时间进行练习老师要规定练习次数或时间如要求必需完成100次或以时间规定为一组完成三组。在进行练习时老师随时提示动作的某些错误到队伍中进行个别订正必要时再次讲解、示范，老师也可带领学生一起做。这一练习方法的意图是让学生建立正确动作概念。

8乒乓球的技术要求是提高连续攻球实力但学生往往怕攻不到台内造成思想负担和顾虑对形成正确技术产生不利影响。因此，设法使学生进行练习时不要怕打出台外或不过网，采纳打一板球或自抛自打的练习方法较为适当。如进行正手近台攻球教学时，两人一台进行练习互给对方高度长短适中的正手位球，只打一板交替进行不仅能使之放开动作也有时间让学生思索和自我订正错误动作。

9一攻教学进行到肯定深度多数学生都能基本正确地驾驭反手推挡、正手攻球等基本技术，此时就要提高连续打球的实力。⑴对推练习反手对推斜线，这是乒乓球技术练习最基本方法。在每次课练习时，老师除技术指导和订正错误动作外还应提出量和质的要求，使学生每次练习中都能感受到有新的体会和收获。在发球练习中也可采纳对发形式练习或一发一接交替进行。⑵一推一攻练习

(近台)和反手推挡练习，老师要讲明练习目的，使之相互协作共同提高连续打球实力，不能“一板打死”以中等力气，力争多打来回。从中体会动作。⑶对攻是指二人正手斜线攻球练习，这一练习要求协作默契，因为提高了速度，也就加大了难度老师要特殊留意动作变形，并要求在对攻练习中体会节奏感和击球的时间以及步法移动。

10所谓巡察到每个台上或有安排地到几张台上，进行技术指导和了解学生驾驭状况及存在问题。必要时老师可在，每张台上与每个学生进行练习。如进行正手攻球练习时高度适中的球送到对方正手位，让学生很舒适地把球打回。老师的陪练能大大激发学生的学习热忱提高教学效果。但老师要驾驭与学生的练习时间，不能过长3分钟为宜同时进行技术指导，个别对待。师在进行个别指导或在某一张台与学生练习时顾其他台的练习状况，严格根据教学内容进行练习，不能放任自流。

11多球练习教学法多球练习方法是乒乓球初学阶段的最有效的教学方法，一个人不断地，供应练习者定点球，练习者站好位置根据正确动作挥拍，击打来球，在连绵不断的击球过程中重复正确的技术动作，逐步形成正确的技术动作随着练习次数的增加和练习数量的增多，形成了正确技术的动力定性，达到自动化程度此时学生已经完全驾驭。同时在供球练习过程中老师刚好发觉错误马上订正错误，在不断练习和不断订正错误中建立正确的技术动作。此种练习方法由于学生多每个学生都做到要经过2-3节课。由于每次只能照看一个学生，其他的学生无法进行指导与教学。因此要尽快地培育学生能够进行多球供球练习的实力。

12个别指导教学法个别指导教学法是在不影响其他同学练习状况下的练习方法，采纳个别指导练习时不影响整体练习时间和练习次数，针对性强，效果好是乒乓球课老师广泛运用的、行之有效的教学方法。常常性的个别指导有利于提高乒乓球的教学质量。

小学社团活动方案3

为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动安排如下：

一、学生状况分析

依据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严峻。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写实力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。

二、教学目标。

1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。

2、培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。

3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的相识;不断加强汉字书写方法的'教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成肯定的书写实力。

4、养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

三、教学方法及措施。

1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简洁独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写实力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的基本间架结构的深化理解。

2、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的爱好。

3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等书写卫生教化。

4、四、五年级学生起先尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。

5、多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。

6、加强平常的训练，利用爱好课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

四、详细支配略

小学社团活动方案4

一、竞赛主题：

诵读中华经典，营造书香校内

二、竞赛目的

通过组织学生经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的`传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教化，提高学生阅读古诗文经典的爱好，增加广阔学生文化和道德素养。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的深厚氛围，主动推动经典诵读活动进课堂、进校内、进家庭。

