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文档简介
R·四年级上册角的度量一、探索新知下面两个角哪个大些？大多少？12要知道大多少就得准确测量。要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。二、认识量角器1把量角器的中心与角的_____重合，0°刻度线与角的____重合。角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的
。顶点一边1.点点重合2.线边重合3.读准刻度（1）（2）∠1=30°量角的步骤是：怎样用量角器量出上页∠1的度数？三、角的度量【课本41页例1】度数∠2=75°用同样的方法量出上页∠2的度数。三、角的度量把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一边重合。角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。量角的步骤是：1.点点重合2.线边重合3.读准刻度2【课本41页例1】下面两个角哪个大些？大多少？12∠1=30°∠2=75°75°－30°＝45°三、角的度量1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）（）50°55°【课本41页做一做】2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小？45°45°角的大小和开口大小有关，和边的长短无关。【课本41页做一做】123.量出下面各个角的度数。20°90°120°这是多少度？【课本41页做一做】1.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。【课本44页练习七第2题】∠1=_____∠2=_____∠3=_____45°45°90°四、基础练习∠1=_____∠2=_____∠3=_____30°60°90°2.量一量下面的角各是多少度。【课本44页练习七第3题】∠4=_____∠5=_____4536°108°∠1=_____∠2=_____∠3=_____13260°120°60°
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