1.2.2数轴 教学设计 2022-2023学年人教版数学七年级上册_第1页
1.2.2数轴 教学设计 2022-2023学年人教版数学七年级上册_第2页
1.2.2数轴 教学设计 2022-2023学年人教版数学七年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.2.2数轴教学设计2022-2023学年人教版数学七年级上册一、教学目标理解数轴的概念和数轴上数的表示方法。掌握在数轴上进行数的定位和比较的方法。发展学生的数线直观感觉和数的直观思维能力。二、教学重点数轴的概念和表示方法。数轴上数的定位和比较。三、教学难点数轴上数的比较。四、教学准备教师:教案、黑板、粉笔、数轴模型。学生:课本、笔记本。五、教学过程步骤一:导入(5分钟)教师先问学生:“在我们的日常生活中,你们有接触过数轴吗?它在哪些场合中被使用到?”学生回答后,教师引导学生思考数轴的概念,并简单解释数轴的作用和重要性。步骤二:引入数轴(15分钟)教师出示一张数轴图片,解释数轴的基本构造和表示方法,如正方向、原点、刻度等。教师向学生提问:“你们知道数轴上的数是如何表示的吗?”引导学生理解数轴上数的表示方法。步骤三:数的定位(20分钟)教师将数轴模型摆放在黑板上,并用黑板上的数轴介绍数的定位方法。教师出示一组数值,要求学生根据数轴模型上的刻度,找出这些数在数轴上的位置,并在黑板上进行示范。学生进行练习,分组完成数轴上数的定位,并互相核对。步骤四:数的比较(20分钟)教师通过数轴模型和黑板上的数轴示例,引导学生理解数轴上数的大小关系。教师出示一组数值,要求学生根据数轴的大小关系进行比较,并给出数值的顺序。学生进行练习,分组完成数轴上数的比较,并互相核对。步骤五:归纳总结(10分钟)教师与学生一起总结数轴的概念、数的定位和比较方法,并写在黑板上。学生将总结内容记录在笔记本上。步骤六:拓展练习(10分钟)指导学生完成课本上与数轴相关的练习题,巩固所学内容。六、课堂小结本堂课主要学习了数轴的概念和表示方法,以及在数轴上进行数的定位和比较的方法。通过实际操作和练习,学生掌握了数轴的基本知识,并能够灵活运用在数轴上进行数的定位和比较。七、作业布置完成课本上与数轴相关的练习题。思考并写下一篇关于数轴的学习心得体会。以上就是本节课的教学设计,希望能够帮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论