三、竞赛时间：

20xx年11月18日（第11周星期一）

四、竞赛地点：

各班教室

五、竞赛对象：

3—5年级全体学生

六、参赛要求

1、以班为单位参赛，要求全班学生参与，着装统一，整齐大方。

2、竞赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去选择，要求制作多媒体课件，尽量配乐。竞赛形式由各班自行支配。

七、评奖方法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，依据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、依据竞赛状况和现场评分，分年级设奖。

三年级：一等奖：3个二等奖：3个

四年级：一等奖：2个二等奖：3个

五年级：一等奖：2个二等奖：2个

八、评分标准

竞赛实行100分制，其中：

a、作品内容（xx分）：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的教化意义；

b、节目形式（xx分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；

c、语言技巧（40分）：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果好。

九、人员支配

评委：黄勇桂建明周群意杨辉宇朱丽华邓英姿

胡新兰罗彪肖丽华陈敏何恒嘉周碧华

统分：李致富

摄影：袁娟

小学社团活动方案5

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的

1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。

2．通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路

3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的`方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动支配

1英语自我介绍

培育口语和语言组织实力。2英语视听

培育学生英语视听实力3朗读表演

培育语言朗读实力

4西方节日集锦

培育信息收集及沟通实力5英语绕口令

训练语音6英语词语竞技

考察词汇7制作FamilyAlbum

手工制作8英语演讲

培育英语演讲实力9故事表演

培育语言表演实力

10情景剧合作表演

训练语言表达实力和合作精神

小学社团活动方案6

为了丰富我校学生的业余生活，提高学生的整体素养，学校确定接着在学生中开展学生社团活动，并制定学校社团活动实施方案，方案如下。

一、指导思想

1、以培育学生创新精神、实践实力为重点，促进学生全面发展；

2、为丰富校内文化生活，构建健康和谐文化氛围，让更多的学生获得胜利的阅历；

3、为学校的各项活动培育人才。

二、活动要求

学生全员参加，分班级与校级社团开展活动，保证学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，推动素养教化深化发展，营造优良的'校风，真正把社团办成学生宠爱的家园、乐园和学园，使社团活动的开设与发展成为学校打造品牌的亮丽窗口，做酷爱学习的文化人；做素养高雅的文明人；做身心俱健的健康人。

利用课外活动开展活动，指导老师为各班课外活动负责人；周二最终一节课，全校开展书法练习，指导老师为各班语文老师。

（二）校级社团

1、篮球社团

指导老师：

2、排球、羽毛球社团

指导老师：

3、书画社团

指导老师：

4、手工社团

指导老师：

5、器乐社团

指导老师：孙

6、戏曲合唱社团

指导老师：

7、信息社团

指导老师：

活动支配：

利用周一与周四课外活动时间开展活动，负责老师在招收成员是应当本着自愿的原则，要对社团成员在课余时间进行相对专业的辅导，要制定安排、做好记录，有必要的要写出辅导教案，注意学生活动成果收集，支配组织学生定期不定期地进行展示，以此来宣扬该社团的特色及成果。

（二）活动实施操作措施

1、活动内容支配具有系统性、科学性。每次活动目标明确，指导老师仔细提前备好课。

2、做到人员固定、活动时间固定、活动地点固定的基本要求。

3、做好宣扬工作，利用各种渠道宣扬各项活动。

4、教务室将组织特地人员对社团的开展状况进行考勤与考核。

小学社团活动方案7

一、活动目的

设立赣榆试验小学教科研社团，是为了满意我校爱好教化科学探讨的老师需求，也为了进一步激发我校中青年老师教科研的爱好，营造深厚的教科研氛围，养成良好的教科研习惯，提高教科研水平和教化教学实力，打造学习探讨型老师群体，提高我校老师的综合素养。使教科研真正促进我校课程改革发展，促进教学质量提高，促进学生健康成长，助力老师专业发展。

二、活动主题

教科研，提升核心素养，享受教化生活。

三、活动口号

建学习型组织，做探讨型老师

四、活动成员：

组长：苏西云

组员：张艳李秀平王玉兰仲崇柱徐玲毛庆艳王秀琴王菲徐莲花李艳青

五、活动内容

1、课题的选题及课题申报评审书的撰写探讨。成员之间相互沟通自己的教化教学工作中遇到的难题，梳理哪一些可以成为探讨的方向，确定探讨的内容，进而筛选课题的选题。沟通自己在听课、读书或者参与活动时的感受、启发或者触动，从中筛选出有价值的议题，相互沟通，共同出谋划策，确立探讨内容，商定探讨主题。

2、探讨如何搜集资料，怎样进行文献综述，如何在前人探讨的基础上找寻对自己有益的帮助，进而开展自己的探讨工作。

3、探讨在日常教化教学生活中如何在探讨的基础上处理突发事务，怎样记录教化教学生活中的疑难问题、好的做法和好的想法。

4、探讨在探讨的过程中如何去找寻理论的支持，如何去参考其他教者的处理方法，怎样把诸多的做法进行有效地梳理，形成文字，如何寻求发表的途径。

5、探讨如何编制课题实施方案，怎样详细实施？在实施中遇到了哪些难题？如何寻求帮助等。

6、探讨如何把平常的日常教化教学工作与教科研工作紧密结合，削减教科研工作的负担，促使教科研工作日常化。

六、活动支配：

第一次活动：

1、活动时间：9月11日下午

2、活动地点：小会议室

其次次活动：

1、活动时间：10月9下午

2、活动地点：德育室

第三次活动：

1、活动时间：10月30日下午

2、活动地点：小会议室

第四次活动：

1、活动时间：11月20日下午

2、活动地点：小会议室

第五次活动：

1、活动时间：12月11日下午

2、活动地点：小会议室

第六次活动：

1、活动时间：1月8日下午

2、活动地点：小会议室

七、活动要求：

1、自主梳理问题，拟定课题申报评审书的撰写，搜集遇到的难题，并初步自行解决。并借助阅读《老师如何做探讨》《教化探讨方法》等关于教科研指导方面的书籍和借鉴一些立项胜利的优秀课题申报评审书，具体了解课题探讨的方法和步骤等学问，指导自己的实践操作。请各位老师撰写质量较高的探讨及阅读心得体会，上传至老师博客，每位成员仔细阅读组内他人文章后，进行沟通研讨，同时进行回复。

2、在教化教学工作或者读书、参与各类活动中的触动、遇到的难题和感悟及思索梳理出的有价值的议题提出来，大家有针对性的争论，选择有爱好、有价值的部分有针对性地探讨，找出背后的理论支持，服务于教化教学，解决教化教学中的难题，并形成文字，优秀的可以提升至教化教学论文。

3、感悟沟通。成员在平常阅读、探讨与教化教学过程中随时沟通，可利用QQ群相互进行沟通，随时共享探讨成果。每隔3周开展一次集中沟通研讨活动，集体探讨和探讨确定的议题，把探讨、学习和思索后领悟到的东西运用到实际工作中去，将阅历与相识毫无保留的呈现出来，在沟通和碰撞中发觉别人的独到之处，从而突破和超越自己的相识，形成群体的才智和更高层次的.共识。

4、网络互动。全部成员均要建立个人博客，每月至少必需发表2篇读书心得，利用网络的平台进行互动，上传自己的原创文章。通过沟通刚好通报社团活动内容和活动效果等，达到传播优秀思想、渗透先进理念、指导详细教化教学行为的目的，提高老师文化自觉，从而在全校形成浓郁的教科研氛围。

5、引领成长。教科研社团的老师应主动参与各项活动，充分运用学校图书馆的资源，多读书，多思索、多探讨、多实践。在养成自身良好教科研习惯的同时，注意理论学习成果到实践行为的转化，用于指导自己的教化教学行为，引领学生共同学习成长。使平常的日常教化教学工作与教科研工作紧密结合，削减教科研工作的负担，促使教科研工作日常化。

小学社团活动方案8

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童画、重彩画、线描为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的`动手实力和造型实力。

四、实行的措施：

(1)美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

(3)支配好活动时间和活动地点

依据学校的统一支配，要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度，抓好思想工作

要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

小学社团活动方案9

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。小学书法教化的内容宜实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。

一、活动目的：

1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

三、实行的措施：

(1)、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的`物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。

(3)、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。

(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

四、教学安排支配

周次教学内容

一、二讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。

三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着巩固上一周的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本笔画

七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。

九学生有了肯定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。

十依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。

十一主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

十二书写一些常用汉字。

十三书写难度可适当增加。

十四训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

十五可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。

十六本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。

十七接着做好书法作品展览打算，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。

十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。

小学社团活动方案10

一、全册教学理念：

初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创建愿望。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、简洁的自然物和日常生活用品进行写生。

2、学习用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进行写生或把视察、记忆、想象中的事物表现出来。

3、绘制简洁的适合纹样。

4、学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。

5、学习用多种材料进行初步浮雕制作。

6、欣赏自然风光，观赏传统图案和优秀美术作品。

（二）难点：

1、驾驭蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进行运用。

2、驾驭适合纹样规律，并能自如运用进行创作。

3、利用各种材料，奇妙构思，驾驭拼贴和初步的.浮雕技法。

三、教学状况分析：

经上学年的美术老师介绍，该年级段想象实力极为丰富，渐渐出现对美术极为爱好的个别同学，该些学生无论在造型上、色调

自己独特见解，该年级段在观赏上对一些美术家的介绍故事特为感爱好。

但也有不足之处：

1、造型上普遍极差，缺乏视察实力。

2、色调实力上有点缺乏彩感，配制不够精确。

3、工艺制作上不够仔细。

4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。

四、措施：

1、加强造型实力的培育，对简洁的自然物进行写生，并指导正确的视察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

2、面对全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培育。

3、适当渗入“色调原理”的理论性学问，以加强他们分析视察事物的颜色改变实力。

4、加强对工艺上的技巧实力培育。

五、全册课时支配：

本学期讲授新课共27课时，其中机动12课时，考核2课时。

六、全册教学内容、课时及单元课时安排

小学社团活动方案11

一、指导思想

以全面落实党的教化方针为宗旨，以建设书香校内、和谐校内为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美妙心灵;在读书中学会做人、学会思索、学会学问和技能，让欢乐读书成为师生的习惯，促进素养教化全面实施。

二、活动目标

1、通过活动，使学生养成博览群书的`好习惯，多读书，读好书，提高读写实力、丰富文化底蕴、提高综合实践实力。

2、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

三、活动要求

1、学生自愿参加，完成校举荐篇目的学习、朗读、背诵。

2、完成规定篇目背诵后，由学校、老师或家长指导读更多的诗文。

3、坚持正面引导，培育学生民族骄傲感和酷爱经典诗文的情感。

四、活动内容

1、xx年12月开展“读名著有感”活动。

2、xx年3月举办读书方法阅历沟通会。

3、xx年4月开展“青春颂演讲竞赛”演讲竞赛。

4、xx年5月开展“诗文诵读”竞赛。

5、xx年6月开展“五彩缤纷话春天”活动。

6、xx年9月阅读名著《朝花夕拾》。

7、xx年10月《三国演义》人物大比拼。

8、xx年11月《水浒》外号知多少。

五、活动过程

(一)打算阶段(xx年11月)

结合本校读书活动的开展，组织一次读书活动阅历沟通，制定年度读书活动方案，出一期欢乐读书主体板报;整理学生诵读篇目。

(二)实施阶段(xx年12月-xx年9月)

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用非常钟时间读诗文，解诗词;背诵诗文、名言。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

小学社团活动方案12

一、敬重学生喜好，做好选拔工作

学校足球、游泳、田径、合唱，科技，美术、书法等社团，旨在发觉优秀人才，各科专职老师要在各班选择本学科的苗子，做好组建工作。各班主任要帮助科任老师做好宣扬发动工作，让学生意向报名。其他年级社团让学生自主报名。年级组统一支配。人数限制在35-40个人之内。(特别状况除外)

二、责任到人，加强管理。

1.辅导老师必需仔细备课，耐性辅导，严格根据安排并结合实际活动状况刚好调整活动，教育处不定时抽查活动教案。活动小组要留意活动常规的管理，保证课堂的有序性。

2、全面关切爱惜学生，发觉孩子的潜能，刚好指导学生，培育孩子在每次活动中有收获，有进步。管理组织教化好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

3、辅导老师必需加强学生平安教化与平安管理。

4、严格老师请假制度，辅导老师不能随意请假，因公不能上课，须报教育处，不能私自请人代课。

5、校级社团和年级社团每期要对社团活动进行拍照，撰写新闻，刚好上传。

三、努力提高辅导质量，整正激发学生爱好，提高学生素养。

1、各组期初要制定辅导安排，校队要做好长期活动规划，要有总结汇报。

2、在上课前仔细书写好活动安排，组织好每一次活动，备好每一堂课。

3、要对学生作品作好辅导与收集。

4、学校平常要加强对社团组的指导，深化课堂听课，并每次活动进行巡察，评价，并挂网反馈。

5、教育处进行问卷调查等形式，主动听取学生，家长对社团活动的`评价和反应，并指导老师刚好调整完善活动内容，保证活动效果。

6、期末结束加强对辅导老师的考核，主动评优，嘉奖。

7、上课时间：一、二年级为周三下午3：10—3：45三到六年级为周三下午3：50—4：25

小学社团活动方案13

社团名称：“桃蹊”爱心协会

一、名称的含义：

“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”这个成语李有芳香的花朵、甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧能吸引很多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比方一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人恳切，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比方为人真诚，自会有剧烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。榜样示范法，用榜样人物的.优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更干脆、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，教化、带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，擅长仿照，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的相识由生动干脆到抽象的发展规律。

二、活动目的：

自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族的传统美德。身为中学生应当为此做些贡献，去关切他们，关爱他们让他们觉得还有人爱他们。发自内心的去关爱照看他们，献出我们自己的爱心。让爱传递到世界的每一个角落，因此呼吁同学们送出自己的爱心，关爱、关怀我们社会中须要关怀的人。让他们感受到社会的暖和，让他们少一份孤独、多一份欢乐。同时培育了大家的奉献精神。

三、活动主题：

做一些公益活动，给贫困地区的儿童捐一些书籍，学习用品或者自己穿不着的衣物；到福利院献爱心，到敬老院慰问老人等等，总而言之，心连心、让爱暖和人世间

四、活动对象：

社会中一切须要帮助的人，如贫困儿童、贫困家庭、福利院的孤儿、残疾人等

小学社团活动方案14

一、社团名称：

英语口语、书法社团

二、活动目的：

1、学生会写正确、规范、美观的英语书法

2、学生能驾驭英语自然拼读方法

三、活动意义：

1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增加审美实力。

2、变更学生学习英语死记硬背的现象，是学生驾驭拼读规律，见词能读，听词能写。

四、活动要求：

1、社团成员人手一本英语软皮本。

2、社团老师每人一套拼读教材、拼读活页。

3、白色卡纸若干。

4、点读机。

五、活动内容支配：

3、单词规范书写、五个元音字母的相识

4、单词规范书写、开闭音节区分

5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的'读音规律

6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律

7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律

8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律

9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律

小学社团活动方案15

为进一步推动素养教化实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教化均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校内文化，依据教化局、学区文件精神，我校开展以“学生社团建设”为重点的校内文化活动。详细建设实施方案如下：

一、指导思想

1、以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教化强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让